La tarea más importante del maestro es proponer claramente a los niños y especialmente a los padres: qué y cómo deben tocar en casa! Ambos (padres e hijos) deben comprenderlo. En este capítulo 3 de la edición de verano, aondamos en el papel de los/las maestros/as.
En cada lección irá definido con precisión:
-La acción
-Los objetivos
-Las expectativas
-Las repeticiones
Con respecto a las expectativas de la duración Suzuki dijo: "hacer lo justo". Pero ¿cómo?
Preparar al niño con pequeñas acciones simples y claras; el lema del Maestro Suzuki era “Stop – Prepara – Suena!”
¿Y hasta cuando se repite? Hasta que sea fácil como decir: “Hola mamá!”.
JUEGO 2 Cada actividad, como he mencionado antes, tiene un grado de desarrollo sucesivo que consiste en seguir sin mirar: tocar con los ojos cerrados… las luces apagadas… mirando a la mamà o aun juguete…
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