I Tønsberg kommune innføres nå et prøveprosjekt på fire skoler der førsteklassingene skal få leke mye mer. Bakgrunnen er den økte bekymringen for at lek har fått stadig mindre plass i skolehverdagen til de yngste elevene. Men hvorfor er lek så viktig, og hvordan kan vi gi den større plass i skolen? Vi snakker med psykologspesialist Tina Nordbotten Olsen ved PPT i Tønsberg om betydningen av lek, forskjellen på frilek og lekbasert læring, og hvordan prosjektet er lagt opp for å sikre en leken og trygg skolestart.
.
💡 3 innsikter fra episoden:
- Lær om hvordan Tønsberg kommune integrerer lek i førsteklasse på fire skoler.
- Utforsk hvorfor den frie, barnestyrte leken er essensiell for barns utvikling.
- Forstå forskjellen mellom aktivitetstyrt lek og frilek, og deres innvirkning på barns adferd og fremtid.
.
⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER
- Økt læringstrykk siden 1997-reformen. (00:00:21)
- Mer lek til førsteklasser i Tønsberg. (00:00:44)
- Betydningen av barnestyrt lek. (00:01:16)
- Forskjellen på frilek og lekbasert læring. (00:02:41)
- Hovedtyper av fri lek. (00:04:12)
- Frilekens utvikling av sosiale ferdigheter. (00:06:56)
- Eksempler på regellek. (00:05:12)
- Hvordan gjennomføre herjelek i skolen. (00:07:00)
- Prosjektets oppstart og bakgrunn. (00:09:49)
- Lek som overgangsobjekt fra barnehage. (00:13:32)
- Skolebarns opplevelse av krav og nederlag. (00:15:00)
- Sammenhengen mellom stillesitting og uro. (00:17:03)
- Lekens forebyggende effekter på psykisk helse. (00:18:00)
- Betydningen av et lekstimulerende miljø. (00:30:05)
.
🌐 NETTSIDEN VÅR:
.
💬 SOSIALE MEDIER:
.
🎬 PRODUKSJON:
.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
