Økt lærertetthet gir bedre elevresultater, forutsatt at de ekstra lærerstillingene brukes bevisst og på riktig måte. Dette er konklusjonen på to store norske skolestudier som har fått forbausende lite omtale etter at de ble publisert.
Gjestene i denne episoden av Lærerrommet er:
- Vibeke Opheim er administrerende direktør i Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) I prosjektet «1 + 1» studerte hun smågruppeundervisning i matematikk på barneskoletrinnet.
- Oddny Judith Solheim er professor ved Kunnskapssenter for Utdanning i Stavanger. I studien «Two teachers» undersøkte hun effekten av tolærerordningen i lese -og skriveopplæringen i første klasse og andre klasse.
.
🌐 NETTSIDEN VÅR
www.utdanningsforbundet.no
.
💬 SOSIALE MEDIER
.
🎬 PRODUKSJON
.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
