Listen

Description

Når pengene tar slutt og skolene står i fare, handler det ikke bare om tall og budsjetter, men om barn, fellesskap og framtid. I denne episoden møter Øystein Bjerkestrand forfatter Birger Emanuelsen og sjefredaktør Katrine Lia til en samtale om rik stat, fattig kommune, og hvorfor skolen burde være barnas katedral.

00:00 – Introduksjon: Øystein Bjerkestrand vikarierer for Grete Helgebø

00:24 – Tema for episoden: Budsjett, skolenedleggelser og barns hverdag

01:08 – Gjester: Forfatter Birger Emanuelsen og journalist Katrine

01:47 – Økonomisk krise i Arendal kommune – bakgrunn og tall

03:28 – Politiske løfter vs. realitet: «Vi skal ikke kutte i skoler»

04:46 – Kommunens utfordringer: Tom kasse, låneopptak og renteøkning

05:24 – Skolestruktur i endring: færre barn, mange bygg, høye driftskostnader

06:05 – Debatten om nærskoler, identitet og lokalmiljø

07:42 – Birger Emanuelsen om «privat rikdom og offentlig armod»

08:54 – Symbolikken i PDF-lekseplanen – tegn på underfinansiering

10:00 – Rik stat, fattig kommune – hvorfor skjønner vi ikke misforholdet?

11:03 – Skolen som «barnas barndom» – et sted for mer enn læring

12:00 – Hvorfor er ikke skolen et sted der rikdommen vises?

13:14 – Fra lokaløkonomi til nasjonal fordeling: Stat vs. kommune

14:50 – Skolen som katedral – hva slags samfunn vil vi bygge?

15:19 – Hva trenger barn egentlig? Trygghet, lærere, og bøker – ikke nødvendigvis nybygg

17:00 – Lokalpolitikkens ansvar: Å sette barna først, ikke gjenvalg

18:57 – Bygningsmasse, nærmiljø og frivillighet – hva skaper fellesskap?

20:45 – «Sammen om ansvaret»: Sivilsamfunnets rolle i framtidas lokalsamfunn

22:23 – Privat overflod vs. offentlig fattigdom – det nye norske paradokset

25:02 – Journalistikken og lokalmedias ansvar i skoledebatten

26:59 – Ærlighet og kommunikasjon i politikken

28:20 – Hva skjer videre? Administrasjonen legger frem budsjettet kl. 08

29:32 – Avslutning: Håp om ærlighet, katedraler og barns beste


Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.