O ensino híbrido, apesar do que muitos acreditam, se difere do ensino remoto e não surgiu durante a pandemia, sendo uma metodologia que tende a ganhar força. Quem fala sobre o assunto é Emilio Munaro, vice-presidente de relações institucionais da Associação Nacional de Educação Básica Híbrida (ANEBHI), ex-vice-presidente de desenvolvimento global & comunicação do Instituto Ayrton Senna e que há mais de 15 anos estuda educação pública brasileira e mundial, com foco em desenvolvimento socioemocional, tecnologia e inovação.
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