Listen

Description

Season III, 3 - Episode 20

Content:
00:00 Intro
02:43 Abstract (English)
05:17 Who are WE?
08:25 Blue, yellow and red
58:38 Outro

WE have met the primary colors during the last six month – the color blue, the color yellow and the color red. In this episode WE will continue OUR investigation of contemporary art by focusing on colors, form and how they intertwine, but also be influenced by the fact that we are heading back into the past to recapture what we have seen before and rethink how WE ought to proceed.

It was in Dakar WE met the color blue, several month later the color yellow in Johannesburg, and finally in October the color red in Copenhagen. It is of highly importance how these colors appear, because the order is not irrelevant for which other color can be expressed later. The return to the primary colors also means a focus on elementary elements such form, language and the material – the source of art.

Listen to bonus tracks when you want

 

Sæson III, 3 - Episode 20

VI har mødt grundfarverne – blå, gul og rød. I denne episode fortsætter VI undersøgelsen af, hvor den moderne kunst er på vej hen – hvis den er på vej nogen sted hen. Perspektivet ændrer sig hele tiden, fordi VI er etnografisk sensitive.

Det var i Dakar at VI oplevede den blå farve – ikke kun som kunstværker, men også i hverdagen. Flere måneder senere mødte VI den gule farve i Johannesburg, selvom den ikke egentlig havde særlig meget at gøre med den sydafrikanske virkelighed. Endelig opstod den røde farve i København, og den var kun et filter foran vores øjne. Farverne, deres form og den rækkefølge de ankommer i er ikke tilfældig endsige ligegyldig for, hvad som senere har mulighed for at opstå. Denne tilbagevenden til grundfarverne betyder også koncentration på form, sprog og materialet – udgangspunktet for kunsten.

Programbeskrivelse for Fremmedhed og bekendtskab

Billeder: Blåklædte biennale damer i Dakar foran værk af Tegene Kunbi Senbeto fra Etiopien (eget foto) & Herni Matisse: Det Røde Atelier (pressefoto SMK)