Wie gut können literarische Texte von Schülerinnen und Schülern ohne Schreiberfahrung überhaupt sein? Welche Kriterien muss ein Text erfüllen, um „gut“ zu sein? Und welche Hilfestellungen für Schülerinnen und Schüler braucht es, damit sie ihren Weg ins Schreiben finden? Diese und weitere Fragen beantworten Lena Gorelik, Safiye Can, Zehra Çırak und Akos Doma im Gespräch mit Literaturhaus-Mitarbeiter Hannes Brünner in der dritten Folge des Podcasts WORTSTATT.
