Carrefour est un projet de résidences de création et médiation culturelle du duo Campion / Côté, réalisé dans le cadre du programme Une école accueille un artiste ou un écrivain du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec.
Durant deux résidences de huit semaines chacune, près de 150 élèves de secondaire 4 et 5 des écoles Dorval-Jean-XXIII et Calixa-Lavallée ont réalisé une série de créations sonores documentaires au sujet de leur perception et de leur usage du français au quotidien. Sous la supervision des artistes, les jeunes ont exploré chacune des étapes de la création d’une documentaire radiophonique, s’initiant ainsi au métier de concepteur sonore et à la recherche documentaire.
Simultanément, les artistes ont composé leur projet documentaire sonore sur le même sujet, s'inspirant directement de leur expérience dans les écoles. Cet extrait est tiré de la pièce composée à l'école Dorval-Jean-XXIII, où le projet s'est déroulé dans les classes d'art plastique de la professeure Karine Poirier.
Le projet était encadré par le Centre Turbine et développé en collaboration avec le pédagogue Yves Amyot.
Avec la participation de Akos Verboczy et du personnel de l'école Dorval-Jean-XXIII.
---
Carrefour is an artist residency and cultural mediation project, achieved with the help of Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec.
During two eight-week artist residencies in two Montreal high schools, nearly 150 students from Calixa-Lavallée and Dorval-Jean-XXIII schools crafted their own short audio documentaries on the subject of their relationship with french. Guided by artists Guillaume Campion and Guillaume Côté, they learned about sound recording, editing and mixing techniques, as well as documentary research and production.
Simultaneously, the artists composed their owned work of audio documentary, drawing direct inspiration from their experience within the school environment. This is an excerpt from the piece composed in Dorval-Jean-XXIII high school, where Côté and Campion worked with art students and their professor Karine Poirier.
The project was a collaboration between the artists and the Centre Turbine, with the help of pedagogue Yves Amyot.
With the participation of Akos Verboczy and the school staff of Dorval-Jean-XXIII.
