Net zoals we op school gebruik maken van automatiseren zouden we ook het creatief oplossingen verzinnen moeten stimuleren.
Creatieve intelligentie wordt veel van ons gevraagd in de maatschappij, maar krijgt in het onderwijs veel te weinig aandacht. Saskia van den Brand kwam daar gaandeweg zelf achter toen zij vanuit haar basis/kader opleiding doorstroomde via MBO naar HBO en erachter kwam dat zij genoeg vaardigheden en denkkracht bezit om goede oplossingen te verzinnen, maar dat haar oplossingen vaak te ver van de gebaande paden afweken waardoor ze toch niet overgenomen werden. Voornamelijk uit angst om het oude, vertrouwde los te laten.
Dat zien we in het onderwijs en op de werkvloer op heel veel plekken. Zelfs creatieve denkprocessen worden in een malletje gegoten waardoor er vanaf het begin al naar een vooraf bepaalde uitkomst toegewerkt gaat worden. Zonde van de creatieve denkkracht die bij heel veel mensen van nature aanwezig is maar nooit de kans krijgt om echt goed zijn werk te doen.
Daarom heeft Saskia twee beeldende boeken geschreven: ‘Avonturen in boekenatlas’ en ‘Rozendaalse kinderen in oorlogstijd’. Niet zozeer dat zij alles in beeld vat, maar de boeken zijn zodanig geschreven dat zij het onderwerp naar de leefwereld van de lezer haalt waardoor de lesstof echt begrepen en geleefd wordt. Haar boeken zijn te bestellen op saskiavandenbrand.nl
Voor Saskia is schrijven heel belangrijk, daar kan zij haar creativiteit in kwijt. Door gastlessen te geven in het basisonderwijs stimuleert zij de ontwikkeling van het creatieve denken. Dat is eng maar ook heel erg leuk als je eenmaal durft af te wijken van wat er eerder al is bedacht. Haar schrijflessen zijn dus eigenlijk veel meer dan dat, het stimuleert een heleboel andere vaardigheden die we bij taal en rekenen nodig hebben.
