“Onverwacht snelle daling leesvaardigheid Nederlandse tieners; één op drie 15-jarigen nu ‘onvoldoende geletterd’.” “Bij lezen staat Nederland nu bijna onderaan in de EU.” De krantenkoppen logen er niet om toen in december de uitkomsten van het nieuwste PISA-onderzoek bekend werden gemaakt. Maar wat is nou het verhaal achter deze PISA-cijfers? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff praten Joyce Gubbels en Nathalie Maassen, onderzoekers van de Nederlandse tak van PISA, met Nanda van Heteren over de opzet van het onderzoek, de resultaten en trends die naar voren komen. Ook delen ze tips hoe docenten met de uitkomsten van het PISA-onderzoek in de les aan de slag kunnen.
