🎙️訪談：
嘉賓👉國立台灣大學 歷史系 廖宥甯 同學
還記得1年半前⋯
在網路上看到「108課綱觀察報告」的相關報導
當時非常震撼與欽佩！
震撼的是⋯竟然有這麼完整的學生觀點
欽佩的是⋯三位高中生能引起這麼大的討論浪潮
當時就非常想要訪問三位同學！
不過因為碰上他們高三忙碌，且各種因素的緣故
當時訪談無法成行⋯
不過也因此認識了其中一位作者
也就是今天的主角，廖宥甯同學
趁剛放寒假的時候
想說是否能邀約宥甯同學受訪😅
沒想到她一口就答應了！
而且第二天就上陣訪談！
真的是有實力，隨時都是準備好的👍
睽違一年半的訪談！吉米師超級期待！
事實上訪談也真的超級精彩！
一起來聽聽宥甯同學的分享吧😁
本集重點：
〈第一部分〉108課綱的第一屆大學生 ［05:49］
1.大學生與高中生活的差異，調適的狀況如何？
2.當時撰擬「108課綱觀察報告」的契機
3.發表報告的後續發展與政府處理態度
4.以自身觀察，新舊課綱學生在大學特質的差異
5.新課綱強調價值對於自己的影響與改變
6.心中理想的新課綱樣貌是什麼？
─中場休息─
〈第二部分〉人文社會科學資優班 ［45:47］
7.什麼是人社資優班？培育的重點是什麼？
8.人社班與語資班的差異？設置的脈絡是什麼？
9.台灣被譽為科技島，人社在台灣發展的優勢？
10.你怎麼看待人社素養的重要性？
11.當初想進入人社資優班的動機？
12.在人社資優班最具有挑戰性的是什麼？
13.未來的規劃與目標？
14.給想走人文社會科學的學弟妹的建議
15.最後送給聽眾朋友的一句話
宥甯同學從小立志成為記者，也正朝這個方向邁進
吉米師從一開始和她接觸，便覺得她好適合當記者
而且是可以獨當一面進行深度報導的那種記者！
這集吉米師聊完真的是收穫滿滿
和這種厲害的年輕人對談！
真的會覺得台灣是有未來的呀！
（不過有種和自己年紀相仿的人聊天的錯覺😂）
千萬別錯過！年節前這集精彩的節目！
絕對要找時間收聽啊！
喜歡也希望多多分享給大家😁
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有感於近年來學生學科能力每況愈下
升上高中後，有許多孩子因為基礎能力不足
造成銜接困難的狀況層出不窮…
因此吉米師這學期開始著手設計「銜接教材」
未來分成10個單元，將搭配簡短的影片前導
配合精心設計的反覆性多層次練習
藉此建立正確的基礎觀念架構👍
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