🎙️訪談：
嘉賓👉新北市立光復高中 謝沅峰、蔡佳芸、張沐含 同學
暑假前夕，吉米師把握機會訪問三位高二的學生
這三位嘉賓都是吉米師任課班的同學
我們利用期末考前的空檔，聊了探究與實作的學習過程
希望透過學生學習的視角出發
聊聊他們的期待與遭遇到的困難
也非常好奇他們是不是真的有學到一些東西
是否足以讓他們學以致用…
欲知詳情，趕緊點開節目收聽吧！
本集重點：
〈第一部分〉從學習的視角看探究與實作 ［03:09］
1.在接觸探究與實作這門課之前，對課程的想像？
2.課程結束後，對於探究而言，自己的成長與體悟
3.簡述小組研究的主題與印象最深刻的事情
4.面對探究型試題時，上完課的自己有所成長嗎？
5.面對探究的四大面向，覺得最具有挑戰性的事？
6.會特別針對探究與實作完成學習歷程檔案的製作嗎？
─中場休息─
〈第二部分〉走在小組合作的這條路上 ［28:58］
7.用簡單的一句話形容自己小組運作的狀況
8.聊聊自己在小組內扮演的角色
9.小組運作中遭遇最大的問題是？如何克服？
10.怎麼看待「能者多勞」這件事？
11.面對組內的「躺分仔」會有負面情緒嗎？
12.課後在與人合作這塊，想法上有什麼改變嗎？
13.最後想和聽眾朋友分享的事情
吉米師這次找來的三位嘉賓
很碰巧分別來自三個類型完全不同的組別
他們在各自的小組也扮演不同的角色
在他們與小組其他成員互動的過程中
可以看到許多的成長與妥協！
雖然這集的收音有點問題！
但希望瑕不掩瑜，可以帶給大家不一樣的感覺！
也誠摯希望給予同學面對探究與實作這門課
一份新的參考喔！
🔥〈吉米師 高中銜接開放教材〉計畫開跑囉！🔥
有感於近年來學生學科能力每況愈下
升上高中後，有許多孩子因為基礎能力不足
造成銜接困難的狀況層出不窮…
因此吉米師這學期開始著手設計「銜接教材」
未來分成10個單元，將搭配簡短的影片前導
配合精心設計的反覆性多層次練習
藉此建立正確的基礎觀念架構👍
認同這個計畫的朋友，請多多關注高校化學事！
吉米師將利用廣告的分潤印製紙本講義
讓未來需要的學生與朋友免費索取喔！
詳細情形請參閱高校化學事臉書粉專貼文😁
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