黃素菲老師除了在台灣師範大學任碩博班教授外，還是教育部指定的教師心理諮商師，多年來她諮商只接教師個案，因此這次策劃《老師這樣說》的特輯，第一個就想找素菲老師親師關係與心理自癒。
她的諮商生涯少不了聽到許多誇張案例，節目裡他分享一個孩子帶錄音筆上學秘密錄音的個案，著實顛覆了我的三觀。內容中讓我最有收穫的是素菲老師提出的「心理位移」法，這是他的老師、也是台灣心理學界泰斗金樹人教授在國科會計劃出提出的理論，原本是用在教育工作上，2005年發表後成為心理學跨界運用的典範，至今已經有上千篇論文引用。運用的方法非常簡單易學，也請把節目聽到最後。
《老師這樣說》特輯，由總編讀書、寫樂文化總編輯韓嵩齡主持，為期六周，每集將邀請一位老師來賓，分享他們讓親師之間的關係變得更好的案例故事。
心理位移相關資料：
金樹人教授於2005年發表的論文實際標題為《心理位移辯證效果之敘事分析》，這是介紹「心理位移日記書寫典範」（Psychological Displacement Diary-writing Paradigm）的國家科學委員會專題研究成果報告。由於該報告並未刊登於國內外期刊上，以下提供金樹人教授2010年的《心理位移之結構特性及其辯證現象之分析：自我多重面向的敘寫與敘說》論文連結：https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/17285186-201009-201101220005-201101220005-187-229
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