根據統計，亞洲地區 每10位學生中就有3位曾被校園霸凌，而台灣校園霸凌通報件數，已連3年破千件，並在2022年創下新高。如今，為了不再看到有孩子受到創傷，我們能做些什麼？
無論教師及家長們，當校園霸凌發生了，該如何面對霸凌者及受凌者，是親師的共同困擾。來自校園霸凌防制研究先驅——陳利銘、薛秀宜老師，歷經十多年的校園霸凌研究，寫下《是不是霸凌，誰說了算？》一書，為教師及家長對於如何因應校園霸凌，帶來了實際具體的有效策略，邀請親師一同守護友善校園，陪伴孩子突破人際社交困境，掌握終結霸凌該懂的事！
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▶重點摘要
「校園霸凌防制小組」的成員包括校長或副校長、教師代表、學務人員、輔導人員、家長代表、學者專家或社會公正人士，在高級中等以上學校，小組成員還應有學生代表。
要讓家長及同學們了解「霸凌」有其定義，並不是由單方的說法就可界定某衝突是霸凌事件。而且，是不是校園霸凌，並不是由誰說了算，而是需由「校園霸凌防制小組」或學校依據調查結果來共同判定。
說書人：文賢
企劃腳本：川惠
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