這次邀請到兩完全不同風格的音樂治療師來跟大家聊聊！點點老師主要在機構和學校特教班陪伴小朋友，文程大哥則是在精神科和戒治中心工作，兩人的經驗真的很不一樣！訪談中分享了好多實用的小撇步，像是點點老師會邀請爸媽一起參與來安撫焦慮的孩子，或是把愛跑跳的小朋友直接融入音樂活動中。文程大哥則講了在監獄用搖滾樂幫大哥們釋放情緒的故事，還有怎麼用正向支持來面對各種狀況。音樂治療不只是幫助個案本人，更能影響整個家庭和周圍的人。透過音樂和即興創作，真的能幫助在低潮中的人重新找到生活的熱情和意義！
00:50 點點老師自我介紹：治療所、學校特教班等，主要針對兒童工作
01:37 文程大哥自我介紹：精神科重症與成癮等，多樣工作樣貌
06:28 發揮創意來面對不一樣的情景
07:20 點點老師：
情境題1：面對焦慮的小孩- 邀請家長或手足一起加入音樂活動
情境題2：跑還跑去的小孩- 將情境融入音樂之中
13:49 點點老師最喜歡用的活動：哈囉歌
15:56 文程大哥：
情境題1：藉由搖滾樂釋放情緒的監獄大哥
情境題2：在戒治中心碰的偷帶酒進去的個案-提供正向的支持
24:31 音樂治療的價值：
不只是個案，在系統與家庭間工作。幫助人在低谷時找回生命的熱情，並且利用即興達到生命的反思
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