Über die körperliche Entwicklung des Kindes ist in den letzten Jahren viel geschrieben worden, aber was passiert im Innern – in den Kinderseelen? Heutzutage wurden Schematas entwickelt, um Anhaltspunkte für den Entwicklungsstand der Kinder zu bekommen. Diese begründen sich meist rein auf äußerliche Merkmale. Dabei werden die seelischen Aspekte kaum berücksichtigt, da man sie in der Vergangenheit auch kaum erforscht und beachtet hat. Wenn ein Kind heute nicht ins gängige Schema passt, wird es „als krank oder als zurückgeblieben“ eingestuft und kommt, wenn es unglücklich läuft, auch gleich in eine sogenannte Förderklasse. Somit hat das Kind von Beginn an seinen Stempel, was weitreichende Folgen für die weitere seelische Entwicklung hat. Frühzeitig wird ein Glaubenssatz im Kind manifestiert: „Etwas stimmt mit mir nicht, ich bin nicht richtig.“
