一場校園情傷悲劇的新聞，讓我重新思考我們如何談 EQ。自我覺察與情緒調節很重要，但孩子也需要在關係中練習面對拒絕、處理衝突、守住界線與修補關係。群體經驗可以提供這些無法獨自完成的練習，前提是成人設下清楚的界線，不能把排擠或傷害浪漫化成成長。這篇從群育、家庭教養與團隊經驗出發，討論教育如何讓孩子學會在「有別人的世界」裡生活，同時保留個人對行為的責任。
本集內容由 AI 合成語音朗讀，聲線克隆自作者本人。
