Der 23-jährige Bielefelder startet mit der KI-Plattform „paddy“ deutschlandweit gerade richtig durch, weil sie Lehrkräften hilft, immer wiederkehrende Aufgaben wie Stundenplanung, Materialerstellung und Lernstandsanalyse zu automatisieren, sodass sie mehr Zeit für die individuelle Förderung von Schüler:innen gewinnen. Bereits nach einem halben Jahr verzeichnete die KI 12.000 aktive Nutzer:innen.
