O nekoliko drugačnem pouku, kjer učenci niso primorani sedeti le v svoji klopi, ampak se lahko med poukom pogovarjajo s sošolci in brskajo po računalniku, delovni zvezki pa niso nujno v njihovi torbi, smo se pogovarjali z ravnateljico Dragico Vidmar in učiteljico Ireno Humar Kobal, ki je začetnica formativnega spremljanja znanja.
