Ganztag gestalten – Lernzeit, Angebote, Rhythmus: Was wirklich wirkt
In Teil 2 der Ganztagsreihe geht Rosetta den zentralen Fragen nach:
Was macht den Ganztag wirksam?
Wie gelingt individuelle Förderung – trotz knapper Ressourcen?
Was unterscheidet gute Angebote von bloßer Betreuung?
Und wie lässt sich der Schulalltag sinnvoll rhythmisieren?
Mit Einblicken in ihre eigene Praxis, aktuellen Forschungsperspektiven und konkreten Beispielen zeigt sie, wie Ganztag gelingen kann – auch ohne „mehr von allem“.
Ein persönlicher, fundierter und praxisnaher Blick auf das, was zählt.
