K této epizodě nabízíme pro naše předplatitele na forendors tento bonusový materiál: Co dítě potřebuje, aby rozumělo textu?
V naší nejnovější epizodě zkoumáme čtenářství ze dvou různých stran:
Zaměřujeme se na čtení současných žáků a studentů, na jejich neúspěch v šetření PISA, na důvody, proč děti čtou mnohem méně a mnohem méně také rozumí tomu, co čtou. Dle výzkumů a studií není vina na straně obrazovek a covidu, jak se občas zjednodušeně říká. Podíváme se, co to vlastně znamené umět číst text s porozuměním a co nám může pomoci tuto dovednost prohlubovat.
Zároveň nastavujeme zrcadlo i samy sobě a ptáme se po důvodech, proč i my čteme daleko méně než dřív. Spoiler alert: V této části už vinu na mobily dost svalujeme. Opět se podíváme na to, co říká věda o tom, co to dělá s naším mozkem, pokud čteme primárně z obrazovek chytrách telefonů. V závěru sdílíme jednoduché a praktické tipy, které by nám mohly pomoci ke čtení se vrátit.
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky
Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/e-book/
