จากแบบสอบถามที่ส่งไปครูทั่วประเทศสิงคโปร์ จนได้เป็นหัวข้อที่ครูสิงคโปร์ต้องการพัฒนาตัวเองในชื่อ Skillsfuture for Educator (SFED) ทักษะในอนาคตที่จำเป็นสำหรับนักการศึกษาของประเทศ เพื่อตอบโจทย์การเรียนรู้ในปัจจุบัน และอนาคต
ในตอน EDUCA Cafe EP.07 เปิดโลก Skills Future พัฒนาครูสิงคโปร์ (2) ได้พูดถึง 3 หัวข้อแรก Assessment Literacy, Differentiated Instruction และ Inquiry-Based Learning ตอนนี้ EDUCA พาไปเจาะลึก 3 หัวข้อสุดท้าย
4. E-Pedagogy การใช้ศาสตร์การสอนโดยคำนึงถึงเทคโนโลยีดิจิทัลที่นำมาใช้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในเมื่อเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงไปรวดเร็ว ก็เป็นโอกาสที่เราจะสร้างการเรียนรู้ใหม่ๆ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีเหล่านั้นให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว แต่มีความลึกซึ้ง สร้างความกระตือรือร้นตอบสนองต่อผู้เรียนเป็นรายบุคคล ครูต้องรู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัลที่กำลังจะเกิดด้วย
5. Character and Citizenship Education (CCE) การศึกษาเพื่อสร้างคุณลักษณะ และความเป็นพลเมืองที่พึงประสงค์ของพลเมืองสิงคโปร์ ในโลกอนาคตเด็กๆ ต้องอยู่บนโลกที่มีความหลากหลาย ทักษะนี้เป็นเรื่องสำคัญ ครูต้องมีทักษะในการสร้างเด็กๆ ต้องมีความยืดหยุ่น เข้าใจผู้อื่น เข้าใจสังคม เข้าใจโลกที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ
6. Support for Students with Special Educational Needs การสนับสนุนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ทักษะนี้สำคัญ เพราะในปัจจุบันห้องเรียนของสิงคโปร์มีเด็กนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ อยู่ถึง 80 % ครูต้องการความรู้ ความเข้าใจ ต้องการทักษะที่จะช่วยเหลือเด็กที่ต้องการพิเศษเหล่านี้ด้วย
โดยแบ่งความรู้ความสามารถในการพัฒนาทักษะ Skillsfuture เป็น 4 ระดับ ระดับเริ่มต้น > ระดับที่มีความช่ำชอง > ระดับที่มีความเชี่ยวชาญ นำความรู้ไปปรับใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และระดับผู้นำ นำทักษะใน 6 ตัวนี้ มาแนะนำให้เพื่อนครูได้เข้าใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ฝากกดติดตาม EDUCA Podcast เพื่อฟังตอนต่อๆ ไปที่น่าสนใจ
อ้างอิง https://www.moe.gov.sg/docs/default-source/document/media/press/2020/infosheet-on-SFEd.pdf
