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2024.8.11設置。この本棚では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期（2023.11.7-2024.3.16）のTanaRadioのエピソードを集めています（全28回。#16, 21-23, 25は欠番・非公開）。

参考：MOSTフェローシッププログラム（MOSTコミュニティの母体）

#1 ラジオやりたい (2023.11.7)

#2 雑談の代わりとしてのラジオ (2023.11.9)

#3 体系的学びの意義 (2023.11.10)

#4 ほぼ満足のいく授業にたどりついたけれど⋯ (2023.11.12)

#5 授業をしている実感がもてない (2023.11.13)

#6 もっと教員に質問してほしい (2023.11.14)

#7 私の授業の具体例（前半） (2023.11.15)

#8 私の授業の具体例（後半） (2023.11.16)

#9 私塾にあこがれる (2023.11.18)

#10 大学はもう終わっているのか？ (2023.11.20)

#11 学びに強制は必要か？ (2023.11.21)

#12 自由な学びを求めて (2023.11.23)

#13 自由な学びの場の一例としてのMOST (2023.11.25)

#14 「学級」という無力化システム (2023.11.28)

#15 無力化されない生き方 (2023.11.30)

#17 「学びのなんでも相談室」が欲しい (2023.12.7)

#18 「学びのなんでも相談室」としてのレファレンスカウンター (2023.12.10)

#19 「学びのなんでも相談室」とイリイチ (2023.12.11)

#20 独立した教育者を目指して (2023.12.12)

#24 授業内ラジオと講義のソーシャル・リーディング (2023.12.21)

#26 ラジオ100年の年にラジオの歴史の授業をしたい (2024.1.2)

#27 鉱石ラジオを作りたい (2024.1.8)

#28 温度感のあるつながりを実現するLISTEN (2024.3.16)

この配信は，TanaRadio公開版の「87 ブログ | 温度感のあるつながりを実現するLISTEN」(2024.5.26)の中でも配信しています。

#LISTEN本棚