Wie können Hochschulen Studienprogramme so gestalten, dass alle Studierenden bestmöglich lernen können, trotz unterschiedlicher Hintergründe und Voraussetzung? Welche Ansätze machen Curriculumentwicklung wirklich inklusiv? Und wie können digitale Medien diesen Prozess sinnvoll unterstützen? FH-Prof.in Mag.a Dr.in Silke Preymann (FH Oberösterreich) und Prof. Dr. Frank Linde (TH Köln) sprechen im Interview mit e-teaching.org über ihr gemeinsames Projekt „Enhance IDM“, das Studienprogramm-Leitungen und wissenschaftliche Mitarbeitende dabei unterstützt hat, inklusive Lehr‑ und Lernprozesse nachhaltig zu fördern.
