En un col·legi públic, trobem infant de 6 anys amb un possible diagnòstic de TDA i amb hiperactivitat ja diagnosticada. A aquest infant, li ha negat l’adaptació del pla d’aprenentatge, l’atenció a les seues necessitats educatives i la possibilitat que se li realitzi un estudi de cas per diagnosticar oficialment el TDA. A més, quan l’infant es veu incapaç de mantenir la seua atenció a classe o presenta una intensitat i impulsivitat superior a la normal per l’edat, el docent realitza comentaris despectius i feridors sobre l’infant, a més de dur a terme sancions col·lectives arran del que, segons el docent, és un comportament irrespectuós de l’infant. Així, els altres infants, ja no volen parlar ni relacionar-se amb l’infant en qüestió, perquè saben que poden arribar a rebre una sanció per culpa seva. Amb la primera solució, deixant enrere el codi deontològic s'infringeix el codi 3,4,6,8,11 i 30. Seguint la segona solució, adherida al codi deontològic, el desenvolupament integral de l'infant és garantit.
