La inclusión de la estadística y la probabilidad en el currículo de Educación Infantil es reciente. Esto se debe, en parte, a la apuesta decidida de diversos organismos y autores de prestigio internacional, que vienen planteando que los alumnos deberían empezar a aprender conocimientos relacionados con el análisis de datos y el azar a partir de las primeras edades. Con IVÁN DIEGO Coordinador del programa Asturias4STEAM. JESÚS RIESCO Diplomado en Profesorado de EGB (Matemáticas y Ciencias) y Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. LUIS JOSÉ RODRÍGUEZ MUÑIZ Coordinador del Mathematics Education Research Group de la Universidad de Oviedo. Licenciado y Doctor, con Premio Extraordinario (2001), en Matemáticas. ROBERTO MANÍN. Licenciado en matemáticas en la Universidad de Oviedo por la especialidad de estadística e investigación operativa y profesor en el IES Galileo Galilei de Navia.
