Šiandien kalbėsime apie mūzos Klėjos likimą mokykloje ir istorijos mokytojų akistatą su auklėtinių užduodamu klausimu: „Kokia visų šių datų, kurias mus verčiate mokytis, prasmė?“ Kas yra svarbiausia vaikui, o vėliau ir paaugliui, žengiančiam į praeities teritoriją? Kaip galima apibūdinti, kas yra sėkminga pamoka? Kaip mokytojai kovoja su rutinos ir egzistencinio nuobodulio pavojaus?
Pokalbis su mokytoju, VDU licėjaus „Socratus“ direktoriumi, dr. Mindaugu Nefu.
Ved. Aurimas Švedas
