Listen

Description

REFERENCIAS:
•Allaire, Y. y Firsirotu, M. E. (1984). Theories of Organizational Culture [Teorías de cultura organizacional]. Organization studies, 5(3), 193-226. doi: http://dx.doi.org/10.1177/017084068400500301.
•Maturana Moreno, G. A. y Garzón Daza, C. (2015). La etnografía en el ámbito educativo: una alternativa metodológica de investigación al servicio docente. Revista de Educación y Desarrollo Social, 9(2), 192-205.
•Borda, P., Dabenigno, V., Freidin, B., & Güelman, M. (2017). Herramientas para la Investigación Social No 2. Buenos Aires, Argentina: Carolina De Volder - Centro de Documentación e Información, IIGG.
•Elías, María Esther La cultura escolar: Aproximación a un concepto complejo Revista Electrónica Educare, vol. 19, núm. 2, mayo-agosto, 2015, pp. 285-301 Universidad Nacional Heredia, Costa Rica
•WERTSCH, J. V. (1991). Voces de la mente: Un enfoque sociocultural para el estudio de la acción mediada. Madrid: Visor.
•WILLIS, Paul (1986). «Producción cultural y teorías de la reproducción», Educación y Sociedad, 5, 7-34.
•Brown, R. (2004). School Culture and Organization: Lessons from Research and Experience. A Background Paper for The Denver Commission on Secondary School Reform [Cultura escolar y organización: Lecciones de la investigación y la experiencia. Artículo sobre antecedentes para la Comisión de reforma de educación secundaria de Denver]. Recuperado de http://www.dpsk12.org/pdf/culture_organization.pdf
•LORENZO, M. (1995). Organización escolar: La construcción de la escuela como ecosistema. Madrid: Pedagógicas.
• NEWMAN, D.; GRIFFIN, P.; COLE, M. (1991). La zona de construcción del conocimiento: Trabajando por un cambio cognitivo en educación. Madrid: Morata.

Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=XYnEGrxcijs
https://www.youtube.com/watch?v=0cQi08ZSmuk