Con respecto a las respuestas de todos los alumnos, nos percatamos que uno de los hechos que con mayor frecuencia se pasan por alto en el planteamiento de las reformas es la existencia de una cultura escolar que está expresada en ideas, expectativas, normas y formas de actuar, que son propias del medio escolar, y que se asumen como características del desempeño de los roles sociales y actuaciones convencionales que desempeñan quienes intervienen en las escuelas.
Esa cultura escolar determina lo que se espera que suceda en las escuelas, lo que se supone que en ellas se debe hacer y lo que puede aceptarse como adecuado dentro del ámbito escolar.
