La apuesta por los nuevos lenguajes de identidad y memoria.
Abordar la memoria histórica en contextos escolares donde el conflicto armado ha estado muy presente, es un desafío para docentes y estudiantes. El miedo y la zozobra, las amenazas a la seguridad de los docentes y los efectos del conflicto, generan múltiples desafíos para las comunidades educativas. ¿Cómo hacer memoria sin afectar la vida e integridad de quienes le apuestan a estas iniciativas? Esta fue una pregunta que dio vida al “Personaje de la semana”, una estrategia didáctica desarrollada en la institución educativa Juan Bautista La Salle de Florencia (Caquetá), con la que se ha buscado aportar a la identidad, los DD.HH. y la memoria histórica desde diferentes voces.
Los autores de esta investigación son: Yennided Castiblanco, Carlos Mauricio Agudelo y Diana Santos
