Description

Bliver AI den uddannelsesrevolution, mange har længtes efter?
Fra livslang læring, adaptive platforme og virtuelle tutorer til løbende evaluering, VR-simuleringer og lærertvillinger.
Vi dykker ned i, hvordan Danmark rykker (eller halter efter) i forhold til Kina, Sydkorea, Singapore, Finland m.fl. – og hvordan vi undgår, at teknologien gør os dovne og ukritiske, men i stedet gør os klogere, nysgerrige og mere handlekraftige.

6 temaer:

• Adaptiv læring & hyperpersonalisering: Niveau, tempo og vejvalg i realtid.
• Automatiseret evaluering & eksamens-reboot: Fra stop-go-prøver til løbende kompetencebeviser.
• Virtuelle AI-tutorer/mentorer: 1:1-hjælp, feedback og metakognition.
• Prædiktiv karrierevejledning: Datadrevne lærings- og karrierevalg.
• Simulation, gamification & VR: Fra case-træning i virkeligheden til sikre træningsrum.
• Lærertvillinger: De bedste undervisere bliver skalerbare digitale twins.

Værter:
Liselotte Lyngsø - LinkedIn

Lars Tvede - LinkedIn

Medvirkende:
Stefan Hermann - LinkedIn

Mette Louise Kaagaard - LinkedIn

Charlotte Lundblad - LinkedIn

Tilrettelæggelse:
Liselotte Lyngsø og Denis Rivin - LinkedIn

Producent:
Kim Pihl-Vester - LinkedIn

Udgiver:
Dansk Erhverv - LinkedIn

Programoversigt:
00:54 Hvorfor uddannelse + AI angår os alle
02:01 Lars’ tidslinje mod 2050: AI-tutorer og learning tokens
08:41 Microsoft, MIT & Cambridge-studier: AI øger output, men ændrer vores kognitive indsats og kritiske sans
12:04 Hvor langt er vi? Danmark vs. Finland/Kina – og hvem tager lederskab?
28:00 Nøgle-dilemmaer: Transparens, bias, fælles dannelse vs. hyperpersonalisering
33:09 Eksamens-reboot: Fra afleveringer læst af AI til real-time procesvurdering
39:00 Human Touch: Hvad må aldrig gå tabt?
45:01 Livslang læring, FOBO & trivsel: Gulerødder frem for præstationsangst
54:05 Case – World Economic Forum: Demokratisering af adgang – vejen frem