Inclusione e accessibilità sono due concetti complessi: come possiamo definirli, alla luce del dibattito odierno? Gli strumenti digitali favoriscono l'inclusione oppure contribuiscono a creare nuove diseguaglianze nell'apprendimento? Avete sentito parlare di intersezionalità e di principi DEI? E infine, in che modo i bambini possono essere inclusi nelle decisioni politiche che li riguardano?
In questo nuovo episodio di Inclusioni ascolteremo le riflessioni, in lingua inglese, di due docenti che affrontano questi temi da prospettive diverse e interdisciplinari. In dialogo con Giovanni Tallarico, docente di Lingua, traduzione e linguistica francese del nostro Dipartimento, intervengono Gerhard Lauer, professore di Book Studies all'Università di Mainz, e Shulamit Almog, professoressa di diritto all'Università di Haifa. Entrambi fanno parte dell'Advisory Board del Progetto di Eccellenza “Inclusive Humanities. Prospettive di sviluppo nella ricerca e nella didattica delle lingue e letterature straniere”.
Buon ascolto!
