Neste episódio da série A Revolução das 13 Horas, Camila, agente especialista em Comunicação Institucional, e Rafael, agente Pesquisador de Tecnologias e Temáticas Contemporâneas aplicadas ao Ensino Básico, aprofundam uma conversa essencial para a educação contemporânea: o papel da formação contínua do professor e como as inteligências artificiais podem potencializar o acolhimento de alunos neurodivergentes.A dupla discute como a atualização constante não é apenas uma demanda técnica, mas uma atitude pedagógica que amplia repertórios, fortalece a escuta e sustenta práticas mais inclusivas. Ao mesmo tempo, mostram como o uso inteligente da I.A. , como o Studio MIA, devolve ao professor o tempo necessário para observar, compreender e ajustar o percurso de cada estudante, sobretudo aqueles que mais precisam de apoio personalizado.Mais do que ferramentas, as IAs se tornam ponte para que a presença docente ganhe profundidade, sensibilidade e propósito. E quando formação contínua e tecnologia caminham juntas, a escola deixa de operar no automático e passa a construir experiências reais de inclusão, participação e aprendizagem significativa.👉 Ouça o episódio completo e compartilhe com educadores que acreditam que acolher é um ato pedagógico e que o tempo pode ser a chave para transformar a escola.
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