本文深入探讨了“不要重复造轮子”这一常见建议，作者Matthias Endler认为其弊大于利。作者主张，重新发明事物是理解其基础、促进学习的关键途径。通过构建自己的版本，即使是玩具性质的，也能揭示潜在的复杂性并培养解决问题的能力。文章强调，这种探索不仅能加深个人理解，还有助于识别现有解决方案的局限性，并可能促成更优或更适合特定需求的创新。最终，作者提出**“为洞察而重塑，为影响而重用”**的理念，鼓励人们在学习和创新中大胆尝试。
