Alison ist Lehrerin, Psychologin und Vorstandsmitglied im Verband für Neurodiversität.
In ihrer eigenen Schulgeschichte findet sich alles wieder:
Sie war Klassensprecherin, sie war Mobbing-Opfer und hat insgesamt sechs Schulwechsel erlebt.
Im Interview sprechen wir darüber, was Neurodiversität überhaupt ist und wie schwierig es ist, ein neurodivergentes Kind in der Schule zu haben, warum die Beziehungsebene beim Unterrichten so wichtig ist, und warum es kritisch ist, dass grundsätzliche Werte und das "wie" der Bewertung im Studium und im Referendariat viel zu kurz kommen, und das obwohl am Ende so viel an der Bewertung hängt.
