Shows
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 43: Harald Dean - om sensitive samtaler med små barn om vanskelige temaerDen ansatte i barnehagen er en svært viktig samtalepartner for barn som vil fortelle noe vanskelig, eller som kommuniserer at det er noe som har skjedd som kan tyde på omsorgssvikt, overgrep eller at de er i risiko på andre måter. Samtidig er slike samtaler vanskelige for den voksne, både å innlede dem, vedlikeholde den gode kommunikasjonen og ikke minst følge opp på en måte som ivaretar barnets medvirkning. Det er mange dilemmaer underveis for å sikre at barnets fortelling blir hørt og at bekymringen blir fulgt opp på riktig måte. Hva kan den ansatte g...2025-05-0535 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 42: Marte Eriksen - om barnehagepedagogikkens grunnlag, om usikkerhet og forventninger i pedagogisk praksisVi snakker med førsteamanuensis Marte Eriksen ved barnehagelærerutdanningen på OsloMet om noen av temaene fra hennes avhandling: Hva er egentlig barnehagepedagogikkens grunnlag? Hvilke spørsmål og dilemmaer er det barnehagepedagogikken søker å svare på? Vi snakker også om hvordan usikkerhet er et nødvendig premiss for pedagogikk - og om alle forventningene som stilles til den ansatte. Her finner du to av Martes artikler som vi tar utgangspunkt i: "Barnehagelæreren som pedagog – i møte med forventninger""Det usikre som premiss for pedagogisk arbeid i barnehagen"Om kompleksite...2025-04-0135 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 41: Ellen Os - om de yngste barna i barnehagen, i jevnaldringssamspill og i kunstformidlingI denne episoden samtaler vi med professor Ellen Os om hennes mangårig forskning og engasjement for barn under 3 år, våre yngste i barnehagen. Da Ellen Os har vært ved barnehagelærerutdanningen siden 1991 er det mange temaer vi ønsket å komme innom, men vi har konsentrert oss om doktorgraden om de voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner, forskning i Blikk for barn og GOBAN, Klangfuglprosjektet og om barnehagefeltet i dag. Nedenfor finner du en rekke publikasjoner som kan knyttes til denne episoden for videre fordypning innenfor tematikkene.God lytting, og videre lesning!Bjørnestad, E., & Os...2025-03-0340 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 40: Per Brodal - om seksårsreformen, nevromyter og lekens betydningI jule-episoden 2024 snakker vi med professor emeritus i nevrobiologi Per Brodal, som sammen med psykolog Charlotte Lunde skrev boka "Lek og læring i et nevroperspektiv - hvordan gode intensjoner kan ødelegge barns lærelyst" (2022). Denne boka, og temaene den tar opp, har vakt stor interesse i det pedagogiske fag- og praksisfeltet. Ofte blir naturvitenskapelig kunnskap, spesielt fra medisinfeltet, brukt som argumenter for bestemte typer læring, metoder, programmer og aktiviteter som skal optimalisere læring for barn og unge. Teorier om hjernehalvdelenes forskjell, læringsstiler og intelligenser er ofte misforståtte og forenklede "nevromyter". Vi snakker om det s...2024-12-1934 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 39: Janne Kvam og Trude Kroken fra Asker kommune - om arbeid med godt psykososialt miljø i barnehageneBarnehageloven §42 sier at alle barnehager har "Plikt til å sikre at barnehagebarna har et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø (aktivitetsplikt)". Hvordan kan man sikre at saker som handler om mobbing, krenkelser eller overtramp blir fanget opp, samtidig som det er plass til den enkelte barnehages og ansattes egne vurderinger, verdier og faglige skjønn? Vi snakker med Janne Kvam og Trude Kroken fra Asker Kommune, der en standard for dette arbeidet er utviklet. Her finner du Asker-standarden for et et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø: https://sites.google.com/askerskolen.no/trygtoggodt?usp=sharingHer f...2024-12-0928 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 38: Ann Merete Otterstad - om posthumanistisk barnehageforskning, teori og metodologiVi snakker med professor emerita i barnehagepedagogikk Ann Merete Otterstad om posthumanistiske teorier, forskningsmetodologier og begreper, og hva de kan gjøre med måten man tenker, hører og forsker på. Litteratur og referanser som blir nevnt i episoden:Lerbak, Kari; Skoglund, Tonje; Otterstad, Ann Merete (2022). Å gjøre «hørestyrke» til en mindre fortelling om barns språk. Nordisk barnehageforskning. Vol. 19.https://doi.org/10.23865/nbf.v19.246Otterstad, Ann Merete (2024). Posthumane og ny-materielle teorier. (157-181). I: Vitenskapsteori for masterstudenter i barnehagelærerutdanningen. En innføring. Mirjam Dahl Bergsland og Gry Mette D. Haugen (re...2024-11-1235 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 37: Solveig Østrem - gir barnehagemaster faglig trygghet og større evne til å stå i kritikk?Episoden tar utgangspunkt i forskning og en fagbok som utforsker det å ha masterutdanning i barnehagefeltet. Vi samtaler om hva en barnehagelærer med masterutdanning har av muligheter, om utdanningen bidrar til å styrke profesjonen, og om barnehagelærere med master uttrykker faglighet på en ny og annen måte ved at de har en større evne til å stå i kritikk. Barnehagelærerprofesjonen trenger at profesjonen har faglige muskler, sier Solveig Østrem i denne episoden,Barnehagelærere med masterutdanning – potensial for å styrke profesjonen og ivareta barnehagens samfunnsmandat? (utdanningsforskning.no)Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen (doabooks.org)2024-09-2730 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 36: Tora Korsvold - historisk blikk på barnehagen, utdanningen, barnehagepolitikken og hvor vi er i dagVi går inn i sommeren med en samtale med Tora Korsvold, professor emerita ved DMMH, forsker og forfatter av flere bøker om barndommens og barnehagens historie. Vi snakker om oppfatning av barndom før og nå, om barnehagens utfordringer i fortid, nåtid og fremtid. 2024-06-2739 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 35: Beate Leirpoll - om (sove)tid, berøring og inderlighetBeate Kristin Leirpoll jobber som universitetslektor på barnehagelærerutdanningen ved OsloMet. Hun har en doktorgrad i profesjonsrettede lærerutdanningsfag fra Høgskolen i Innlandet. Hennes forskningsinteresser er pedagogisk filosofi, Creators & Guests
Øystein Skundberg - Host
Beate Leirpoll - Guest
Nina Odegard - Host
kroppslighet, de yngste barna og profesjonsetikk. Brage INN: Tid, berøring og inderlighet: Lesninger av utøvd barnehagefaglighet i lys av Walter Benjamins tankebilder2024-05-0829 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 34: Rasmus Kleppe - om barns risikofylte lekSkal ikke barnehagene beskytte barns lek mot risiko eller fare? Kan lek som medfører en risiko for at barn slår seg, får litt vondt og kanskje gråter, ha en verdi i seg selv? Hvor gode er egentlig barn til å vurdere om noe er farlig - og hvor risikofylt lek kan de voksne akseptere at barn har? Vi snakker med forsker og førsteamanuensis Rasmus Kleppe om risikofylt lek, evnen til å håndtere og lære av risiko, hvordan man kan forske på barns evne til å forstå farlige situasjoner uten å sette dem i de situasjonene, og de etiske sid...2024-04-0431 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 33: Øystein Skundberg & Nina Odegard - om barn som trenger vår særlige oppmerksomhet. Om allmenpedagogikk, spesialpedagogikk og inkluderingI denne episoden er Øystein og Nina gjester i egen podcast og snakker om noe de er opptatt av. De deler erfaringer de har fra barnehage og skole, og lærerutdanningene om det spesialpedagogiske "trykket", om forholdet mellom allmenpedagogikk og spesialpedagogikk og inkludering. 2024-03-0531 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 32: Ebba Theorell - om gutters krigslek i barnehagenNår barn, vanligvis gutter, lekeslåss eller har en "krigslek" i barnehagen pleier de ansatte å regulere eller stoppe leken ganske fort. I våre dager blir vi daglig minnet om at krig er en realitet og ikke bare en mulighet. Men kan en lek preget av liksomaggresjon ha verdi, være omsorgsfull eller endatil vakker? Vi snakker med universitetslektor Ebba Theorell fra Stockholms Universitet, som har forsket på og skrevet avhandling om barns krigslek i barnehagen. Her får vi mye å tenke på, og må kanskje bytte ut brillene vi ser på den voldsomme eller liksomaggressive leken på. Her finn...2024-02-0227 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 31: Linda Linder - om prosjekterende arbeidsmåter, pedagogisk dokumentasjon og selvrefleksjon- "Hvor ulike kan man være?" I denne episoden er Nina Odegard på Remidakonferansen i Vaggeryd og har der en samtale med atelierista og førskolelærer Linda Linder. Temaene for episoden er prosjekterende arbeidsmåter, pedagogisk dokumentasjon, selvrefleksjon og barnehagelæreryrket. Episoden tar utgangspunkt i to blogginnlegg på Lindas blogg Pedagogiska Kullerbyttan – -en blogg om meningsskapande i utbildning (kullerbyttanblogg.com). Linda Linder er også redaktør for boken: "Pedagogisk miljø i tanke och handling" Pedagogisk miljö i tanke och handling | Linda Linder m fl | Facklitteratur förskola | Lärarförlaget (lararforlaget.se)2023-11-1532 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 30: Anna Moxnes - om refleksjon, diffraksjon og veiledningBegrepet refleksjon og å reflektere møter man ofte både i studier og i fagsamtaler på jobb. Hva betyr det egentlig? Hva blir vi bedt om når vi skal reflektere? Hva er sammenhengen mellom refleksjon og diffraksjon, bortsett fra at begge er metaforer om lysbrytning? Vi snakker med Anna Moxnes på USN. 2023-10-2730 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 29: Jostein Paulgård Østmoen - om profesjonsidentitet, profesjonelt ansvar og programmerI denne episoden får du høre en samtale om profesjonsidentitet og profesjonelt ansvar, samt forskning om programmer og hvor stor plass ulike konsepter kan ta i barnehagen. Profesjonsidentitet tar utgangspunkt i artikkelen "Å dvele ved og dele med. Kollektiv selvstudie i barnehagelærerutdanningen" som Jostein Paulgård Østmoen har skrevet sammen med sin kollega Terese Wilhelmsen. Artikkelen finner du i boka "Barnehagelærerutdanning i endring" : https://www.universitetsforlaget.no/barnehagelaererutdanning-i-endring. I tillegg vil Jostein anbefale en annen artikkel han har skrevet sammen tre andre kollegaer som handler om noe av det han snakket om, artikkelen "Profesjonsveileder og barnehagelærerutdann...2023-09-2930 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 28: Agnes Westgaard Bjelkerud - om profesjon, begreper, tenkning og å utfordre tanken om tenkning løsrevet fra kroppenBlir du nysgjerrig på mer om doktorgraden til Agnes? Her linken til pdf: Agnes Westgaard Bjelkerud 2022.pdf (inn.no)2023-08-2826 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 27: And Pasley - om kjønnsidentiteter, normativitet, hvordan alle identiteter kan bli normative, og hvordan vi kan hjelpe barn til å være seg selv og voksne til å akseptere dem.Shownotes til episode med And PasleyAnd nevner mange forfattere, bøker, artikler og begreper fra kjønnsforskningsfeltet i denne episoden. Her har vi prøvd å samle noen linker til de som blir nevnt; Ands Academia.edu-side: https://auckland.academia.edu/APasley And Pasley (2022): Trans Im/Possibilities. https://www.researchgate.net/publication/363738373_Trans_ImPossibilities Kapittel i:https://books.google.no/books/about/The_Palgrave_Handbook_of_Sexuality_Educa.html?id=_dJkjwEACAAJ&redir_esc=y Michael Warner (1993): Fear of a Queer Planet (om begrepet «heteronormativitet»)https...2023-07-0925 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 26: Eilen Bergvik - om å vise interesse for barns lek og være sammen i lekHvordan kan barn og elever, og lærere i barnehage og skole leke sammen? Hva skjer når pedagoger viser interesse for barns lek? Hvordan kan vi bli gode på å leke sammen med barn, og hvorfor er det viktig å kunne improvisere? Hva sier barn og elever om voksne i lek? Hvordan kan lærere bli mere lekbare? Disse og mange andre spørsmål kan du utforske sammen med universitetslektor Eilen Bergvik i denne podcasten som nettopp har kommet med boken "Sammen i lek" sammen med medforfatter Anne Greve og Knut Olav Kristensen. 2023-05-2829 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 25: Aslaug Andreassen Becher - om lek i småskolen, inkludering og seksåringene i skolen2023-04-1230 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 24: Ann Sofi Larsen og Bente Ulla - om perspektiver på pedagogisk dokumentasjon og veiledningLurer du på hva pedagogisk dokumentasjon kan være? Eller hvordan pedagogisk dokumentasjon bidrar til kristisk tenkning, og er et viktig verktøy i veiledning. Pedagogisk dokumentasjon og veiledning er hovedtemaer i denne episoden hvor professor Bente Ulla og professor Ann Sofi Larsen forteller om sitt mangeårige arbeid med disse temaene og forbindelsene mellom dem. 2023-03-0927 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 23: Berit Bae - om å yte profesjonell motstand og sosialisering til demokrati og bærekraft#barnehagefolk #barnehagelærerstudent #barnehagelærerstudenter #barnehagepodcast #barnehagepodcast #barnsmedvirkning #profesjonellmotstand #barnehagelærer #barnehage 2022-12-1230 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 22: Margrete Wiede Aasland - om seksuelle overgrep mot barn og barnehagens ansvar og rolle3mWz3RFVHhwf8BMMs19K2022-11-2929 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 21: Geir Aaserud - om narrativer som profesjonsidentitet hos barnehagelærere2022-10-2425 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 20: Ninni Sandvik - om lek/læring og de yngste barnaI denne episoden er vi i samtale med professor Ninni Sandvik om forholdet lek/læring, de yngste barna, om å lese med kjærlighet og prosessfilosof. I tillegg kommer Ninni Sandvik med en herlig oppfordring til oss alle sammen. 2022-09-0124 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 19: Margrete Wiede Aasland - om barns seksualitet og voksnes holdninger2022-05-2935 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 18: Biljana Fredriksen - om økologisk bærekraft, barns forhold til natur og levende vesenerVi snakker med professor Biljana Fredriksen om hvordan barn kommer i kontakt med naturen, gjennom materialer, opplevelser og forståelse for bærekraft og sammenheng. Det skal også handle om bier, leketøy, utelek og om mennesket alltid står i sentrum av tilværelsen.2022-05-0321 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 17: Leonora Bergsjø - om barns bruk av digitale verktøy, digital etikk og dømmekraft2022-03-3124 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 16: Charlotte Johannessen - om sårbare barn og barnehagens ansvarCharlotte Johannessen - om barn i sårbare livssituasjoner, barnehagens ansvar og samarbeidskultur med hjelpetjenestene2022-03-2425 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 15: Teresa Aslanian - om kjærlighet som profesjonsutøvelse, andreorientert og handlingerI denne episoden samtaler vi med Teresa K Aslanian og hva hun tenker rundt begrepene kjærlighet og omsorg, hva man kan gjøre hvis man kan merke at man ikke "liker" et barn og hva mente Maria Montessori med at barn var "love teachers".2022-01-1724 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 14: Ann Åberg - om lyttende pedagogikk, de yngste barna og pedagogisk ledelseVi snakker med forfatter og forsker Ann Åberg, blant annet kjent for boken "Lyttende pedagogikk" om barnehagelærerens ansvar for å være nysgjerrig, arbeid med de yngste barna, utforskende arbeidsmåter og bærekraft.2021-12-2127 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 13: Dag Ø Nome - om de yngste barna og tingene deres, Latour og mye merTingene har også et liv seg imellom, sier Dag Øystein Nome. Lurer du på hvordan Nome tenker og skriver om de yngste barna i barnehagen, hvem han tenker sammen med og hvorfor han skiller mellom barnehageperspektiv og barns perspektiv er denne episoden noe for deg.2021-11-2124 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 12: Johanne Ilje-Lien - om språklighet, taushet, Kristeva og å være nykommer i språketEr barn som er nykommere i det norske språket uten språk? Kanskje det er forskjell på å være "taus" og "stille" - og hvorfor er stillheten, kommunikasjonen uten ordene og pausene mellom dem viktige i møte med de barna? Vi snakker med Johanne Ilje-Lien om hennes forskning på de barna vi tenker på som "sårbare" fordi de ikke har norsk verbalspråk ennå, men der den voksne kanskje er like sårbar.2021-10-1419 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 11 - Katrine Giæver, om flerspråklighet, kommunikasjonssfærer og kan man grave seg til Kina2021-09-1622 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 10: Kristin Danielsen Wolf - om medvirkning, barnehagepedagogikk og "usynlig" pedagogikkOm hvorfor medvirkning og medbestemmelse ikke alltid er det samme, hvorfor vi må minne oss selv om hva som er kjernen i norsk barnehagepedagogikk - selv om den er en "usynlig" pedagogikk2021-06-1623 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 9: Hanne Fehn Dahle, om standardisering, garantier og pedagogisk praksisHva kjennetegner enkeltstående private barnehager i forhold til de i private barnehagekjeder? Går det egentlig et skille mellom offentlige og private barnehager, eller er forskjellene større langs andre linjer? Hva vil det si å ha standardisering og garantier som et premiss for pedagogisk praksis, og hva betyr egentlig norsk barnehagetradisjon? Alt dette og mer snakker vi om i denne episoden sammen med førsteamanuensis Hanne Fehn Dahle.2021-05-1624 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 8: Jan Erik Johansson (del 2) - om Frøbel, lek, didaktikk og barnehagens historie2021-04-0619 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 7: Perspektiver: Øystein Skundberg og Nina Odegard Om podcastens to verterI denne episoden intervjuer Øystein og Nina hverandre om doktorgradsprosjekter og mer.2021-02-0725 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 6: Birgitte Fjørtoft om å være lekende og om leken kan være en holdning i alt man gjørEpisode 6: Birgitte Fjørtoft - om å være lekende, og om leken kan være en holdning i alt man gjør2020-12-2024 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 5: Margareta Öhman - om å være gjester i barns lek og trene på å improvisere«Vi er gjester i barns lek og må trene på å improvisere» sier Margareta Öhman blant annet i denne episoden. Øystein Skundberg og jeg, Nina Odegard, samtaler her om hennes store engasjement for leking og hennes siste bok «Vern om barns lekstyrka»2020-11-1131 min
Lærerrommet#59. Hva er et godt gruppearbeid?Gruppearbeid eller samarbeidslæring, er det bra for alle elever? Eller kommer noen elever mer seirende ut av en slik måte å jobbe på enn andre? Og hvorfor betyr gruppesammensetningen mye inn i dette? Med førsteamanuensis Øystein Skundberg og skolesjef Frank Westby.ABONNER:Husk og abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del den også med en venn du tror vil like den.FACEBOOKGRUPPEN LÆRERROMMET:Bli med! Her kan du møte og diskutere med oss og 1100+ medlemmer.NETTSIDEN...2020-11-0428 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 4: Jan-Erik Johansson - om Frøbel, lek, didaktikk og barnehagens historieDenne gangen snakker vi med Jan Erik Johansson, tidligere professor i barnehagepedagogikk om hans nye bok, om Frøbel, lek, didaktikk og mye annet.2020-10-0623 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 3: Maria Øksnes om lek - det er barna selv som vet om de leker"Det er barna som er i leken som vet om det er lek". Denne episoden ble tatt opp over telefon under pandemien og har dårligere lydkvalitet enn vi kunne ønske oss. 2020-07-1921 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 3: Maria Øksnes - "Det er barna som er i leken som vet om det er lek""Det er barna som er i leken som vet om det er lek"
Denne episoden er også tatt opp under corona og har derfor ikke den kvaliteten vi skulle ønske.2020-06-3021 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 2: Tove Lafton - om lekens forundringskammer og ulike perspektiver på lekOm lekens forundringskammer og ulike perspektiver på lek.
Episoden er tatt opp under corona på telefon, og ble derfor mer skurrete vi skulle ønske. Vi valgte likevel å publisere da innholdet er viktig og relevant. 2020-06-0226 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 1, del 1: Anne Greve - om lek, læring og vennskap blant de aller minste2020-03-3020 min
Perspektiver - på barnehagefaglige fenomenerEpisode 1, del 2: Anne Greve - om lek, læring og vennskap blant de aller minste2020-03-3020 min