Bildung & Begabung - Podcast Details

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Potenzialverstärker Lernen der Zukunft – Transformation von Schule - mit Ferdinand Stebner- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - Was Schulen jetzt brauchen Gibt es einen Fahrplan oder ein Rezept dafür, wie Schulen den Schritt zur »Zukunftsschule« schaffen? Im Podcast haben wir mit Prof. Ferdinand Stebner darüber gesprochen, wie Schulen Lehren und Lernen neu gestalten können – und welche Rolle Selbstregulation dabei spielt. »Für das Lernen der Zukunft«, sagt Stebner, »gibt es nicht den einen richtigen Hebel.« Jede Schule müsse ausprobieren, welcher Weg zu ihr passe. Entscheidend sei vor allem eines: offen bleiben für Veränderung. Weitere Materialien und Tipps für den Unt...

2026-02-2339 min

Potenzialverstärker Welche Innovation braucht Schule heute? - mit Leonard Sommer- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - Was Schule von der Kreativwirtschaft lernen kann Damit Schule angesichts der tiefgreifenden gesellschaftlichen Veränderungen relevant bleibt, muss sie sich grundlegend wandeln, sagt Leonard Sommer. Der Mitgründer des Futuromundo Zukunftsfestivals, »Brückenbauer« bei der NextGen Agentur We are Family und Vorstand der Initiative »Classroom Thinktank« ist überzeugt, dass Schulen zu kreativen Lernumgebungen werden sollten, in denen Schülerinnen und Schüler lernen, lösungsorientiert und interdisziplinär zu arbeiten. In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit ihm darüber, wie Innovation und Wandel in Schule gelingen können – und welch...

2025-12-1152 min

Potenzialverstärker Schule aus Perspektive der Bildungsforschung - mit Ingrid Gogolin und Eckhard Klieme- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - 2025 feiert Bildung & Begabung sein 40-jähriges Bestehen. Seit der Gründung am 9. Mai 1985 als Tochter des Stifterverbandes setzen wir uns dafür ein, dass alle Jugendlichen ihr Potenzial entdecken, entfalten und einbringen können – unabhängig von Herkunft oder Hintergrund. Der runde Geburtstag ist Anlass, auf vier Jahrzehnte Begabungsförderung und Bildungsforschung zurückzublicken und zugleich nach vorn zu schauen. In unserem Jubiläumspodcast sprechen Eckhard Klieme, erster Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats, und Ingrid Gogolin, aktuelle Beiratsvorsitzende, mit Bildungsjournalist Armin Himmelrath über zentrale Themen wie Begabungsförderung, Kompetenzorientierung, verbreitete Missverständni...

2025-10-1047 min

Ich muss dir sagen Sind Mädchen wirklich schlecht in Mathe?Vielleicht hast du an deinen mathematischen Fähigkeiten gezweifelt und geglaubt, dass Mathematik „nicht dein Ding“ ist. Dabei sind Mädchen und Jungen zu Beginn ihrer Schullaufbahn gleichermaßen gut für Mathematik gerüstet. Warum also entsteht eine Kluft, die sich schon früh entwickelt? Zu viele Mädchen sind aufgrund des Einflusses von Bildung und gesellschaftlichen Erwartungen davon überzeugt, dass sie „nicht für Mathematik geeignet“ seien. Doch Mathematik ist weder eine Frage des Geschlechts noch der angeborenen Begabung – es ist ein Fach, in dem Selbstvertrauen eine Schlüsselrolle spielt.„Ich muss dir sagen“ wird vom Magazin ELLE Fr...

2025-03-1807 min

Potenzialverstärker Schule der Zukunft entwickeln - mit Olaf-Axel Burow- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - Viele Schulen befinden sich gerade im Wandel und stellen sich die grundlegende Frage, wie sie Lehren und Lernen zukunftsfähig gestalten können. Über das Thema »Schule der Zukunft« haben wir im Podcast mit Olaf-Axel Burow gesprochen. Er beschäftigt sich seit langem mit Fragen der Veränderung in Schule und im Bildungssystem. Die »Schule der Zukunft«, so Burow, ist vor allem durch eine Haltung und eine Vision geprägt, die alle Beteiligten miteinander verbindet. Mit dieser Vision kann jede Schule ihren individuellen Herausforderungen, aber auch Ansprüchen gerecht werden und fü...

2025-02-0554 min

Potenzialverstärker Gemeinsam stark: Schule und externe Partner in Kooperationmit Sarah Kappelhoff, Philip Kösters und Tim Rehne Viele Schulen gehen inzwischen neue Wege, um ihren Schülerinnen und Schülern die Aneignung von Kompetenzen zu ermöglichen, die sie für die aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen und ihre persönliche Zukunft benötigen. Diese Schulen öffnen sich verstärkt ins Quartier, knüpfen regionale Wissensnetze und arbeiten mit außerschulischen Akteuren zusammen. Dahinter steht die Vision, gemeinsam mit anderen Bildungspartnern Lernen neu zu denken. Was jedoch braucht es konkret, um Kooperationen so zu gestalten, dass sie tatsächlich zu »Ermöglichungsräumen« werden? Welche Bedingungen müssen erfüllt sein...

2024-10-2430 min

Potenzialverstärker Resilienz als Motor für Schulerfolg - mit Helmut Hochschild- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - Warum sind manche Jugendliche trotz schwieriger Startbedingungen in der Schule erfolgreich? Und wie können Schulen zu einer höheren Resilienz von benachteiligten Schülerinnen und Schülern beitragen? Die persönlichen Voraussetzungen für Resilienz können durch die Umwelt gestärkt werden, zum Beispiel durch ein positives Schul- und Unterrichtsklima, so der langjährige Schulleiter, Lehrkräfteausbilder und ehemalige Interimsleiter der Berliner Rütli-Schule. Dazu gehört wertschätzende Kommunikation, vertrauensvolle Beziehungen, Anregung von Selbstwirksamkeit oder auch Ermöglichung von Partizipation. Wie das auch unter schwierigen Bedingungen gelingen kann, e...

2024-09-2041 min

Zeit für Politik Vielfalt im Klassenzimmer - Teil 2 - Wie umgehen mit den unterschiedlichen Herausforderungen?im Gespräch mit Miriam Rosenlehner Schülerinnen und Schüler sind verschieden. Dieser Satz ist seit langem eine Grundlage der pädagogischen Arbeit. Mittlerweile gilt er mehr denn je. Denn zur grundsätzlichen Individualität in Begabung und Charakter kommen vielfältige Einflüsse aus den neuen Medien, Migrationsgeschichten und Diskriminierungserfahrungen. Wie aktuelle politische Konflikte aus unterschiedlicher Quellenlage in den schulischen Kontext einwirken, haben wir im ersten Teil dieses Podcasts zum Thema Vielfalt im Klassenzimmer mit Prof. Dr. Karim Fereidooni besprochen. Im zweiten Teil wollen wir nun mehr über den Schulalltag mit Vielfalt in den Klassenzimmern auch abseits der große...

2024-08-1320 min

Zeit für Politik Vielfalt im Klassenzimmer - Teil 1 - Wie gelingen politische Diskussionen im Klassenzimmer?im Gespräch mit Professor Dr. Karim Fereidooni Schülerinnen und Schüler sind verschieden. Dieser Satz ist seit langem eine Grundlage der pädagogischen Arbeit. Mittlerweile gilt er mehr denn je. Denn zur grundsätzlichen Individualität in Begabung und Charakter kommen vielfältige Einflüsse aus den neuen Medien, Migrationsgeschichten und Diskriminierungserfahrungen. Aktuelle politische Konflikte werden aus unterschiedlicher Quellenlage teils hart auf den Pausenhöfen ausgefochten. Und auch von außerhalb der Schule werden Diskussionen über die vielfältige Zusammensetzung der Schülerschaft mit diskriminierenden Untertönen laut. Persönliche Betroffenheit und Emotionalität der Schülerinnen und Schüler trage...

2024-08-0827 min

LautFunk Hochbegabung: Segen und Last Beschreibung: Hallo und willkommen zu einer neuen Ausgabe der Abschweifung, dem Podcast, in dem ich, Sascha Markmann, herrlich und fast immer vom eigentlichen Thema abschweife. Heute habe ich mir ein Thema vorgenommen, für das ich noch keinen perfekten Titel gefunden habe. Vielleicht passt „Der verborgene Schatz – Leben mit Hochbegabung“ am besten. Hochbegabung – ein Segen und Fluch zugleich. Das Leben mit einer außergewöhnlichen Begabung ist oft geprägt von einzigartigen Chancen und Herausforderungen. Einerseits eröffnen sich Möglichkeiten, die den meisten Menschen verschlossen bleiben; andererseits können soziale Isolation und hohe Erwartungen zu einer Bürde...

2024-06-1329 min

Rektal Digital Hochbegabung: Segen und Last Beschreibung: Hallo und willkommen zu einer neuen Ausgabe der Abschweifung, dem Podcast, in dem ich, Sascha Markmann, herrlich und fast immer vom eigentlichen Thema abschweife. Heute habe ich mir ein Thema vorgenommen, für das ich noch keinen perfekten Titel gefunden habe. Vielleicht passt „Der verborgene Schatz – Leben mit Hochbegabung“ am besten. Hochbegabung – ein Segen und Fluch zugleich. Das Leben mit einer außergewöhnlichen Begabung ist oft geprägt von einzigartigen Chancen und Herausforderungen. Einerseits eröffnen sich Möglichkeiten, die den meisten Menschen verschlossen bleiben; andererseits können soziale Isolation und hohe Erwartungen zu einer Bürde...

2024-06-1329 min

Die Abschweifung Hochbegabung: Segen und Last Beschreibung: Hallo und willkommen zu einer neuen Ausgabe der Abschweifung, dem Podcast, in dem ich, Sascha Markmann, herrlich und fast immer vom eigentlichen Thema abschweife. Heute habe ich mir ein Thema vorgenommen, für das ich noch keinen perfekten Titel gefunden habe. Vielleicht passt „Der verborgene Schatz – Leben mit Hochbegabung“ am besten. Hochbegabung – ein Segen und Fluch zugleich. Das Leben mit einer außergewöhnlichen Begabung ist oft geprägt von einzigartigen Chancen und Herausforderungen. Einerseits eröffnen sich Möglichkeiten, die den meisten Menschen verschlossen bleiben; andererseits können soziale Isolation und hohe Erwartungen zu einer Bürde...

2024-06-1329 min

cleverLehramt Der PhilologenverbandWas macht ein Verband und wie kannst du profitieren? Der Philologenverband tritt ein für ein gegliedertes, differenziertes Schulsystem, das der indivduellen Begabung und Leistungsfähigkeit der Schüler/innen entspricht ein Gymnasium, das auf ein Hochschulstudium vorbereitet eine qualifizierte schulartbezogene Lehrerbildung gemäß der Gliederung des Schulwesens die Sicherung des Beamtenstatus der Lehrer/innen eine der Qualifikation der Gymnasiallehrer/innen entsprechende Besoldung angemessene Lern- und Arbeitsbedingungen an den Schulen einen entsprechend breiten Einstellungskorridor für junge Kolleginnen und Kollegen eine vorausschauende Lehrerbedarfsplanung schulartspezifische Personalvertretungen vertritt die Belange der Gymnasiallehrer/innen durch direkten Kontakt mit dem Mi...

2024-03-2034 min

Potenzialverstärker Auf der Suche nach einem guten Ort - mit Björn Lengwenus- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - In der zweiten Folge des Potenzialverstärker-Podcasts spricht Armin Himmelrath mit Björn Lengwenus – Schulleiter an der Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg und bekannt durch sein außerordentliches Engagement für seine Schülerinnen und Schüler. Die vielfach ausgezeichnete, inklusive Schule liegt in einem der wirtschaftlich schwächsten Stadtteile Hamburgs – und fördert gleichzeitig individuelle Potenziale bei 1.800 Schülerinnen und Schülern. Gerade bei denjenigen, denen Anreize fehlen, will Björn Lengwenus Visionen erwecken und sie dabei unterstützen, ihre Interessen zu entdecken – im Zweifelsfall auch mi...

2024-02-0130 min

Die 365 Bibelverse Challenge #247 📘Wunderbar bin ich gemacht 🤩 | Bibelverse lernen - und nie wieder vergessen Ps 139,14 Ich danke dir dafür, dass ich erstaunlich und wunderbar gemacht bin; wunderbar sind deine Werke, und meine Seele erkennt das wohl! (SCH2000) Kommentar von MacDonald (CLV) 139,13-14 So viel also von der Allgegenwart Gottes. Nun wendet sich David der Betrachtung seiner Macht und Fähigkeit zu. Und als besonderen Beweis seiner Allmacht wählt er die staunenswerte Entwicklung des Babys im Mutterleib aus. In einem Fleckchen wässrigen Materials, kleiner als ein i-Tüpfelchen, sind alle künftigen Merkmale des Kindes programmiert – die Farbe von Haut, Augen und Haaren, die Gestalt und das Aussehen, die natürlic...

2023-12-1911 min

(hoch)begabt - der Podcast 19. Folge Nachgefragt bei der Karg-Stiftung: Hochbegabung in der Frühen Kindheit - Teil 2Wir interviewen Dr. Claudia Pauly und Dr. Nadine Seddig von der Karg-Stiftung! Im zweiten Teil des Interviews geht es um folgende Themen: Wie können Eltern mit dem Druck umgehen, wenn sie merken, dass sie ein hoch kognitiv begabtes Kind haben? Wie sollte eine gelingende Kommunikation zwischen Eltern, Kita und Schule stattfinden? Welchen Einfluss hat der persönliche Hintergrund eines Kindes auf die Entfaltung der eigenen Begabung? Ist der Bildungserfolg abhängig von der Herkunft? Welchen Einfluss haben dabei pädagogische Haltungen auf das Erkennen von Hochbegabung? Intelligenztestung bei Kindern, was gibt es noch und wie sinnv...

2023-12-0840 min

(hoch)begabt - der Podcast 18. Folge Nachgefragt bei der Karg-Stiftung: Hochbegabung in der Frühen Kindheit - Teil 1Wir interviewen Dr. Claudia Pauly und Dr. Nadine Seddig von der Karg-Stiftung! Im ersten Teil des Interviews geht es um folgende Themen: Was ist die Karg-Stiftung und wer sind die beiden Interviewpartner? Gehört Spielen in die Kita und Lernen in die Schule? Begabung in der Kita? Wie können Begabungen in der Kita erkannt werden, welche Bedürfnisse haben Kinder mit hoher kognitiver Begabung und wie können diese erfüllt werden? Wie können Kitas Kinder mit hoher kognitiver Begabung fördern und warum ist hier die Haltung des pädagogischen Fachpersonals sehr wichtig? Wie sieh...

2023-12-0638 min

Potenzialverstärker Schule als Resonanzraum - mit Hartmut Rosa und der Bonner Hedwigschule- durch das Gespräch führt Bildungsjournalist Armin Himmelrath - Die erste Folge des Potenzialverstärker-Podcasts startet direkt mit Deutschlands bekanntestem Soziologen: Prof. Dr. Hartmut Rosa. Für ihn stehen Sätze wie „Musik mag ich nicht“ oder „Mathe kann ich nicht“ stellvertretend für Schulen in der Entfremdungszone. Aber was sind Entfremdungszonen? Für Hartmut Rosa ist klar: In diesen Zonen kommt das Lernen zum Stillstand! Damit Talente sich entfalten und Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen können, braucht es das Gegenmodell: Resonanzräume. Resonanzräume entstehen, wenn die Jugendlichen sich für Themen begeistern und das Ge...

2023-11-1638 min

Positiv korreliert 2.16 6 Zahlen für 1 Kultur aka 5 Zahlen für eine Luise6 Zahlen für 1 Kultur - so oder so ähnlich starteten Kai und Luise vor ein paar Wochen in ihren Kurs auf der Deutschen Schülerakademie China vom Bildungsnetzwerk China und dem Netzwerk Bildung und Begabung GmbH. Der Kurs befasste sich zwei ein halb Wochen damit, ob man die chinesische und die deutsche Kultur psychologisch bestimmen kann, in nur sechs Werten. Diese Werte bilden die sechs Kulturdimensionen ab, die der Sozialwissenschaftler Gerd Hofstede 1973 in über 90 Ländern erhob. Sein Ziel war es Kulturen möglichst einfach zu beschreiben, um sie zugänglich zu machen. Dabei muss man sich aber die Fra...

2022-08-0526 min

#klassezwanzigzukunft #10: Über Talente & Begabung mit Markus HengstschlägerMarkus Hengstschläger ist international anerkannter und vielfach ausgezeichneter Wissenschaftler und Leiter des Instituts für Medizinische Genetik an der Universität Wien. Er forscht in den Bereichen genetische Diagnostik, Grundlagenforschung und Innovationsberatung. Wie unsere Begabungen und Talente genetisch mitbestimmt sind und wie die Zukunft der Bildung aussehen kann, verrät er uns in dieser Folge.

2022-07-2243 min

SOULCARE•2go #09 WIK:I Was ich kann durch informelles LernenIn dieser Episode machen wir eine Reise in den bildungs- und neuropsychologischen Bereich und ich gebe dir wertvolle Soulcare•Impulse zum Kompetenzmanagement mit auf deinem Weg. In der Kinderrechtskonvention Artikel 29 ist klar definiert, dass die Bildung des Kindes darauf gerichtet sein muss, die Persönlichkeit, die Begabung und die geistigen und körperlichen Fähigkeiten des Kindes voll zur Entfaltung zu bringen. Ein weiteres Bildungsziel dabei ist, die Kinder- und Jugendlichen auf ein aktives Erwachsenenleben vorzubereiten. Welche Kompetenzen sollten Jugendliche für die berufliche Zukunft erwerben? Eignen wir uns berufsrelevante Eigenschaften auch außerhalb von Bildungseinrichtungen an? Schreib...

2022-05-1508 min

KOMM GUT AN!#32 Experten-Interview mit Dennis PhilippsenDer Experte für disruptive Innovation für Bildung und Digitalisierung Was genau macht ein Experte für disruptive Innovation für Bildung und Digitalisierung? Das klären wir in diesem Experten-Interview von »KOMM GUT AN!« – Der Short Cut für deinen Erfolg! Bitte entschuldigt vorab den Ton meiner Aufnahme. Mir stand diesmal nicht das richtige Mikro zur Verfügung. In dieser Episode habe ich Dennis Philippsen, den Experten für disruptive Innovation für Bildung und Digitalisierung zu Gast. Dennis Philippsen begann seine Laufbahn als Kaufmann. Nach seiner Ausbildung wurde er als letzte...

2022-04-2629 min

Eulenfisch Prinz Asserate - "Quo vadis Afrika?Kulturelle Wirkkreise Katholischer Begabtenförderung LIMBURG/FRANKFURT - "Quo vadis Afrika?" - Unter diesem Leitwort begrüßte der äthiopische Prinz und Gastredner Dr. Asfa-Wossen Asserate die insgesamt 25 Stipendiantinnen und Stipendianten der katholischen Begabtenförderung im Bistum Limburg. Gemeinsam waren sie zusammengekommen, um sich beim Jahrestreffen der Stiftung DEY im Frankfurter Haus am Dom über die Vielfalt des religiösen und kulturellen Lebens in Frankfurt auszutauschen. Nach einer Einführung in die interkulturelle pastorale Arbeit durch Dr. Brigitta Sassin berichteten Sr. Laura Knäbel von der italienischen und Prior P. Gaby Geagea von der maronitischen Gemeinde von ihren Erfahrungen - stellvert...

2021-11-2012 min

carpe diem – Der Podcast für ein gutes Leben #77 Uni-Prof. Dr. Markus Hengstschläger: Wie wir Begabung bei Kindern fördern.In dieser Podcast-Folge dreht sich alles um die Frage der Lösungsbegabung. Wie kann ich Begabungen erkennen und fördern? Zu Gast ist diesmal Universitäts-Professor Dr. Markus Hengstschläger – seines Zeichens Fachhumangenetiker und Stellvertreter der Bioethikkommission –, der diesem Thema ein Buch gewidmet hat. Im Podcast mit carpe diem-Host Daniela Zeller verrät der Genetiker seine Definition von Begabung. Für ihn ist sie grundsätzlich „das Potenzial für etwas“. Um dieses allerdings tatsächlich zu entwickeln, muss man es ein Leben lang fördern und „am Blühen halten“. Im Gespräch mit Daniela zitiert Dr. Hengstschläger den Verha...

2020-11-1749 min

Bernd Kiesewetter - Mission Verantwortung #32 Alles Hochbegabte?! Expertin Diana Haese im InterviewDiana Haese ist Gründerin, Inhaberin und Leiterin des Begabtenzentrums. Sie trägt nicht nur die Verantwortung für die Kinder, deren Einschätzung und damit deren Schulkarrieren, sondern als Unternehmerin auch die Verantwortung für fast 50 Mitarbeiter und deren Familien. Sie wird uns über das Thema Hochbegabung informieren und dafür sensibilisieren, denn sie hat sich mit ihrem Team in Grevenbroich auf die Diagnostik und Förderung von hochbegabten Kindern spezialisiert. Für den Erfolg müssen aber auch Themen wie ADS/ADHS, Angst, Depressionen, Autismus, Asperger, Legasthenie, Dyskalkulie uvm. berücksichtigt werden. Was das mit Beg...

2018-12-2950 min

Download the Most Popular Audiobooks in Arts & Entertainment, Visual Arts Emma Hörbuch von Robert Sasse, Yannick EstersHören Sie sich dieses volle Hörbuch kostenlos bei https://fashabooks.com/aff/fashabooks/1006 Titel: Emma Untertitel: Eine Buchzusammenfassung Autor:: Robert Sasse, Yannick Esters Erzähler: Yannick Esters Format: Unabridged Spieldauer: 17 mins Sprache: Deutsch Veröffentlichungsdatum: 03-18-16 Herausgeber: Kompendio Kategorien: Arts & Entertainment, Visual Arts Zusammenfassung des Herausgebers: Emma ist Gwyneth Paltrow, Kate Beckinsale und Alicia Silverstone. Sie hat viele bezaubernde Nachahmerinnen, auch unbekannten Namens gefunden, seitdem Jane Austen sie geschaffen hat. Dass es dabei auf die Bildung weniger ankommt, stört viele junge Frauen nicht wirklich sehr, wenn es um die des Herzens geht. Dabei war sich die Autor...

2016-03-1802 min

Kapitalismuskritik (Ex-Vekks)Schule im Kapitalismus und das Missverständnis über die Chancengleichheit, Teil 2VORTRAG UND DISKUSSION MIT FREERK HUISKEN BEI DEN FALKEN-NÜRNBERG Warum gibt es diese Debatte um die Chancengleichheit eigentlich, woraus bezieht sie ihr Material? Die vorbürgerliche Gesellschaft behielt höhere Bildung den Mitgliedern der Elite vor. Die Klassen sollten unter sich bleiben. Im Kapitalismus werden alle auf die Bildung verpflichtet: alle sollen sich der Leistungskonkurrenz stellen, und sich DADURCH für führende Positionen qualifizieren. Die Bildungsoffensive, die seinerzeit – in den 60-er und 70-er Jahren – europaweit unternommen wurde, hatte weder Gerechtigkeitsstreben noch andere schöne Ziele im Visier, sondern es ging darum...

2014-10-2857 min

Psychologie und Pädagogik - Open Access LMU - Teil 01/02 Berichte der Bildungsberatungsstelle Mosbach über Regionen geringer Bildungsdichte in Nordbaden und NordwürttembergHeller, Kurt A. und Demel, E. (1968): Berichte der Bildungsberatungsstelle Mosbach über Regionen geringer Bildungsdichte in Nordbaden und Nordwürttemberg. In: Aurin, Kurt (Hrsg.), Gleiche Chancen im Bildungsgang. Bericht d. Bildungsberatungsstellen v. Baden-Württemberg über Begabung und Schuleignung in ländlichen Gebieten. Bd. 9, Bildung in neuer Sicht. Neckar-Verlag: Villingen, pp. 248-262.

1968-01-0100 min