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CARMEN CANTILLO

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Orientación PedagógicaOrientación PedagógicaDescripción de Orientación Pedagógica, septiembre 17 de 2023Programa Radial Orientación Pedagógica, septiembre 17 de 2023 Presentación (Alberto Camilo Blanco) Titulares (Alberto Camilo Blanco) Nota editorial, - por María del Carmen Ceballos Redondo, Presidente EDUMAG Actividad Nacional - Domingo Ayala - FECODE - Osman Hipolito Roa Sarmiento - Prima extralegales Segmento Departamental - Cesar Cantillo P. - EDUMAG - Martín Salas de la Rosa - EDUMAG - Isbelia Quinto de Fernández, marchante del 662023-09-181h 01Mujeres con HistoriaMujeres con Historia30. Ideolenguas o lenguas artificiales creadas por mujeres - Mujeres con HistoriaEn este programa os queremos presentar las ideolenguas o lenguas artificiales creadas por mujeres, un tema que nos ha sorprendido mucho. Y es que hemos explorado nuestro lado friki (nuestro otro lado friki) y es un mundo bastante apasionante en el que nos hemos encontrado con escritoras, lingüistas, artistas, mediums... Acercaos para conocer un poco más a estas autoras y a sus creaciones, puede que conozcáis a más de una. - Lingua ignota, de Hildegarda de Bingen - Enlace alfabeto y glosario: http://www.hildegardiana.es/5pdf/idioma_desconocido.pdf - Lengua interior, de Friederike Hauffe - Le...2023-06-3056 minPolíticas CulturalesPolíticas CulturalesInfancias, cultura y adultocentrismoLe preguntamos a Ema de La Plata, y a una amiga de mendoza ¿Qué tendrían que aprender les adultes de les niñez?. A Lu de la Editorial Muchas Nueces le preguntamos ¿cómo ven la situación cultural de las niñeces? y ¿cómo encaran el proyecto editorial?. A Carmen Cantillo Valero, Doctora en Comunicación, de Málaga le preguntamos ¿hay un consumismo cultural orientado a les niñez?. Silvia Piceda, de Adultos por los derechos de la infancia nos cuenta qué es el Niñismo. Eugenia, de Marabunta Educativa, de CABA, nos comenta sobre el adultocentrismo...2020-08-1421 minEnglish A-1English A-123.1 SkillsSuchart is from Thailand. Read and listen to what he says about food in his country. Thai Food: In Thailand people eat a lot of rice and noodles with meat and fish. The food is very hot. In my family we have three meals a day. For breakfast we have rice soup with chicken or fish. For lunch we have noodles. Dinner in the evening is our big meal of the day. For dinner we eat rice with curry and vegetables. We have fruit for dessert. We eat a lot of fruit but we don’t eat apples. They’re very...2019-11-2801 minEnglish A-1English A-116.3 La hora16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora 16.3 La hora2019-11-0601 minEnglish A-1English A-115.1 Jose is looking for flat. Read and listen to his conversation15.1 Jose is looking for flat. Read and listen to his conversation 15.1 Jose is looking for flat. Read and listen to his conversation 15.1 Jose is looking for flat. Read and listen to his conversation 15.1 Jose is looking for flat. Read and listen to his conversation2019-11-0601 minEnglish A-1English A-1Grammar to be: questionsGrammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions Grammar to be: questions2019-11-0500 minEnglish A-1English A-1Listen. Which number do you hear?Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear? Listen. Which number do you hear?2019-11-0501 minEnglish A-1English A-1Numbers 11 - 100Vocabulary Numbers 11 - 100 Listen and repeat. 11 eleven 21 twenty-one 40 forty 12 twelve 22 twenty-two 50 fifty 13 thirteen 23 twenty-three 60 sixty 14 fourteen 24 twenty-four 70 seventy 15 fifteen 25 twenty-five 80 eighty 16 sixteen 26 twenty-six 90 ninety 17 seventeen 27 twenty-seven 100 a hundred 18 eighteen 28 twenty-eight 19 nineteen 29 twenty-nine 20 twenty 30 thirty2019-11-0501 minEnglish A-1English A-1Lectura Sencilla en Inglés N2My name is Sangeeta. I am 11. I live in New Delhi, India with my father, mother, two brothers and three sisters. My grandparents also live with us. In India, family is very important. It is common to have grandparents, aunts, uncles and/or cousins living in the same house. My aunts, uncles and cousins also live nearby. We see each other often. My older brother is a computer programmer. Right now, he is in Australia. His company sent him there for one year. We all miss him a lot. We write him letters every week. I want him to come...2019-10-2201 minEnglish A-1English A-15.1.- vocabulary family members5.1.- VOCABULARY FAMILY MEMBERS 5.1.- VOCABULARY FAMILY MEMBERS LISTEN AND REPEAT2019-10-1601 minEnglish A-1English A-12.4. Read and listenWhat does "surname" mean? It means "last name" or "family name". How do you say "Santé" in English? We say "Cheers"2019-10-1100 minEnglish A-1English A-14.5. Listen. Choose the correct names.4.5. Listen. Choose the correct names. 4.5. Listen. Choose the correct names. 4.5. Listen. Choose the correct names. 4.5. Listen. Choose the correct names.2019-10-1001 minEnglish A-1English A-14.4. Read and listena-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z2019-10-1001 minEnglish A-1English A-14.3. Read and listen.What's your last name, Lucy? It's Patterson How do you spell that? It's P-A double T-E-R-S-O-N. Thank you.2019-10-1000 minEnglish A-1English A-14.2. Read and listen to the storyHi, Lucy. Hello, Ryan. Tea, please. No... coffee. Sure? Yes. Coffee. OK. Here you are. Tank you2019-10-1000 minEnglish A-1English A-14.1. Listen and repeat the namesPeter Columbo Sarah Chen Cindy Gaskell Jordan Morris2019-10-1000 minEnglish A-1English A-13.3. listen an repeatI'm sorry. I don't understand. What does "cancelled" mean? I don't khow. It's in room seven. I'm sorry. Can you repeat that, please? Yes. It's in room seven.2019-10-1000 minEnglish A-1English A-13.1 skillsPág. 3 English for life. Beginner Student's Book English for life. Beginner Student's Book English for life. Beginner Student's Book English for life. Beginner Student's Book English for life. Beginner Student's Book2019-10-1001 minEnglish A-1English A-12.2. listen and repeat2.2. LISTEN AND REPEAT 2.2. LISTEN AND REPEAT 2.2. LISTEN AND REPEAT2019-10-0900 minEnglish A-1English A-12.1. Listen and repeatCLASE 2 ENGLISH A-1 CLASE 2 ENGLISH A-1 CLASE 2 ENGLISH A-12019-10-0900 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDDespedimos a Clames BondDespedimos a Clames Bond en este podcast y seguro que habrá quien pueda descubrir por su voz la identidad oculta.2019-05-2300 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDSí, Red Profesional tiene AppClames Bond nos confirma que Sí, Red Profesional tiene App2019-05-2201 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDHablando de la App de Red ProfesionalCharlando sobre las notificaciones de las RRSS nos preguntamos si la Red Profesional tendrá una App2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDTransmedia y convergenciaClames Bond refuerza la idea de los diferentes lenguajes y la necesidad de la convergencia de los mismos en Red Profesional.2019-05-2202 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDLa importancia del lenguaje transmediaLe preguntamos a Clames Bond acerca de la importancia del lenguaje transmedia2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BOND2ª respuesta Clames Bond2ª respuesta Clames Bond. Seguimos conociendo la casuística de la Junta de Andalucía para el trabajo colaborativo en entornos digitales.2019-05-2201 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BOND2ª preguntaEn esta ocasión le preguntamos a Clames Bond por la posibilidad de utilizar un lenguaje transmedia con estas herramientas.2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDResumen de ventajas de herramientas colaborativasClames Bond Resume las ventajas de herramientas colaborativas2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDInconvenientes herramientas colaborativas InternetClames Bond nos cuenta los inconvenientes que tienen las herramientas colaborativas de Internet en el entorno de la Junta de Andalucía2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDReflexión Clames Bond "control de cambios"Clames Bond nos ilustra acerca de las distintas posibilidades ofimáticas para el control de cambios.2019-05-2201 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDReflexión sobre el "control de cambios"Ante la respuesta del experto Clames Bond, la entrevistadora reflexiona acerca de la importancia del "control de cambios"2019-05-2200 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDPrimera respuesta de Clames BondEn este voki http://tinyurl.com/y6dq6flz formulamos una primera pregunta a Clames Bond, acerca de las ventajas e inconvenientes de las herramientas de trabajo colaborativo que existen en Internet.2019-05-2202 minBUSCANDO A CLAMES BONDBUSCANDO A CLAMES BONDLa EntrevistadoraEmpieza la entrevista a Clames Bond. En esta ocasión nos trasladamos a una conocida cafetería malagueña, donde empieza la entrevista al experto en trabajo colaborativo de la Junta de Andalucía.2019-05-2200 min