Shows
Naturfagsdidaktiske NuancerØkokritisk LitteraturvandringVi har besøg af Helen Holm og Louise Rasmussen fra foreningsudviklerne / Københavns Lærerforenings Kolonier, til en snak om Sciencelejrskoler og de aktiviteter, udviklede forløb og udstyr der ligger klar ude på Københavns Lærerforenings Kolonier i hele landet.Alle materialerne vi taler om kan findes her: https://kolonierne.dk/science-lejrskole/Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandKlip: Thomas Ziegler LarsenMusik: Jens Frost2025-07-0235 minNaturfagsdidaktiske NuancerDet Geologiske KredsLØBVi har besøg af Helen Holm og Louise Rasmussen fra foreningsudviklerne / Københavns Lærerforenings Kolonier, til en snak om Sciencelejrskoler og de aktiviteter, udviklede forløb og udstyr der ligger klar ude på Københavns Lærerforenings Kolonier i hele landet.Alle materialerne vi taler om kan findes her: https://kolonierne.dk/science-lejrskole/Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandKlip: Thomas Ziegler LarsenMusik: Jens Frost2025-06-2547 minNaturfagsdidaktiske NuancerRedaktionsmødeI denne episode er der ingen gæster - der er kun Anette og Thomas der holder et redaktionsmøde der stikker af i alle retninger. 2025-06-0436 min
Naturfagsdidaktiske NuancerByg og test vindmøller - Big Bang Konferencen 2025Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KPMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-05-2825 min
Naturfagsdidaktiske NuancerKan du skille en motor ad? – Og hvad har det med matematik at gøre? - Big Bang Konferencen 2025Værter: Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-05-2121 min
Naturfagsdidaktiske NuancerUndersøgende tilgange, naturfaglige begreber og sprog - Big Bang Konferencen 2025Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-05-1432 min
Naturfagsdidaktiske NuancerTaxonomies – naturfag og teknologi gennem botanisk kunst - Big Bang Konferencen 2025Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KPMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-05-0733 min
Naturfagsdidaktiske NuancerFeltture, der fungerer - Big Bang Konferencen 2025Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KPMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-04-3030 min
Naturfagsdidaktiske NuancerSol, jord og måne - modeller i undervisningen - Big Bang Konferencen 2025Værter: Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-04-2322 min
Naturfagsdidaktiske NuancerNaturforbundethed i en afkoblet verden - Big Bang Konferencen 2025Episoden er optaget på Big Bang 2025, og tager udgangspunkt i workshoppen af samme navn.Byg din naturforbundethed i ler, og engagér dig i en kollektiv undersøgelse af, hvordan du som lærer kan arbejde med elevernes forbindelse til naturen.I denne workshop arbejder du multisensorisk med at bygge naturforbundethed i ler. Naturvidenskabelig undervisning bidrager til en forståelse af naturfænomener og processer, men bidrager den naturvidenskabelig undervisning også til naturfremmedgørelse? Vi undersøger elevernes bevidstgørelse af naturforbundethed. Formålet er at åbne for vores oplevelse, erfaringshorisont og agens ift. menneskets følelse af f...2025-04-1631 min
Naturfagsdidaktiske NuancerVand og spildevandVi taler om vand og spildevand med Marianne Juhl fra Hillerød Forsyning og Christine Adzer Mølgaard fra Lyngby-Taarbæk ForsyningVærter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Matilde Hilligsøe2025-04-0935 min
Naturfagsdidaktiske NuancerAffald og energiforsyning - undervisning i energitårnetVi taler med Trine Thingsgaard fra Argo i RoskildeVærter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Mathilde Hilligsøe2025-04-0234 min
Naturfagsdidaktiske NuancerEnergi og indeklima - gør det usynlige synligtVærter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Mathilde Hilligsøe2025-03-2635 min
Naturfagsdidaktiske NuancerMotivation gennem teknologiforståelseVi taler med Anna Klöcker Jepsen om motivation og teknologiforståelseVærter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager StrandMusik: Jens FrostKlip: Mathilde Hilligsøe2025-03-1935 min
Naturfagsdidaktiske NuancerSkole-Medicin-TemadagDenne episode handler om hvordan man kan arbejde med medicinhåndtering og smerter i undervisningen. Vi taler med Lotte Stig Nørgaard, Professor på Institut for Farmaci, Københavns Universitet og Karina Magnussøn Andresen fra Institut for Naturfagenes Didaktik.Skolemedicin-temadagen (SMT) er et projekt hvor farmaceutstuderende underviser elever i folkeskolen om korrekt medicinbrug. Formålet er at give børn handlekompetence i forhold til medicin og fremme ansvarlig brug af lægemidler. SMT er designet til at gøre eleverne bevidste om, hvad medicin er, hvordan det fungerer, og hvordan de skal håndtere det korrekt. Projektet...2025-03-1238 min
Naturfagsdidaktiske NuancerTværfaglighed - hvad ønsker vi os af de nye fagplaner?Vi taler om fordybelse og tværfaglighed i de nye fagplaner sammen med Morten Bertelsen fra Utterslev SkoleMorten deler sine erfaringer med at undervise i naturteknologi og naturfag, og hvordan han bruger sin nysgerrighed til at skabe engagerende og praktisk orienteret undervisning. Han fortæller om projekter som at dissekere dyr og bygge med genbrugsmaterialer, og hvordan han får eleverne til at engagere sig ved at lade dem lave aktiviteter som at bygge, konstruere og eksperimentere med naturen.Morten understreger vigtigheden af at give eleverne tid til fordybelse og nysgerrighed. Han taler om, hvo...2025-03-0536 min
Naturfagsdidaktiske NuancerBevar glæden ved at undersøge - hvad ønsker vi os af de nye fagplaner?Vi taler med Nicoline Lyng Strange fra Strandvejsskolen om de nye fagplaner og om hvordan undersøgelser skal være det væsentligste i naturfagsundervisningen.Nicoline, en naturfagslærer på Strandvejskolen, deler sin passion for fysik og teknologi og taler om, hvordan hun arbejder med at fremme elevernes nysgerrighed og kompetencer i naturfag. Hun understreger vigtigheden af, at eleverne ikke kun lærer facts, men bliver i stand til at stole på deres viden og evner til at undersøge og forstå verden omkring dem.Nicoline forklarer, at det er essentielt for naturfagsundervisningen at vække elevernes...2025-02-2642 min
Naturfagsdidaktiske NuancerNysgerrighed og begejstring - hvad ønsker vi os af de nye fagplaner?Vi taler med Marta Christiane Skov fra Nørre Fælled Skole om nysgerrighed og begejstring i naturfagsundervisningen, og om hvordan man kan få den slags ind i de nye fagplaner. Martha deler sine erfaringer med at vælge undervisningsemner, der engagerer og begejstrer eleverne. Hun understreger vigtigheden af, at undervisningen skal være relevant og nysgerrighedsfremmende for eleverne, og at de bør være aktive i deres læring, både praktisk og teoretisk. Hun trækker på erfaringer fra sin rolle som spejderleder og underviser, hvor hun integrerer oplevelser og eksperimenter i undervisningen for at styrke el...2025-02-1839 min
Naturfagsdidaktiske NuancerDigital teknologiforståelse i natur og teknologi.Vi taler om digital teknologiforståelse med Jakob Damgaard Laursen fra CFU, Future Classroom Lab.Jakob Damgaard Laursen reflekterer over, hvordan teknologiforståelse kan integreres i undervisningen. Jakob, der har stor erfaring med teknologiforståelse og IT-didaktik, deler sin indsigt i de udfordringer, lærere står over for, især i forhold til den brede faglighed og de nødvendige kompetencer. Han beskriver, hvordan teknologiforståelse går ud over blot at bruge teknologi og ind i forståelsen af, hvordan teknologi fungerer, og hvordan den påvirker samfundet.Jakob understreger, at selv om Danmark er langt fr...2025-02-1238 min
Naturfagsdidaktiske NuancerSkal der bæredygtighed i de nye fagplaner?Hvordan kan vi få bæredygtighed ind i de nye fagplaner? Vi taler med Dorte Lange fra UBU-partnerskaberne om bæredygtighed og om hvorfor hun synes bæredygtighed skal være en del af formålet i alle fag.Dorthe forklarer, hvordan bæredygtighed bør være en grundlæggende del af undervisningen i alle fag og ikke blot et projektuge-emne. Hun fremhæver, at bæredygtighed i undervisningen bør handle om at skabe en bevidsthed om menneskets samspil med naturen, hvilket understøttes af FN's verdensmål.Dorthe mener, at bæredygtighed bør indgå i undervi...2025-02-0536 min
Naturfagsdidaktiske NuancerBæredygtighed i et helskoleperspektivVi taler med Nadia Raphael Rathje om bæredygtighed i et helskoleperspektiv. Du kan læse mere om Nadias forskning i denne artikel eller hvis du slet ikke kan få nok så også i hendes PhD. Nadia, der har forsket i bæredygtighed i skolens kontekst, forklarer, hvordan bæredygtighed bør integreres i hele skolens udvikling, ikke kun som et isoleret emne i naturfagene eller en enkelt uges temauger. Hun fremhæver, at bæredygtighed kræver en transformation af både skolens struktur og undervisning, hvor alle aktører – ledere, lærere, elever og forældre – er involveret i at...2025-01-2944 min
Naturfagsdidaktiske NuancerSkoleGPT - Generativ AI i undervisningen.Fejl i første upload, nu kan du få afslutningen med.Vi har besøg af Martin Exner som fortæller om SkoleGPT og om hvordan du kan bruge generativ AI i din undervisning.Martin siger i episoden at ChatGPT bruger 0.9 kWh pr. prompt, Ifølge denne rapport fra International Energy Agency ( https://iea.blob.core.windows.net/assets/6b2fd954-2017-408e-bf08-952fdd62118a/Electricity2024-Analysisandforecastto2026.pdf ), som martin har sendt til os, bruger ChatGPT 2,9 Watt/timer. DBC har beregnet at SkoleGPT bruger 0,09 watt/timer. Martin fortæller, hvordan ChatGPT har ska...2025-01-2239 min
Naturfagsdidaktiske NuancerBæredygtighedskompetencerDenne episode handler om bæredygtighedsundervisning og bæredygtighedkompetencer i naturfagsundervisningen. Vi har besøg af Rikke Magnussen, Professor på Aalborg Universitet, til en samtale om hvordan vi med bæredygtighedskompetencerne kan flytte vores fokus fra det individuelle til det strukturelle.ResumePodcasten handler om de fire bæredygtighedskompetencer, der er centrale for at forberede eleverne på at tackle de udfordringer, som den grønne omstilling indebærer. Gæsten, Rikke Magnusen, professor ved Aalborg Universitet, taler om et projekt, hvor unge samarbejder med virksomheder for at udvikle løsninger på bæredygtighedsudfordringer. De fire kompetencer, som podcasten fok...2025-01-1536 min
Naturfagsdidaktiske NuancerSmagfulde hverdagssamtalerVi har besøg af Ida Danneskiold-Samsøe, Postdoc, DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse. Episoden handler om de hverdagssamtaler der kan opstå i undervisningen, og hvordan pauserne er med til at give plads at eleverne kobler undervisningen til deres egen hverdag og hvordan man i de små mellemrum kan sætte et fagsprog i spil.ResumePodcast-episoden fokuserer på skæringspunktet mellem madkundskab og smag i undervisningen og udforsker, hvordan lærere engagerer sig med elever om smag under madlavningsundervisningen. Ida Danneskjold-Samsø, postdoc forsker ved DPU, deler sin forskning om, hvordan smagsdiskussioner opstår i madlavn...2025-01-0832 min
Naturfagsdidaktiske NuancerHvad ønsker vi os af de nye fagplaner #3Vi taler med Nanna og Suzan om de nye fagplaner og hvad man ønsker sig af fagplanerne når man ikke har linjefag i fx Biologi.Suzan og Nanna deler deres erfaringer med undervisningen i biologi og geografi, og hvordan de håndterer udfordringerne med at undervise i fag, hvor de måske ikke har den dybdegående baggrund, som kræves. Suzan, der underviser i biologi, forklarer, hvordan hun forbereder sig på undervisningen, og hvordan hun deler årsplaner med sine kolleger for at sikre, at eleverne bliver forberedt til eksamen. Nanna, der underviser i geografi, fremhæver vigti...2024-12-1832 min
Naturfagsdidaktiske NuancerHvad ønsker vi os af de nye fagplaner #2Vi taler med Jesper Pedersen fra Heibergskolen om hvad vi ønsker os af de nye fagplaner. Jesper fortæller, hvordan han skaber en sammenhængende undervisning ved at referere til tidligere undervisning, som når eleverne i udskolingen arbejder med tyngdekraft, kan relateres til en æggetest, de lavede i yngre årgange. Han påpeger vigtigheden af at bruge praktiske, undersøgende metoder og samarbejde med eksterne aktører som Øresund Miljøcenter for at gøre undervisningen relevant og autentisk.Vi taler også nødvendigheden af at integrere teknologi i naturfagsundervisningen, som f.eks. i et projekt om svam...2024-12-1133 minNaturfagsdidaktiske NuancerLevende dyr i undervisningen: Fuglehold på skolen.Anette besøger Maiken på Svartingedal Skole til en snak om fuglehold på skolen og hvordan hun bruger fugle i sin undervisning på tværs af fag.Maiken er dansklærer og fugleentusiast, og bruger fuglehold som et tværfagligt innovativt undervisningsredskab. Maiken har i mange år haft en passion for fugle, og hun har integreret denne interesse i sin undervisning ved at bruge fugle som et middel til at arbejde med naturfag, dansk, matematik, billedkunst og mere. Hun forklarer, hvordan fuglene bliver en del af læringsprocessen, hvor eleverne observerer deres adfærd, lærer om genetik, og...2024-12-0422 min