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教育AI智造者[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位:用AI完成博士的“最后一章”本期是一场特别的独白,也是一份记录——我刚刚完成了教育学博士学位的毕业典礼,在博士旅程收官之际,我想和你们聊聊这几年的心路历程、技术探索与角色转变。在这集中,你将听到: 🎓 我的博士研究如何从“项目制学习”转向“生成式AI与教学法对齐”; 👩‍💻 我如何在完成论文之后,独立从零开发出教学AI产品 Pedacode; 🔄 自媒体创作者、开发者、研究者三重身份之间的张力与整合; 🧠 AI如何帮助我建立元认知:反思工具依赖、重塑判断力; 🪄 从 paper 到 product,教学理念如何落地成具体功能和逻辑结构; 🧭 教育技术的“对齐能力”,为什么比“推荐能力”更重要; 🔔 以及 Pedacode 即将开启 beta 测试,欢迎感兴趣的听众加入听友群参与试用!这不只是一期工具介绍,更是一份关于“我是谁、我从哪里来、我要往哪里去”的深刻自我整理。希望我的路径能为你带来一些陪伴与启发。----------------伊伊子开发的一些工具----------------- 图片文字互转可视化Omniverse-note:  Youtube sensei (Immersive Language Learning Tools)   AI coach, 包含教练端和个人端Guidewise:  AI课程Generator CurioLearn AI语音写作 Verso AI报告生成器 reportwhiz beta 版----------------近期伊伊子想做的一些事情-----------------最近,随着大家对 AI 与教育的热情逐渐高涨,越来越多的朋友开始打造属于自己的 AI 教育工具。我也在小红书上分享了三个基于 AI 辅助编程、从零开始制作的教学工具,包括:作文批改“神器”、历史可视化以及数学公式可视化师生端等,大家都反馈非常好。随后,我也逐渐在小红书开启了直播,手把手展示如何与 AI 一起头脑风暴并完成相关的编程。许多观众向我反馈,认为这是一个从“不了解”到“掌握”的清晰过程,帮助他们一步步地解构并去神秘化教育 AI 产品的研发,也让他们感受到“自己做得到”。接下来,会开始做专题圆桌讨论,内容涵盖如何开发相关产品、国内外的产品对比分析,以及关于产品增长、推广和商业化的头脑风暴。如果你对此感兴趣,可以添加微信(yiyizihere);我也会在群里更新讨论时间和内容。此外,欢迎加入我的小红书海外 AI 讨论群,期待与你们进行思维上的碰撞!-----------------------关于伊伊子----------------------伊伊子2024年的复盘伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令伊伊子的小红书传送门----------------------关于听友群-----------------------如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧
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