Shows
AIToday LiveS07E69 - Verliezen we onze vaardigheden door overmatig AI-gebruik? Met Josien BoetjeJosien Boetje, docent en onderzoeker aan de Hogeschool Utrecht en de Open Universiteit, was te gast in de podcast AIToday Live. Ze besprak het fenomeen 'cognitieve luiheid' door AI-gebruik en introduceerde de 'memory paradox'. Boetje benadrukte het belang van kennis en eigen denkwerk voordat AI wordt ingezet. Ze waarschuwde voor het risico dat professionals hun expertise kunnen verliezen door routinetaken uit te besteden aan AI.Onderwerpen Cognitieve luiheid door AI De memory paradox en kennisbehoud Leren in het AI-tijdperk AI en expertise-ontwikkeling Balans tussen cognitief werk en rustLinksPodcast...2025-08-0445 min
DigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3:E6 Geen one-size-fits-all: Hoe implementeer je digitale geletterdheid op scholen met Jesse van Dorst (TMI)Digitale geletterdheid staat op de agenda — maar waar begin je als er geen kant-en-klaar stappenplan bestaat dat voor élke school werkt? In dit gesprek gaan Josien Boetje en Jesse van Dorst (adviseur digitale geletterdheid bij TMI) in op wat scholen echt helpt: contextgericht werken, klein starten en draagvlak bouwen in het team.We hebben het over:Waarom een universeel plan zelden landt (verschillen in visie, team, tijd & infrastructuur).De olievlek-aanpak: begin met één concreet onderdeel en laat het groeien naar meer domeinen van digitale geletterdheid.Collega’s inspireren in plaats van overtuigen: delen...2025-07-1720 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3: Research Special - Eyetracking in het onderwijs: zo boost je leesplezier en tekstbegrip met Corina Breukink van Hogeschool UtrechtHoe kun je met eyetracking in één oogopslag zien hoe leerlingen lezen – en zo hun leesplezier én tekstbegrip boosten?In deze DigiSnacks-aflevering praat dr. Corina Breukink (Hogeschool Utrecht) over haar promotieonderzoek “Eyetracking voor het bevorderen van lezen” in het vak Nederlands – en misschien ook wel daarbuiten.We duiken in:hoe eyetracking-technologie steeds toegankelijker wordt en welke kansen dat schept voor leerlingen én docenten;waarom een focus op poëzie niet alleen de waardering voor gedichten, maar ook het begrip van andere tekstsoorten versterkt;welke mogelijkheden eyetracking biedt voor leerlingen én voor de professionalisering van docenten.Luister mee voor inspiratie rond curriculu...2025-06-0521 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3:E5 Robots in de klas: zo wint Renaldo Lakerveld Gen Z voor tech op Het HeerenlandenRobots in de klas: hoe leerlingen de docent wordenIn deze DigiSnacks-aflevering schuift Renaldo Lakerveld aan – docent aardrijkskunde én digitale geletterdheid in de onderbouw van Het Heerenlanden (Leerdam) – samen met zijn 2-vwo-leerlingen Marit en Emily.Project Robots in de Klas: Waarbij Marit en Emily hun ervaringen in de klas delen.Leerlingen aan het roer: Marit en Emily vertellen hoe ze dankzij het project zó enthousiast raakten dat ze nu zelf lessen digitale geletterdheid verzorgen.De Kettingvraag: een prikkelend vraagstuk van Marit en Emily voor de volgende gast. Mis ’m niet als je nieuw...2025-05-2015 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3:E4 AI in het onderwijs: hoe integreren we dit op een effectieve en verantwoorde manier? Met Bastiaan Groot, Sylvia Schwencke en Jill Marcus van Hogeschool LeidenHoe gebruik je AI op een manier die écht waarde toevoegt aan het onderwijs? In deze aflevering delen we hoe het AI Lab van Hogeschool Leiden werkt aan innovatieve toepassingen. Josien Boetje van Hogeschool Utrecht gaat in gesprek met Bastiaan Groot, Sylvia Schwencke en Jill Marcus.
Onderwerpen die aan bod komen:
Hoe AI de informatievaardigheden van studenten kan ondersteunen.
Waarom eenduidigheid vanuit het management, samenwerking binnen de organisatie én afstemming tussen docenten onmisbaar zijn voor succesvolle AI-integratie binnen het onderwijs.
De rol van AI in taalgevoelige studies en de impact op toetsing
Sa...2025-01-2323 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3:E3 Programmeren kun je leren - met Felienne Hermans van de Vrije Universiteit Amsterdam en Milena Spaan van Hogeschool UtrechtProgrammeren moeilijk en saai? Echt niet! In deze aflevering bewijzen Felienne Hermans (VU) en Milena Spaan (HU) dat iedereen het kan leren – zelfs als je geen techneut bent. Sterker nog, wist je dat Milena haar eerste programmeerervaring had op de kunstacademie?
We duiken in de wereld van programmeren in het onderwijs:
Wat is de motivatie van leerlingen om te leren programmeren? Omdat het leuk is? Omdat je er geld mee kunt verdienen?
Welke programmeertaal is het meest geschikt voor beginners?
Waarom zijn docenten zonder programmeerkennis vaak juist een voordeel voor startende leerlingen?
Met praktische tips en...2024-12-0924 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS3:E1 Klikken of Kennen? Zo Meet je Digitale Geletterdheid bij Leerlingen met Dian de Vries en Ivo WoutersOntdek samen met Josien Boetje (Hogeschool Utrecht) hoe je digitale geletterdheid bij leerlingen meet, en waarom het meer is dan alleen knopjes drukken. Te gast zijn Dian de Vries van de Hogeschool Utrecht en Ivo Wouters van Educademy, twee experts die volop bezig zijn met het ontwikkelen van methodes om digitale vaardigheden van leerlingen in kaart te brengen.
We bespreken hoe je kunt beoordelen in hoeverre een leerling in staat is om te scoren op digitale geletterdheid. Dit gaat verder dan het simpelweg weten welke knopjes je moet indrukken: het gaat om een bredere vaardigheid die ook...2024-09-0617 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsResearch Special: Value Sensitive Design voor Onderwijsinnovaties met Marlies van Steenbergen van Hogeschool UtrechtWelkom bij een nieuwe aflevering van de DigiSnacks podcast! Vandaag hebben we een bijzondere aflevering in onze research special reeks. We duiken in het fascinerende onderwerp van Value Sensitive Design (VSD) voor onderwijsinnovaties. Onze gast van vandaag is niemand minder dan Marlies van Steenbergen, lector bij Lectoraat Betekenisvol Digitaal Innoveren bij Hogeschool Utrecht.
Samen met onze host Josien Boetje, gaat Marlies dieper in op het belang van VSD in het onderwijs. Ze bespreken hoe directe en indirecte stakeholders betrokken worden bij onderwijsinnovaties en hoe je hun waarden kunt identificeren en integreren in het ontwerp.
2024-06-2726 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsDigisnacks Special: Innovatieteam van het jaar van Hogeschool Utrecht met Patrick Dooyeweerd, Franca Duym en Bo SichtermanIn deze speciale aflevering van de Digisnacks met Patrick Dooyeweerd, Franca Duym en Bo Sichterman, spreekt host Josien Boetje met de trotse winnaars van de Onderwijsinnovatieteam prijs van het jaar van Hogeschool Utrecht. Deze delegatie van het Team Digitale Geletterdheid en Digitale Didactiek deelt hun inzichten en ervaringen over hoe zij onderwijs, onderzoek en het werkveld naadloos met elkaar verbinden.
Ze bespreken de verankering van hun innovatieve aanpak in het curriculum en het belang van de professionalisering van docenten. Een bijzonder aspect van hun werk is het mobiele lab dat naar VO-scholen gaat, waardoor docenten en leerlingen...2024-05-2117 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsResearch Special: Competenties ontwikkelen met VR & AI met Stan van Ginkel en Bo Sichterman van Hogeschool UtrechtWelkom bij een bijzondere aflevering van DigiSnacks, waar we dieper ingaan op het leren van vaardigheden met behulp van Virtual Reality (VR) en Artificial Intelligence (AI). Vandaag hebben we twee speciale gasten bij ons van Hogeschool Utrecht, namelijk Stan van Ginkel en Bo Sichterman, beiden onderzoekers verbonden aan het lectoraat Betekenisvol Digitaal Innoveren in de onderzoekslijn Digitaal Innoveren in Onderwijs.
Deze aflevering staat volledig in het teken van hun onderzoek, daarom ook deze Research Special. We duiken dieper in de innovatieve benaderingen die VR en AI bieden als het gaat om het leren van nieuwe skills en...2024-04-1822 min
Probiblio podcastDe Taal & Digitaal Update - AIIn De Taal & Digitaal Update praten we je bij over nieuwe trends en ontwikkelingen op het gebied van Taal en Digitaal. Een stevige samenwerking met scholen op het gebied van taal én digitaal is van groot belang voor bibliotheken. We gaan op zoek naar hoe je trends kunt vertalen naar jouw bibliotheek. In deze aflevering zoomen adviseurs Aniek van Son en Maike van Pelt in op AI. Met onder andere een interview met docent en onderzoeker Josien Boetje over digitale didactiek in het onderwijs.
Shownotes:
• De Europese AI Act is ee...2024-03-2824 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E9 Reality check! VR en AR om vaardigheden te ontwikkelen in authentieke contexten met Olivier van der Molen en Pascal Mariany van Hogeschool UtrechtBen je klaar om de grenzen van realiteit te verleggen? We begrijpen dat het integreren van VR, AR en XR in het onderwijs misschien als een uitdaging lijkt. Hoe werkt de technologie? Is het niet ontzettend duur? Hoe zit het met klassenmanagement dan? Veiligheid en privacy van jouw leerlingen of studenten. Maar geloof ons, het is minder intimiderend dan dat het lijkt. Met slimme en goedkope oplossingen kom je al een eind en kun jij jouw lessen verrijken met VR, AR of XR!
In deze episode nemen Olivier van der Molen, projectleider bij Hogeschool Utrecht en Pascal...2024-03-0120 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E8 Leerlingen in dialoog met jouw lesstof door middel van zelfgebouwde GPT's door Marcel Heunks van Hogeschool UtrechtNieuwe DigiSnack, nieuwe gast! In deze aflevering Marcel Heunks, lerarenopleider, AI expert in het onderwijs bij Hogeschool Utrecht. Marcel neemt ons mee in de wereld van GPT's - Generative Pre-trained Transformers - en hoe je jouw eigen GPT kunt creëren via de ChatGPT Store.
Stel je voor: het vermogen om je lessen te verrijken door gebruik te maken van een krachtig AI-hulpmiddel dat jouw leerlingen actief betrekt bij jouw lesstof. Of dat nu geschiedenis, natuurkunde, of een moderne vreemde taal is Marcel deelt zijn inzichten over het integreren van je eigen GPT in het klaslokaal, waarbij l...2024-02-0816 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E7 Van Technologietrucjes tot Onderwijsmeester: Barend Last over effectief onderwijsontwerpIn deze aflevering hebben we Barend Last te gast, een expert in technologie in het onderwijs of zoals hij zichzelf noemt "onderwijsgoeroe met een mening". We gaan in op het gebruik van technologie als een nuttig hulpmiddel om educatieve doelen te bereiken, in plaats van een op zichzelf staand trucje.
Barend deelt zijn inzichten over constructive alignment, waarbij hij heeft ervaren dat het ontbreken hiervan vaak leidt tot onderwijsproblemen. Technologie kan dienen als ondersteuning om docenten te helpen hun doelen daadwerkelijk te bereiken or zelfs werkdruk te verlagen. Maar wanneer je het implementeert onderbouw het dan door...2024-01-1618 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E6 Learning analytics: van data-overload naar doelgerichte onderwijsverbetering met Justian Knobbout van Hogeschool UtrechtIn deze aflevering we duiken, samen met Justian Knobbout van Hogeschool Utrecht, in de wereld van Learning Analytics en de kracht van data-geïnformeerd onderwijs.
Maar voordat je jezelf overgeeft aan de verleiding van de data-dashboards, herinneren we je eraan: eerst het doel helder voor ogen.
Want, laten we eerlijk zijn, data is als een lopend buffet – het kan overweldigend zijn als je niet weet waar je precies naar op zoek bent. En voor je het weet heb je van alles op je bordje, maar de juiste ingrediënten voor optimale leerprocessen en leeruitkomsten blijven blijv...2023-12-1816 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E5 Omgevingsonderwijs met de app Actionbound met Eefje Smit en Bart ten Dam van Hogeschool Utrecht"Ik zie niet zo'n grote drempel!"
Lekker met je leerlingen naar buiten! Zintuigen aan: kijken, ruiken, luisteren en zelfs proeven misschien. Eefje Smit en Bart ten Dam gaan met de mobiele app Actionbound op pad met hun studenten aardrijkskunde en geschiedenis.
Ook jij kunt met jouw leerlingen en studenten op (digitale) speurtocht. De leerlingen verzamelen tijdens het uitstapje digitaal bewijs over hun leerprocess in de app, denk aan: filmpjes, foto's, geluidsfragmenten en antwoorden op de door jou opgestelde vragen.
Maar ook de exacte vakken kunnen hier zeker ook mee aan de slag en...2023-12-0518 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E3 Games als educatieve tool met Wytze Koppelman van Nederlands Instituut voor Beeld en GeluidOntdek met Wytze Koppelman van Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid hoe games niet alleen entertainment bieden, maar ook dienen als krachtige educatieve tools. Van het ontwikkelen van verhaalbegrip tot het bevorderen van creatief denken, de narratieve kracht van games overstijgt het scherm.
Bij het ontwikkelen van games komt veel meer kijken dan dat je misschien denkt en is bij meerdere vakken in het onderwijs in te zetten. Denk maar eens aan schrijven en storytelling bij Nederlands, game-art bij de kunstvakken of computational thinking en programmeren bij ICT.
Dus horen games thuis in het Nederlands...2023-11-1318 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E2 3D printen in de aardrijkskundeles met Rob Houtgast van Hogeschool UtrechtVerdwijnt de focus van jouw aardrijkskundestudenten ook als sneeuw voor de zon wanneer je over het weer begint?
Hoe maakt je zo iets als het weer nu inzichtelijk voor studenten en leerlingen?
Rob Houtgast, lerarenopleider aardrijkskunde bij Instituut Archimedes van de Hogeschool Utrecht, heeft daar een briljante oplossing voor: maak het weer tastbaar door het 3D te printen!
Met een interessante opdracht tijdens de les gaan leerlingen aan de slag met 3D aspecten van het weer.
Niet alleen zijn de leerlingen enthousiast het geeft ook jou als docent inzicht in leerprocessen...2023-11-0317 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS2:E1 Pilot AI in de lerarenopleidingen bij Hogeschool Utrecht met Patrick Dooyeweerd en Matthijs NoorlanderDigisnacks is na een lange zomervakantie weer terug om jouw digitale onderwijshonger te stillen.
In deze eerste aflevering van het tweede seizoen spreken we met Patrick Dooyeweerd en Matthijs Noorlander over hun pilot over kunstmatige intelligentie die zij nu aan het implementeren zijn bij de Hogeschool Utrecht.
Samen begeleiden zij studenten studenten in het gebruik van AI o.a. met gedragscodes en reflectie óver hun gebruik van AI.
Maar hoe zit dat dan met toetsing? Patrick en Matthijs kwamen met een verrassend antwoord. Hint: het heeft helemaal geen digitaal component.
Patrick e...2023-09-2615 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E12 Digitale geletterdheid ontwikkelen met maakonderwijs met Rob Hoevenaars en Olav SouteDigitale Geletterdheid Versterken door maakonderwijs!
Wil je graag leren hoe je digitale geletterdheid kunt ontwikkelen met maakonderwijs? Dan is deze aflevering zeker iets voor jou! In deze podcast ontdek je hoe maakonderwijs een schat aan mogelijkheden biedt om diverse elementen van digitale geletterdheid te integreren, zoals programmeren, computational thinking, ICT-basisvaardigheden en informatievaardigheden.
Wat deze aflevering echt bijzonder maakt, is dat we het proces centraal stellen. Het draait niet alleen om het eindresultaat, maar juist om de reis er naartoe. En hier is het beste nieuws voor docenten: je hoeft niet alles zelf te weten!
2023-07-1422 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E11 Digitale geletterdheid in het basisonderwijs: ThingLink inzetten om de lesbetrokkenheid van leerlingen te vergroten met Koen JansenOntdek hoe je ThinkLink kunt inzetten jouw lessen van groep 8 van de basisschool!
In deze aflevering hebben we Koen Jansen te gast,
opleidingsdocent Leren en Lesgeven met ICT bij de Academie Educatie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Koen deelt zijn inzichten over het gebruik van ThinkLink als een krachtig leermiddel om de betrokkenheid van leerlingen te vergroten en hen een diepere leerervaring te bieden.
Koen bespreekt hoe zowel analoge als digitale benaderingen naadloos kunnen worden gecombineerd en waarom je als docent niet veel nodig hebt om dit te implementeren. Je hebt niet meer nodig dat...2023-07-1214 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E10 Digipoly - Verken samen digitale vaardigheden en digitaal burgerschap met Denise BrilmanOp Conferentie Gamedidactiek hadden wij zowaar een primeur! Denise Brilman presenteerde haar nieuwste creatie: Digipoly. Zij heeft dit innovatieve spel ontworpen om het gesprek over digitale geletterdheid in het onderwijs te stimuleren op een holistische manier.
Tijdens deze aflevering duiken we, samen met Denise Brilman, in de wereld van digitale geletterdheid en tonen we je de onmisbare verbanden tussen deze essentiële vaardigheden en de eisen van moderne burgers. Aan de hand van Digipoly verken je de diverse domeinen van digitale geletterdheid. Maar ook ga je digitale geletterdheid benaderen vanuit verschillende perspectieven met jouw 'avatar' als middelpunt v...2023-07-1013 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E9 Computational thinking voor VMBO en MBO met Joeri de ManAls docenten streven we er voortdurend naar om ons lesprogramma te vernieuwen en onze leerlingen voor te bereiden op de snel veranderende wereld van technologie en innovatie.
Maar hoe zit dat dan voor het VMBO en MBO? Het VMBO en MBO bieden de ideale context om leerlingen kennis te laten maken met de basisprincipes van computational thinking. Het ontwikkelen van deze vaardigheden op jonge leeftijd legt een sterke basis voor verdere groei en succes in hun toekomstige carrières.
Maar wat nu als je helemaal niks met techologie hebt? Stel je doet opleiding richting mode o...2023-07-0414 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E8 MediaJungle - Spelenderwijs mediagebruik bespreekbaar maken door inclusief design met Niels Bloembergen en Anke Donders van BreugelIn deze aflevering gaan we dieper in op het onderwerp "Spelenderwijs mediagebruik bespreekbaar maken: Het bereiken van mensen in een kwetsbare positie door slim inclusief design".
We weten allemaal dat mediawijsheid een integraal onderdeel is geworden van het leven van onze leerlingen. Maar hoe kunnen we ervoor zorgen dat alle leerlingen, inclusief diegenen in kwetsbare posities, veilig en effectief gebruik kunnen maken van media?
In deze aflevering praten we met Niels Bloembergen en
Anke Donders van Breugel over inclusief onderwijs en mediawijsheid. Ze delen waardevolle inzichten om jou te helpen bij het creëren van e...2023-06-3018 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E7 Meer zelfvertrouwen en creativiteit door inzet van AI in jouw lessen economie of management en organisatie met Jeroen LoefOntdek de kracht van het gebruik van A.I. in een unieke werkvorm die de basis legt voor studentenbedrijven en creatieve concepten.
Laat je inspireren over hoe je AI effectief en waardevol kunt inzetten in jouw lessen economie of management en organisatie om lerenden te stimuleren in het ontwikkelen van een creatieve mindset. Na deze podcast kun jij de volgende stap zetten in het integreren van AI in jouw onderwijsomgeving!
Jeroen Loef vertelt hoe hij de inzet van AI heeft ervaren in zijn lessen en hoe zijn studenten daarvan profiteren in hun ontwikkeling.
PS: Laat...2023-06-2916 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E6 Leren over circulaire economie met onder andere augmented reality met Saskia Manshoven & Philip Marynissen van VITO (Vlaamse Instelling voor Technologisch Onderzoek)Hup hup, lekker met je leerlingen het klaslokaal uit! Met een augmented reality spel en een online bedrijfsspel leer jouw leerlingen meer over duurzaamheid, ondernemerschap en circulaire economie. Saskia Manshoven & Philip Marynissen hebben twee spellen gecreëerd om verder in te gaan op deze thema's. In slechts een paar minuten heb je twee toffe interactieve games waarmee jouw leerlingen aan de slag kunnen.
ecoCEO: een meeslepend online bedrijfsspel! Samen met een klasgenoot worden leerlingen ondernemers en bouwen samen een succesvol bedrijf op. Maar hier is de twist: je doet het op een slimme manier door te investeren e...2023-06-0915 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E5 Slimmer digitaal samenwerken met Rianne HamerIn deze hectische tijd is slim digitaal werken super belangrijk, vooral voor jou als docent die vaak worstelt met tijdsgebrek. Veel collega's worden geconfronteerd met diverse uitdagingen, zoals het jongleren met verschillende communicatiekanalen en het ontwikkelen van digitale vaardigheden. Gelukkig zijn er makkelijke en slimme oplossingen beschikbaar om docenten te helpen slimmer samen te werken en de digitale administratieve last te verminderen. Door deze uitdagingen aan te pakken, kun jij als docent waardevolle tijd vrijmaken voor taken die echt impact gaan hebben op jouw studenten en de onderwijskwaliteit.
Rianne Hamer geeft in deze podcast concrete en praktische...2023-06-0219 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E4 VR - Op digitaal schoolreisje naar het Anne Frank Huis met Bo van DamHet Anne Frank Huis bezoeken zonder dat jouw leerlingen naar Amsterdam te hoeven reizen? VR brillen bieden jou als docent de mogelijkheid om digitale schoolreisjes te 'organiseren'. Geen zwetende bussen en kleffe broodjes meer. Je kunt jouw leerlingen meenemen naar historische locaties en culturele bezienswaardigheden in jouw eigen klaslokaal. Verrijk jouw lessen door jouw studenten op een interactieve en boeiende manier kennis te laten maken met geschiedenis door gebruik te maken van een VR bril.
Meer weten hoe Bo van Dam dit in haar lessen heeft geïntegreerd en hoe haar leerlingen het ervaren? (Spoiler al...2023-05-1215 minDigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E3 Mediawijsheid: met co-creatie bereik je het meest! Met Nienke Hielkema, Maartje van Ierland en Kelly Westerhuis.“Mediawijsheid is de toekomst.” Maar hoe zet je het dan in in jouw lessen van vandaag en morgen.
Josien Boetje ging in gesprek met Nienke Hielkema, Maartje van Ierland en Kelly Westerhuis over hoe zij mediawijsheid inzetten in hun lessen.
Met de checklist die zij gecreëerd hebben blijkt het ontzettend eenvoudig te zijn én kun je het inzetten in de verschillende vakgebieden. Van geschiedenis tot biologie, het is allemaal mogelijk.
Ga lekker samen met je leerlingen aan de slag en wordt samen (media)wijzer!
Veel luisterplezier!
Digisnacks is een pr...2023-04-1414 min
DigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijsS1:E1 Gamen in de geschiedenisles met Pieter Mannak en Maaike DulferWhut?! Gamen in de les? Hoe dan?
In de eerste episode van Digisnacks gaat Josien Boetje in gesprek met Pieter Mannak en Maaike Dulfer over het inzetten van een Playstation in de geschiedenisles. Welke leerling wil dat nu niet?! We gaan in op vragen als:
Maar hoe zet je dat nu in en hoe leer je van het gamen met een Playstation?
Is het niet alleen een entertainmentmiddel?
Voeg je er andere leervormen aan toe?
Wat nu als je zelf geen gamer bent?
Benieuwd naar hoe jij gamen kunt inzetten in jouw (geschiedenis)lessen? Over 15 m...2023-02-2316 min
LLEARN Podcast#35 The Extended MindIn deze aflevering gaan Valentina en René in gesprek met Josien Boetje, onderzoeker digitale didactiek, over het spraakmakende boek The Extended Mind. Dit boek, geschreven door wetenschapsjournalist Annie Murphy Paul, werpt een nieuw licht op hoe we kijken naar leren en weten. Murphy Paul verlaat het gangbare hersengecentreerde perspectief en analyseert hoe onze hersenen in zogenoemde loops verbonden zijn. Zij komt op die manier tot drie soorten cognitie: belichaamde cognitie, gesitueerde cognitie en verdeelde cognitie. Een prikkelend boek dat je anders laat kijken naar onderwijsprocessen en leren. Josien maakte ook de volgende illustraties bij...2022-11-2555 min
LLEARN PodcastDigitale toolsIn deze aflevering over DIGITALE TOOLS praten René Kneyber, Flemming van de Graaf & Valentina Devid met Josien Boetje. Josien promoveert momenteel op de didactiek van digitale geletterdheid, en is ook collega bij Toetsrevolutie, en ontwikkelde o.a. de module werken aan woordenschat. Onderwerp van gesprek zijn de diverse digitale tools die je kunt gebruiken voor formatief handelen, waarom je wel of niet digitaal formatief zou willen handelen, wat je er wel en niet mee kan, en wat de voordelen en eventuele nadelen zijn van digitale tools. Ze bespreken in deze aflevering de volgende tools: 2022-11-011h 02