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Einfach unterrichten | Der Bildungspodcast vom Friedrich VerlagWie funktioniert das Lernen?Den Wippeffekt nutzen: Lernen lehrseits/lernseits
Schüler:innen lernen nicht das, was Lehrkräfte sich wünschen. Denn Lernen ist ein individueller, zutiefst menschlicher Prozess. Darum ist das Ergebnis von Lehren nicht Lernen. Es sind die persönlichen Erfahrungen, Emotionen und unsere eigenen Geschichten, die den Lernprozess beeinflussen. So hängt das Lernen im Unterricht von dem Wechselspiel zwischen lehrseitiger Intervention und lernseitiger Wirkung ab.
Erfahre, warum der Perspektivwechsel auf die individuellen Stärken der Schüler:innen entscheidend ist für ihr eigenes Verständnis von Selbstwirksamkeit.
Nutze das lehr-/lernseitige Lernen, um Schüler:innen in ihrem i...
2025-11-1223 min
EduVisionaries - Der Netzwerkpodcast für BildungsvisionenSystemwandel durch Verbindung | Folge 52 mit Tim Wiegelmann und Prof. Dr. Michael SchratzEine Zukunft gestalten, die für ALLE lebenswert istWas diese Folge so besonders macht, ist die Begegnung zwischen jugendlicher Klarheit und jahrzehntelanger Systemexpertise. Tim und Michael zeigen, dass echte Bildungsinnovation dann entsteht, wenn persönliche Betroffenheit auf wissenschaftliche Fundierung trifft – und beide den Mut haben, das System nicht nur zu kritisieren, sondern aktiv zu transformieren.Tim Wiegelmann ist noch Schüler in der Oberstufe und bereits seit vier Jahren mit Artikeln und Vorträgen im Bildungsbereich aktiv. Seine Motivation entspringt einer schmerzhaften persönlichen Erfahrung: In Förderschulen war er kontinuierlich unterfordert, wodurch er zum über...
2025-10-0757 min
Edition Zukunft"In der Schule kann die KI wie eine Lehrperson eingesetzt werden"Jetzt anhören: Erziehungswissenschafter Michael Schratz über die Schule der Zukunft
Die Lehrerin steht an der Tafel und erzählt etwas, die Schülerinnen und Schüler sitzen da und schreiben mit. So kennen das wohl die meisten von uns. Doch Schule kann auch ganz anders aussehen: Lernbüros anstelle von fixen Sitzplätzen, offenes Lernen und ganz neue Fächer, Zeugnisse ohne Noten und künstliche Intelligenz als Instrument, um mehr über die Welt zu erfahren.
Mit alledem kennt sich der renommierte Erziehungsexperte und Schulpädagoge Michael Schratz aus, der in der aktuellen Podcastfolge zu Gast ist. Er beg...
2024-11-0835 min
Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob BlumeSilvia-Iris Beutel: Wenn keine Noten, was dann?
Sind Noten noch zeitmäßig? In dieser Folge sezieren die Bildungsforscherin Silvia-Iris Beutel und Bob Blume die Pro- und Contra-Argumente. Letztlich geht es nicht nur darum, wie Leistungen bewertet werden, sondern vor allem auch darum: Was wird überhaupt geprüft? In der Diskussion werden auch beliebte Buzzwords wie "Kompetenzorientierung" und "individualisiertes Lernen" kritisch beleuchtet.
Prof. Silvia-Iris Beutel lehrt Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund und wirkt beim Deutschen Schulpreises mit.
Die Schule brennt – themenverwandte Folgen
Ferdinand Stebner: Was genau ist selbstreguliertes Lernen? | https://www.ardaudiothek.de/episode/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/ferdinand-stebner-was-genau-ist-selbstreguliertes-lernen/swr/13433129/
Anke Langner: Individuelles Lernen an der Uni...
2024-07-1543 minDie Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob BlumeSilvia-Iris Beutel: Wenn keine Noten, was dann?
Sind Noten noch zeitmäßig? In dieser Folge sezieren die Bildungsforscherin Silvia-Iris Beutel und Bob Blume die Pro- und Contra-Argumente. Letztlich geht es nicht nur darum, wie Leistungen bewertet werden, sondern vor allem auch darum: Was wird überhaupt geprüft? In der Diskussion werden auch beliebte Buzzwords wie "Kompetenzorientierung" und "individualisiertes Lernen" kritisch beleuchtet.
Prof. Silvia-Iris Beutel lehrt Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund und wirkt beim Deutschen Schulpreises mit.
Die Schule brennt – themenverwandte Folgen
Ferdinand Stebner: Was genau ist selbstreguliertes Lernen? | https://www.ardaudiothek.de/episode/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/ferdinand-stebner-was-genau-ist-selbstreguliertes-lernen/swr/13433129/
Anke Langner: Individuelles Lernen an der Uni...
2024-07-1543 min
Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob BlumeMargret Rasfeld: Die "Schule im Aufbruch" und der "Frei Day"
2012 hat Margret Rasfeld zusammen mit Gerald Hüther und Stephan Breidenbach die Initiative "Schule im Aufbruch" gegründet. Heute ist sie deren Geschäftsführerin. Ziel ist, Anstöße zu geben für eine neue Schulkultur. 2023 wurde die Initiative mit dem "Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet.
Margret Rasfeld plädiert für mehr Freiräume an den Schulen, in denen Schüler*innen z.B. an einem Tag in der Woche – dem "Frei Day" – selbstbestimmt eigene Projekte verfolgen.
Mit Bob Blume spricht sie darüber, wie sie dazu kam und welche Lehren sie aus der Corona-Pandemie gezogen hat.
Links...
2024-02-0544 minDie Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob BlumeMargret Rasfeld: Die "Schule im Aufbruch" und der "Frei Day"
2012 hat Margret Rasfeld zusammen mit Gerald Hüther und Stephan Breidenbach die Initiative "Schule im Aufbruch" gegründet. Heute ist sie deren Geschäftsführerin. Ziel ist, Anstöße zu geben für eine neue Schulkultur. 2023 wurde die Initiative mit dem "Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet.
Margret Rasfeld plädiert für mehr Freiräume an den Schulen, in denen Schüler*innen z.B. an einem Tag in der Woche – dem "Frei Day" – selbstbestimmt eigene Projekte verfolgen.
Mit Bob Blume spricht sie darüber, wie sie dazu kam und welche Lehren sie aus der Corona-Pandemie gezogen hat.
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2024-02-0544 min
edukativ.fm – im Sprechsaal mit JöranEDU027 – Das Konzept „Lesson Study“ – Unterrichtsentwicklung als TeamworkBritta Klopsch im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz über die Methode, die in Japan die Unterrichtsentwicklung strukturiert
Bei Lesson Study geht es um Unterrichtsentwicklung – aber nicht um die einzelne Lehrkraft. Im Team wird gemeinsam ein Unterrichtsdesign entwickelt und umgesetzt. Das Team beobachtet dann die Durchführung und wertet anschließend diese Beobachtungen aus. Nachdem Lesson Studies in Japan bereits die Hauptmethode der Unterrichtsentwicklung ist, gibt es auch im deutschsprachigen Raum jetzt erste Erfahrungen.
Britta Klopsch erklärt die drei Phasen von Lesson Study, beschreibt Unterschiede zwischen Japan und Deutschland und diskutiert mit Jöran Muuß-M...
2023-09-0243 min
Murakamy Podcast#42: Bereitet Schule auf New Work vor? Mit Margret Rasfeld von Schule im AufbruchIn Episode #42 trifft Marco Margret Rasfeld zum Gespräch. Gründerin der Initiative Schule im Aufbruch und Autorin, u.a. des gleichnamigen Buches. Mit Margret diskutiert Marco, welche Herausforderungen der aktuellen Transformation der Arbeitswelt ihren Ursprung in unserem Bildungssystem haben, wie Schule in Zukunft gedacht werden muss und ob New Work überhaupt ohne New Education funktionieren kann. Margret und Marco sind sich einig, dass eine Transformation der Gesellschaft nötig ist, um die Herausforderungen der Zukunft meistern zu können. Gemeinsam versuchen sie ein Bild dieser neuen Gesellschaft zu zeichnen, und diskutieren, welche Paradigmenwechsel anzustreben sind und wie ein Umdenken sowoh...
2023-01-261h 22
Der Pragmaticus PodcastWas gute Schulen könnenWie finden Eltern die optimale Schule für ihr Kind? Diese Frage beantwortet der österreichische Bildungsexperte Michael Schratz. Eine gute Schule hat ein Leitbild, fördert Teamgeist und will Kindern Eigenverantwortung beibringen, sagt er.
2022-09-0423 min
edukativ.fm – im Sprechsaal mit Jöran„Eine Jahrhundertchance“ für die Veränderung der SchuleDie durch Corona „ver-rückte“ Schule – Michael Schratz im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz
„Das Coronavirus könnte zur wirksamsten Fortbildungsmaßnahme des Jahrhunderts werden“, schrieb Michael Schratz Ende März 2020. Die Schule sei aus ihrem Normalzustand „ver-rückt“ worden – und neben vielen Problemen zeigt sich, dass vieles an Schulen nicht nur anders zu sehen und zu denken, sondern auch anders zu machen ist. Für Michael Schratz könnte „die temporäre Außerkraftsetzung schulischer Routinen eine Jahrhundertchance sein“. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz erläutert Michael Schratz, warum die Krise auch eine Chance sein kann, und was...
2021-02-0550 min
Wie wollen wir miteinander leben?Anders lernen - Schule neu denken.Die Corona-Pandemie ist gerade für Lehrer und Schüler eine riesiger Herausforderung. Mit dem ungeplanten Schub für die digitalen Unterricht ergeben sich aber auch viele Chancen für das Bildungssystem. Welche Impulse können wir aus anderen Bildungssystemen und Herangehensweisen an den digitalen Unterricht für uns herausziehen? Darüber diskutieren auf Einladung der Heraeus Bildungsstiftung Andrea Kiesel, Friederike Hasel und Michael Schratz.
2020-07-2040 min
2010-09-2100 min