Shows
5 otázek PRO...60. díl – Pavel Francouz & Lucie Jelínek: „Festival Soul of Sport spojuje všechny, kteří mají rádi sport…“Hostem tohoto dílu jsou Pavel Francouz a Lucie Jelínek, se kterými jsme se bavili o festivalu Soul of SportCo je festival Soul of Sport a na co se na něm můžeme těšit? Jaké je propojení tohoto festivalu s Ostravskou univerzitou? A co speciálního na festivalu bude? Na tyto otázky si odpovíme v tomto podcastu.2025-06-0407 min
5 otázek PRO...59. díl – David Šmahel: „Rodiče by měli vědět, co jejich děti dělají online…“Jak technologie ovlivňují duševní zdraví dětí a dospívajících? Jaké hrozby na ně číhají v digitálním světě – a jak na ně mohou reagovat rodiče? O těchto tématech mluvíme s profesorem Davidem Šmahelem z Masarykovy univerzity, který se výzkumu online prostředí věnuje dlouhodobě. V rámci projektu DigiWELL vede Výzkumný záměr 1 zaměřený na dopady používání digitálních technologií na wellbeing.2025-05-0806 min
5 otázek PRO...58. díl – Miroslav Pacut & Michal Sebera: „Snažíme se pro studenty získat stipendia z jiného zdroje…“Hostem tohoto dílu jsou Mgr. Miroslav Pacut a Mgr. Michal Sebera, Ph.D., se kterými jsme se bavili o akademickém sportu.Co je nového v projektu UNIS? Jaké má univerzita výsledky v akademickém sportu? Jak si stojíme v univerzitních ligách? A co jsou České akademické hry?2025-04-3018 min
5 otázek PRO...57. díl – Martina Koukalová: „Podporujeme lásku ke knihám a čtení…“Hostem tohoto dílu je Bc. Martina Koukalová, autorka projektu Holky z půdyCo je projekt Holky z půdy a jak funguje? Jaké aktivity a dílny se v rámci projektu realizovaly a jaký měly dopad na děti? A jaké jsou do budoucna pro projekt plány? Odpovědi na tyto otázky naleznete v této epizodě.Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je spolufinancován Evropskou unií.2025-04-1409 min
5 otázek PRO...56. díl – školní psycholog Petr Krol: „Pedagog by měl aktivně naslouchat a zamýšlet se nad tím, co mu žáci sdělují…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Petr Krol, Ph.D., školní a sportovní psycholog.
Jak může školní psycholog pomoci učitelům zvládat stres a výzvy každodenní výuky? Jak učitelé poznají, že žák prochází psychickými obtížemi, a co mohou udělat pro jeho podporu? V tomto díle se také dozvíte, jak zlepšit komunikaci s žáky s různorodými psychickými potřebami, jaké strategie použít pro porozumění jejich potřebám a jak efektivně spolupracovat s rodiči na podpoře psychického zdraví dětí. Poslechněte si inspirativní rozh...2024-12-3114 min
5 otázek PRO...55. díl – Kateřina Biernatová: „Největší výzvou byla příprava materiálu pro všechny ročníky.…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Kateřina Biernatová, absolventka Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, učitelka na základní škole a studentka doktorského studia.
Jaké výzvy přinesl přechod z vysokoškolského studia do praxe na základní škole? Které metody a moderní technologie se Kateřině osvědčily při výuce? Jaké rozdíly vnímá mezi výukou na základní a vysoké škole? A jaký je její pohled na umělou inteligenci – je spíše pomocníkem, nebo hrozbou? Poslechněte si tento inspirativní díl a zjistěte, jak Kateřina využívá moderní přístupy a tech...2024-12-2909 min
5 otázek PRO...54. díl – Tomáš Koudela: „Budeme prodávat myšlenky, nebudeme prodávat železo…“Hostem tohoto dílu je proděkan pro vnější a vnitřní komunikaci, tvůrčí činnost a také vedoucí centra vizuálních studií Mgr. Tomáš Koudela, Ph.D.
Jaké mezinárodní spolupráce katedra aktuálně rozvíjí a jaké přínosy mají pro studenty i akademiky? Jakým způsobem se moderní technologie a umělá inteligence začleňují do výuky výtvarné výchovy? Je umělá inteligence hrozbou, nebo naopak příležitostí pro výtvarné umění a pedagogickou praxi? A co všechno obnáší profesní studijní program, na jehož vývoji se Tomáš Koudela podílí? Poslechněte si také...2024-12-2711 min
5 otázek PRO...53. díl – Ida Šimonová: „Zprostředkováváme svědectví pamětníků…“Hostem tohoto dílu je Ing. a Mgr. Ida Šimonová, ředitelka organizace Post Bellum pro Moravskoslezský kraj.
Co je organizace Post Bellum a proč je důležité, aby studenti poznávali příběhy pamětníků a historii svého regionu? Jaké jsou reakce studentů, když se poprvé setkají s autentickými svědectvími? Jak lze tyto příběhy využít ve výuce nejen v dějepisu, ale i v dalších předmětech? A jaké ohlasy má nová expozice Místa zlomu v Dolních Vítkovicích? Ida Šimonová přibližuje posluchačům význam práce Post Bell...2024-12-2512 min
5 otázek PRO...52. díl – Václav Tvarůžka: „Moderní technologie jsou interní součástí naší práce…“Hostem tohoto dílu je akademik Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D., odborník na technickou a pracovní výchovu.
Jak se mění přístup k pracovní a technické výchově na školách? Jak probíhá praktická příprava budoucích učitelů na jeho katedře a kolik prostoru dostávají studenti pro práci v terénu? Jaký význam má integrace moderních technologií do výuky pracovních předmětů? A jaké klíčové dovednosti by měli budoucí učitelé pracovní výchovy ovládat, aby úspěšně podporovali technické kompetence u žáků? Václav Tvarůžk...2024-12-2307 min
5 otázek PRO...51. díl – Dana Vicherková: „EDUpohádky mají výchovné prvky a didaktické cíle…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Dana Vicherková, Ph.D., autorka EDUpohádek a iniciátorka projektu Hravé Eduobrazy.
Jaké jsou rozdíly mezi tradičními pohádkami a EDUpohádkami? Jaká témata a hodnoty tyto pohádky dětem předávají? Co inspirovalo vznik EDUpohádek a jejich rozšíření do projektu Hravé Eduobrazy během pandemie COVID-19? A jak tyto inovativní projekty pomáhají rozvíjet klíčové kompetence u žáků? Dana Vicherková navíc prozradí, zda se chystají další podobné projekty.
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční d...2024-12-2114 min
5 otázek PRO...50. díl – Ludmila Keršnerová: „Je třeba promýšlet, jak činnosti u dětí rozvrhnout.…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Ludmila Keršnerová, zkušená pedagožka a dlouholetá učitelka v mateřské škole.
Jaké jsou klíčové aspekty práce učitelky v mateřské škole? Co dělá z pedagoga skutečně výborného učitele? Jak se v průběhu let mění děti, a jak se musely přizpůsobit pedagogické metody? Jaká je role rodičů ve výchově předškolních dětí a jak probíhá spolupráce mezi školou a rodinou? A jaké výzvy čekají současnou předškolní pedagogiku? Na tyto otázky odpověděla Ludmila...2024-12-1926 min
5 otázek PRO...49. díl – Martina Matějíček Rozsypalová: „Montessori prvky lze snadno aplikovat i na běžné škole…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Bc. Martina Matějíček Rozsypalová, Ph.D., pedagožka s bohatými zkušenostmi z výuky na základní i vysoké škole.
Jaké rozdíly v přístupu a metodách výuky pozoruje mezi těmito dvěma úrovněmi vzdělávání? Jak ovlivňuje rozdílná motivace a samostatnost studentů její přístup k výuce? Jaké výukové metody považuje za nejefektivnější a jaké zkušenosti má s Montessori přístupem ve vzdělávání? A co ji na práci s mladšími žáky oproti vysokoškolskými studenty nejvíce...2024-12-1312 min
5 otázek PRO...48. díl – Pavel Stuchlý: „Učím spoustu skautů, dá se na ně spolehnout…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Pavel Stuchlý, učitel a aktivní skaut, který se podílí na rozvoji skautingu.
Jak ovlivňuje skautství jeho přístup k učitelství? Jsou skauti pilnějšími studenty? Co stálo za vznikem záměru postavit ve Staré Bělé skautskou klubovnu? A s jakými největšími obtížemi se při realizaci projektu setkal?
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci...2024-12-1015 min
5 otázek PRO...47. díl – Ivona Šťovíčková: „Největší výzvou je motivovat děti…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Ivona Šťovíčková, ředitelka neziskové organizace Tutorie.
Jak probíhá doučování dětí z nevýhodněného prostředí? S jakými výzvami se při práci s těmito dětmi setkáváme? A které metody a postupy se v praxi nejvíce osvědčily?
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitel2024-11-2613 min
5 otázek PRO...46. díl – Marek Švajný: „Projekty mi umožňují nabídnout studentům praxi v jejich oboru…“Hostem tohoto dílu je Mgr. et Mgr. Marek Švajný, absolvent Pedagogické fakulty Ostravské univerzity a autor projektu Kolečko spojuje.
Jaký je rozdíl mezi výukou na vysoké a základní škole? Jaké dovednosti by měl mít vysokoškolský učitel, aby dokázal motivovat studenty? A co vlastně představují projekty Kolečko spojuje a Buď inline Ostrava?
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení...2024-11-1909 min
5 otázek PRO...45. díl – Patrik Chlopek: „Největší výzvou je udržet děti aktivní…“Hostem tohoto dílu je Mgr. Patrik chlopek, který je absolventem Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.
Jaké byly první dojmy z praxe ve srovnání s očekáváními ze studií? Co je největší výzvou při práci s dětmi? A které pedagogické metody známé ze studia se v praxi nejvíce osvědčily?
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu...2024-11-1212 min
5 otázek PRO...44. díl – Věra Snížková: „Hlavní překážkou v inkluzivním prostředí je nedostatečné vzdělání...“Hostem této epizody je zástupkyně ředitele školky Exilu, která se zabývá inkluzí.
Jak funguje vzájemné soužití dětí ve školce a jaké jsou největší překážky při budování a udržování inkluzivního prostředí? Na tyto otázky nám odpověděla Věra Snížková.
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učit2024-11-0811 min
5 otázek PRO...43. díl – Veronika Stoklasová: „Hudba je nejúčinější doping a psychohygiena, kterou máme k dispozici...“Hostem této epizody je Veronika Stoklasová, která se věnuje hudbě ve výuce.
Jak žáky motivovat k hudbě? Jak pracovat s žáky jako učitel hudební výchovy? I na tyto otázky jsme si odpověděli v tomto dílu podcastu.
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.2024-11-0510 min
5 otázek PRO...42. díl – Libor Lichota: „Žáci z nevýhodného socioekonomického prostředí často nemají uspokojené základní potřeby...“Hostem epizody je absolvent Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Libor Lichota, který učí ve škole s převahou romských žáků.
Jak probíhá výuka ve školách ve vyloučených lokalitách? O tom jsme se bavili s Mgr. Liborem Lichotou.
Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.2024-10-3022 min
5 otázek PRO...41. díl – Žaneta Fojtíková a Vendula Jahnová: „Reciproční aktivity nám daly pevné základy...“Hostem této epizody jsou absolventky Pedagogické fakulty Žaneta Fojtíková a Vendula Jahnová.
V tomto dílu podcastu jsme se zaměřili na téma recipročních aktivit. Žaneta a Venudla vysvětlily, co reciproční aktivity přesně jsou, a podělily se o své praktické zkušenosti. Probrali jsme různé typy těchto aktivit a zaměřili jsme se na konkrétní výhody a benefity, které přinášejí pro studenty.2024-07-0111 min
5 otázek PRO...40. díl – Rozina Ribeiro Monteiro: „Pomáhám ve vyloučených lokalitách...“Hostem této epizody je Rozina Ribeiro Monteiro, která získala Cenu děkana za mimořádnou dobrovolnickou činnost.
Rozina patří mezi nejaktivnější studenty Pedagogické fakulty OU. Je citlivá k sociálním tématům, do kterých velice aktivně vstupuje. Nebojí se ani kontroverzních diskuzí ve výuce a je schopna vysvětlovat složitý a náročný život ve vyloučených lokalitách.
V tomto díle jsme se zaměřili zejména na její dobrovolnickou činnost, výjezdy OU Aid a náročnost práce dobrovolníka.2024-04-2310 min
5 otázek PRO...39. díl – Klára Kuběnová: „Chci pomoct studentům od stresu u zkoušek...“Hostem této epizody je Klára Kuběnová, která získala Cenu děkana za mimořádnou prezentaci fakulty v oblasti třetí role.
Klára zajišťuje na Ostravské univerzitě lekce jógy. Můžeme ji znát také pod názvem „Jóga s Klárkou na OSU“. Díky Kláře vznikl studentský klub, a s ním i jóga přímo na univerzitě, kde si mohou unavení studenti odpočinout a nabrat novou energii.
V tomto díle jsme se zaměřili zejména na jógu, kterou Klára vyučuje2024-04-1609 min
5 otázek PRO...38. díl – Soňa Kupčáková: „Sbližujeme studenty na Pedagogické fakultě...“Hostem této epizody je Soňa Kupčáková, která získala Cenu děkana za přínos fakultě prostřednictvím spolkové činnosti.
Soňa je klíčovým členem studentského spolku UniFun na Pedagogické fakultě OU. Pozoruhodná je její vynikající práce, oddanost a vynalézavost v organizačních záležitostech. Soňa aktivně přispívá k posunu spolku vpřed. Její angažovanost, iniciativa a ochota převzít zodpovědnost jsou nepostradatelné pro úspěch mnoha akcí.
V tomto díle jsme se zaměřili zejména na aktivity spolku UniFun a jejich aktivity2024-04-0907 min
5 otázek PRO...37. díl – Alexandra Krejčí: „Staráme se o zahraniční studenty, kteří k nám přijíždějí...“Hostem této epizody je Alexandra Krejčí, která získala Cenu děkana za mimořádné aktivity v rámci zahraničních výjezdů a podporu internacionalizace.
Alexandra absolvovala v minulých letech předmět „Buddy program“. V rámci předmětu měla na starosti několik zahraničních studentů, kterým pomáhala po jejich příjezdu do Ostravy. Zároveň se zapojila do spolku Erasmus Student Network a začala se podílet na organizaci všech akcí, které spolek pořádá. V minulých letech se podílela na zajišťování, organizování aktivit spojených se zahraničními st...2024-03-2609 min
5 otázek PRO...36. díl – Tomáš Chrobák: „Jak připravovat učitele pro budoucí generaci žáků?...“Hostem tohoto dílu byl vyznamenaný učitel Mgr. Tomáš Chrobák.
Přivítali jsme výjimečného hosta, Mgr. Tomáše Chrobáka, učitele matematiky, který získal ocenění Globach Teacher Prize CZ a patří mezi TOP 50 učitelů na světě z 12 000 nominovaných.
Diskutovali jsme o současných trendech ve vzdělávání, o tom jak vzdělávat budoucí učitele, jeho úspěších a také o inovativní metodě výuky matematiky, Hejného metodě.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci MŠMT v...2023-12-2817 min
5 otázek PRO...35. díl – Miriam Návratová: „Žáci poznají, že si nejste jistí...“V tomto dílu jsme přivítali pedagožku, Mgr. Miriam Návratovou, která se s námi podělila o svou bohatou výukovou praxi.
Zaměřili jsme se na téma využívání moderních technologií ve výuce a zásadní význam, který učitelé mají v dnešní společnosti. Mimo jiné, nám Miriam sdílela také své postřehy a strategie pro situace, kdy se nedaří zaujmout pozornost a nabídla cenné rady pro začínající učitele.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci M...2023-12-2212 min
5 otázek PRO...34. díl – Daniela Valová: „Né vždy jde teorie s praxí ruku v ruce...“V tomto dílu jsme hostili absolventu Pedagogické fakulty Ostavské univerzity, učitelku Mgr. Danielu Valovou.
Zaměřili jsme se na pedagogické postupy a strategie, využívání moderních technologií, význam učitelů v současné společnosti a způsoby, jak pracovat s nudou během výuky.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci MŠMT v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů.2023-12-2012 min
5 otázek PRO...33. díl – Daniel Rašík: „Je důležité vědět, za kým si přijít pro radu...“V tomto dílu jsme přivítali učitele Mgr. Daniela Teodora Rašíka, který nám představil svět své výukové činnosti a zkušeností.
Prozkoumali jsme jeho přístup k výuce, oblíbené pedagogické postupy a strategie, které využívá pro zaujetí žáků.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci MŠMT v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů.2023-12-1811 min
5 otázek PRO...32. díl – Lucie Dokoupilová: „Žáci jsou nejlepší zpětnou vazbou...“V této epizodě podcastu jsme hostili Mgr. Lucii Dokoupilovou, Ph.D., MBA, která nám poskytla unikátní pohled na pedagogické a didaktické postupy na vysokých školách.
Diskutovali jsme o propojení teorie s reálnými zkušenostmi studentů, významu moderních technologií ve výuce a roli učitelů v dnešní společnosti.
Zajímavě jsme se také zaměřili na budoucnost bakalářských prací v kontextu umělé inteligence a debatovali o jejich relevantnosti. Tato epizoda nabídne inspiraci pro učitele i studenty, kteří se zajímají o inovace ve vzdělávání.
Pořad P...2023-12-1521 min
5 otázek PRO...31. díl – Petr Opletal: „Nejsem příznivcem inkluze...“V tomto podcastovém dílu jsme se setkali s Mgr. Petrem Opletalem, ředitelem základní školy, který nám otevřel dveře do své zkušené perspektivy v oblasti vzdělávání.
Hlavním tématem bylo jeho vnímání současné inkluze ve školách. Diskutovali jsme také o jeho názoru na nedávnou stávku škol, významu a vlivu učitelů v dnešní společnosti, cestě k získání pozice ředitele a kompetencích, které by měl mít moderní začínající učitel.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je r...2023-12-1310 min
5 otázek PRO...30. díl – Michal Sebera: „Musíme děti přemlouvat, aby se účastnily tělesné výchovy...“V této epizodě našeho podcastu jsme hostili Mgr. Michala Seberu, pedagoga s bohatými zkušenostmi z učení na základních a středních školách.
Aktuálně přináší své znalosti a zkušenosti do výuky na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity. Diskutovali jsme o jeho výukových metodách, oblíbených předmětech a tom, co žáci preferují. Také jsme se bavili o rozdílech ve výuce na základních, středních a vysokých školách.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční parti...2023-12-1111 min
5 otázek PRO...29. díl – Jaroslav Uchytil: „Výuka by měla být přizpůsobena všem...“V této epizodě našeho podcastu jsme přivítali Mgr. Jaroslava Uchytila, Ph.D., garantujícího didaktiku v různých předmětech.
Diskutovali jsme o fungování těchto předmětů a jejich významu ve vzdělávání. Mgr. Jaroslav Uchytil, Ph.D. sdílel svůj přístup k integraci praktických příkladů a reálných situací do výuky, který má za cíl propojit teorii se skutečnými zkušenostmi studentů. Rovněž jsme se zaměřili na význam využívání moderních nástrojů a technologií ve výukových aktivitách a...2023-12-1106 min
5 otázek PRO...28. díl – Michaela Skórová: „Studenti mi často otevírají oči...“Hostem dalšího dílu je absolventka Pedagogické fakulty a učitelka Mgr. Michaela Skórová.
V tomto dílu jsme se zaměřili na využívání moderních nástrojů a technologií v rámci výukových aktivit, zkoumali, jak se moderní technologie integrují do výuky a jak s nimi pracovat. Michaela sdílela své postřehy o situacích, kdy se nedaří zaujmout celou třídu a jak podporuje spojení teorie s praxí mezi žáky. Diskutovali jsme také o významu a vlivu učitelů v dnešní společnosti a Michaela přiblížila svůj oblíbený p...2023-12-1117 min
5 otázek PRO...27. díl – Pavel Brtva: „Snažíme se vyvinout optimální strukturu dopadové plochy...“Hostem dalšího dílu je akademik Pedagogické fakulty Mgr. Pavel Brtva, Ph.D.
Diskutovali jsme o významu a vlivu učitelů v dnešní společnosti, metodách výuky zaměřených na výchovu budoucí generace pedagogů a jeho úspěšném projektu v rámci grantové soutěže Technologické agentury České republiky (TAČR). Přiblížil nám detaily projektu a sdílel, jaké výhody a poznatky může tento projekt nabídnout pro učitelskou praxi a výukovou činnost.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je ...2023-12-1113 min
5 otázek PRO...26. díl – Jan Schreier: „Mnoho rodičů si myslí, že jsou nejlepší učitelé...“Hostem dalšího dílu je absolvent Pedagogické fakulty a učitel Mgr. Jan Schreier.
Jan absolvoval obor učitelství pro střední školy a v současnosti působí jako učitel na základní škole, kde mimo jiné vyučuje i první třídu. Diskutujeme o náročnosti této práce, o tom, jak využívá moderní technologie ve výuce, jak reaguje v situacích, kdy se mu nedaří zaujmout třídu, a o vlivu učitelů v dnešní společnosti. Na tyto otázky jsme se zaměřili v tomto podcastu.
Poř...2023-12-1110 min
5 otázek PRO...25. díl – Miroslav Pacut: „Učitelé byli vždy lídři společnosti...“Hostem tohoto dílu je akademik Pedagogické fakulty, koordinátor projektu ČAUS univerzitních lig a projektu UNIS Mgr. Miroslav Pacut.
V tomto díle jsme se zaměřili na to jak probíhá výuková činnost tělesné výchovy na Ostravské univerzitě, jaký je význam a vliv učitelů v současné společnosti a mimo jiné jsme se zeptali i na projekt UNIS.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci MŠMT v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů (Na uč2023-12-1108 min
5 otázek PRO...24. díl – organizace ROSY: „Jsme na počátku vzdělávacího procesu u nejmenších dětí...“Hosty tohoto dílu jsou absolventi Pedagogické fakulty Mgr. Marita Širmer Martirosyan a Mgr. Jakub Romba, se kterými jsme se zaměřili na miniškolky a organizaci ROSY.
Co je organizace ROSY, na co se zaměřuje a jak je náročné založit takovou organizaci? Tyto otázky jsme položili zakladatelům organizace ROSY.
Pořad Pedagogické fakultě na učitelích záleží je realizován díky finanční participaci MŠMT v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů.2023-12-1110 min
5 otázek PRO...23. díl – studentský spolek UniFun: „Účelem spolku je sbližovat studenty...“Hostem dalšího dílu jsou Bc. Kateřina Biernatová a Soňa Kupčáková, se kterými jsme se zaměřili na studentské spolky.
Co je to studentský spolek a k čemu slouží, co plánujeme pro další akademický rok a jaká akce se chystá ke konci semestru? O těchto otázkách jsme se bavili v poslední epizodě letošního semestru.2023-05-2907 min
5 otázek PRO...22. díl – Roman Farana: „Koncept klinické školy by měl ověřovat učební postupy...“Hostem dalšího dílu je proděkan pro vědu a doktorská studia doc. Mgr. Roman Farana, Ph.D.
V další epizodě našeho podcastu jsme se věnovali propojení teorie s praxí ve vědeckém výzkumu, rozvíjení doktorského studia na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity, zvýšení mezinárodního uznání a prestiže vědecké činnosti a využívání moderních technologií a digitálních nástrojů ve vědeckém výzkumu.2023-05-2210 min
5 otázek PRO...21. díl – Tomáš Javorčík: „V mediální gramotnosti patříme k evropskému podprůměru...“Hostem tohoto dílu je Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D., který se zabývá informační a mediální výchovou, marketingem a digitální gramotností.
Tentokrát jsme se v podcastu zabývali microlearningem a mediální a informační gramotností. Jsou dnešní učitelé a žáci dostatečně mediálně gramotní? Co je mikrolearning? Ohrozí umělá inteligence psaní závěrečných prací na vysokých školách? Na tyto otázky jsme se zeptali akademika a tajemníka katedry informačních a komunikačních technologií Mgr. Tomáše Javorčíka, Ph.D.
2023-05-1512 min
5 otázek PRO...20. díl – Younie a Petr Grác: „Otevíráme majáles všem generacím...“Hostem dalšího podcastu je prezident organizace Youine Petr Grác.
Co je organizace Younie, jak vznikla a co můžeme očekávat od letošního majálesu? Na všechny tyto otázky nám odpověděl prezident studentské organizace Younie Petr Grác.2023-04-2413 min
5 otázek PRO...19. díl – Nina Rútová: „Otevíráme bezpečně témata, která ve školách nejsou běžná...“Hostem dalšího dílu je lektorka kritického myšlení Mgr. Nina Rútová.
V dalším díle jsme se zaměřili zejména na projekt Kapuce od mikiny a jeho metodiku. Co je projekt Kapuce od mikiny, pro koho je určen a jaké jsou hlavní výhody metod kritického myšlení? I o těchto otázkách jsme se bavili v tomto podcastu.2023-04-1718 min
5 otázek PRO...18. díl – Univerzitní akce a Adam Soustružník: „Připravujeme mobilní aplikaci Ostravské univerzity...“Hostem dalšího dílu je vedoucí Centra marketingu, komunikace a popularizace Ostravské univerzity Mgr. Adam Soustružník.
Jaké události bude Ostravská univerzita pořádat, jak se bude jmenovat nová aplikace univerzity a co všechno bude umět? I těmto otázkám se věnujeme v dalším dílu podcastu.2023-04-0313 min
5 otázek PRO...17. díl – Jan Amos Komenský a Miriam Prokešová: „Škola by měla být líbeznička...“Jelikož 28. března slavíme Den učitelů, věnovali jsme se společně s doc. PaedDr. Miriam Prokešovou, Ph.D., učiteli národu Janu Amosi Komenskému.
Má Jan Amos Komenský dnešnímu světu pořád co říct, jaké byly jeho myšlenky, jak vnímal samotné učitele a jak by dle něj vypadala dnešní hodina? Na všechny tyto otázky nám odpověděla doc. PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D., která se kromě filozofie výchovy, obecné didaktiky a dějin pedagogiky, vášnivě zabývá také právě Janem Amosem Komenským.2023-03-2709 min
5 otázek PRO...16. díl – ADRA a dobrovolnice Barbora Špinlerová: „Pomáhala jsem rodinám, které přišly o všechno...“Hostem šestnáctého dílu je dobrovolnice a koordinátorka v neziskové organizaci ADRA Bc. Barbora Špinlerová.
Jak se stát dobrovolníkem, jaké kompetence jsou potřeba a co všechno dobrovolnická činnost obnáší? I na tyto otázky nám odpověděla studentka a koordinátorka v neziskové organizaci ADRA Bc. Barbora Špinlerová. Navíc se podělila o silný příběh, který sama v organizaci zažila.2023-03-2012 min
5 otázek PRO...15. díl – děkan Daniel Jandačka: „Mzdy akademických pracovníků jsou kriticky nízké...“Hostem dalšího dílu je děkan Pedagogické fakulty Ostravské univerzity doc. Mgr. Daniel Jandačka, Ph.D., se kterým jsme se zaměřili na financování vysokých škol a nízké mzdy akademických pracovníků.
Jak se k otázce nízkých mezd staví Ostravská univerzita, jakých fakult se tato problematika týká a jak se k tomuto problému staví ministerstvo školství? Na tyto otázky nám odpověděl děkan Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.2023-03-1308 min
5 otázek PRO...14. díl – divadlo OSUd a Hana Cisovská: „Změna je možná a k tomu vedeme diváky...“V dalším podcastu se společně s PhDr. Hanou Cisovskou, Ph.D. věnujeme divadlu OSUd.
Jak vzniklo divadlo OSUd, jaký má význam a jak probíhají představení? I na tyto otázky nám odpověděla vedoucí studentského divadla a sociální pedagožka PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.2023-03-0612 min
5 otázek PRO...13. díl – Nikol Porubová: „První hodiny učení pro mě byly šok...“Hostem třináctého dílu je doktorandka Mgr. Nikol Porubová, která nám z vlastních zkušeností popsala, jak náročné je začít po studiu učit.
Co všechno obnáší práce učitele na základní škole, jak se připravit na první hodiny po dokončení studia a jak těžké je prosadit změnu ve výuce? Na všechny tyto otázky nám odpověděla studentka doktorského programu na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity Mgr. Nikol Porubová.2023-02-2710 min
5 otázek PRO...12. díl – Erasmus a Marie Makovcová: „Pohovoru v angličtině se nemusíte bát...“Hostem dvanáctého dílu je účastnice programu Erasmus Marie Makovcová, která se rozpovídala o celém průběhu jejího studia ve Španělské Valencii.
Zajímá Vás, co vše je nutné udělat proto, abyste mohli vycestovat skrz Erasmus? Kde nakoupit nejlevnější letenky a jak to probíhá po návratu a s uznáváním předmětů? Na všechny tyto otázky nám odpověděla studentka Ostravské univerzity Marie Makovcová.2023-02-2017 min
5 otázek PRO...11. díl – Stanislav Ožana: „Žáky zajímají fake news...“Hostem jedenáctého dílu je koordinátor projektu Univerzita pro školy Mgr. Stanislav Ožana, Ph.D.
K čemu slouží projekt Univerzita pro školy, jaké aktivity nabízí, jak je náročné takový projekt rozjet a jaký je zájem o naši univerzitu? I na tyto otázky nám odpověděl Mgr. Stanislav Ožana, Ph.D.2023-02-1313 min
5 otázek PRO...10. díl – Lucie Zmrzlíková: „Reakce na ženy v informatice je pozitivní...“Hostem desátého dílu je studentka Pedagogické fakulty Lucie Zmrzlíková.
V dalším dílu podcastu se věnujeme se studentkou Lucií Zmrzlíkovou její úspěšné bakalářské práci. Co je micro:bit, jakou úroveň má výuka informačních technologií v ČR a jaká je role žen v IT? I na tyto otázky nám odpověděla studentka Lucie Zmrzlíková. 2023-02-0605 min
5 otázek PRO...9. díl – Kristina Kalitová: „Česká republika není genderově spravedlivá země...“Hostem devátého dílu je PR koordinátorka, pedagogická poradkyně a odborná asistentka katedry výchovy k občanství Mgr. Kristina Kalitová, Ph.D.
V dalším podcastu 5 Otázek PRO... jsme se zaměřili hlavně na gender. Jak se liší studium na Filozofické fakultě a Pedagogické fakultě OU? Jaká je problematika sociální spravedlnosti v éře globalizace? Je Česká republika genderově spravedlivá země? I na tyto otázky nám odpověděla autorka výzkumu genderové rovnosti Mgr. Kristina Kalitová, Ph.D. 2023-01-3007 min
5 otázek PRO...8. díl – Filip Kotala: „Studentský život je velmi zábavný...“Hostem osmého dílu je student Pedagogické fakulty a studentský ambasador Ostravské univerzity Filip Kotala.
Co obnáší být ambasadorem, jaké to přináší výhody a jaké vlastnosti musí mít? I na tyto otázky odpovídal v dalším podcastu student Filip Kotala.
2023-01-2307 min
5 otázek PRO...7. díl – Veronika Škorvanová: „Nejdůležitější je chránit si své soukromí...“Hostem sedmého dílu je tvůrkyně tiktokových videí pro Pedagogickou fakultu Ostravské univerzity, studentka Veronika Škorvanová.
Co je sociální síť TikTok, jakým způsobem se tvoří obsah pro fakultu a jak se bránit před negativními komentáři? Tyto otázky jsme položili studentce, která se stará o obsah pro tiktokový profil Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.2023-01-1607 min
5 otázek PRO...6. díl – Miroslav Pacut: „V rámci projektu UNIS mohou studenti dostávat vysoké stipendium...“Hostem šestého dílu je koordinátor projektu UNIS a univerzitních lig Mgr. Miroslav Pacut.
V dalším podcastu jsme se věnovali univerzitním sportům a ligám. Co je projekt UNIS, jaké má výhody pro studenta a jak velké stipendium mohou studenti v tomto programu dostat? I na tyto otázky nám dal odpovědi akademik a sportovec Miroslav Pacut.2023-01-0913 min
5 otázek PRO...5. díl – Marek Václavík: „Každý učitel by měl kultivovat...“Hostem pátého dílu je PhDr. Marek Václavík, Ph.D.
Jaká je role učitele v současném světě a co by měl učitel dělat, aby byl přínosem pro společnost? I o těchto otázkách jsme se bavili v dalším podcastu s PhDr. Markem Václavíkem, Ph.D.2023-01-0212 min
5 otázek PRO...4. díl – student Nikolas Hanák: „Vycestovat přes Erasmus změnilo můj dosavadní život...“Hostem čtvrtého dílu je organizátor basketbalových derby a student Pedagogické fakulty Ostravské univerzity Bc. Nikolas Hanák.
Jak se loví kapři, co obnáší pořádání basketbalových derby a kam všude můžete jako student vysoké školy vycestovat? Těchto témat jsme se dotkli v příjemném rozhovoru se studentem Nikolasem Hanákem.2022-12-2611 min
5 otázek PRO...3. díl – sociální pedagožka Veronika Štenclová: „Práce v dětském domově chce nutnou dávku trpělivosti a empatie...“Hostem třetího dílu je sociální pedagožka Mgr. Veronika Štenclová, Ph.D.
Čím se zabývá sociální pedagogika, co obnáší práce v dětském domově a jaké předpoklady by měl každý sociální pedagog mít? I těmito otázkami se zabýváme v dalším podcastu.2022-12-1911 min
5 otázek PRO...2. díl – psycholog a duchovní Pavel Moravec: „Mějme odvahu všímat si těch, kteří krizi nesou špatně...“Hostem druhého dílu je katolický kněz, psychoterapeut a duchovní PhDr. Pavel Moravec, Ph.D.
Jak se vypořádat s negativními zprávami a zachovat si duševní klid, jak může být krize prospěšná a jak komunikovat s lidmi, kteří jsou nešťastní? I na tyto otázky nám odpověděl psycholog, psychoterapeut, katolický kněz a akademik Pavel Moravec.2022-12-1212 min
5 otázek PRO...1. díl – děkan Daniel Jandačka: „Jako fakulta jsme jedineční...“Hostem pilotního podcastu 5 otázek PRO... je děkan Pedagogické fakulty Ostravské univerzity doc. Mgr. Daniel Jandačka, Ph.D.
Co se na fakultě odehrálo za poslední rok, jakým způsobem probíhají volby rektora Ostravské univerzity a na co všechno se můžeme těšit v novém areálu na Černé louce? I to jsou otázky, které jsme položili v prvním podcastu našemu děkanovi.2022-12-0519 min