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Resonanzraum BildungSprachförderung an BerufsfachschulenSprache als Schlüssel zum Beruf und Leben
In Berufsfachschulen treffen Lernende mit ganz unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen aufeinander. Wie kann Sprachförderung wirksam in der Berufsbildung integriert werden und welche Rolle spielen dabei Lehrpersonen, KI-gestützte Tools und fächerübergreifender Unterricht?
Ein Gespräch mit Sibylle Keller von der Gewerblichen Berufsschule Wetzikon und Sandra Buchmann von der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger
2025-05-0631 minResonanzraum BildungTeacher LeadershipWie können wir Schule gemeinschaftlich gestalten?
Schulen stehen heute vor einer Fülle an Verantwortlichkeiten, Pflichten und Aufgaben. Wie kann Führung so gestaltet und gesteuert werden, dass die Verantwortung auf verschiedenen Schultern verteilt wird? Und wie bewegen wir uns im Spannungsfeld von der Übernahme von Verantwortung einerseits und dem Loslassen von Kontrolle andererseits?
Im Gespräch sind Simone Zemp und Roman Sifrig von der Sekundarschule Hausen am Albis
sowie Nina Cathrin Strauss, Dozentin von der PH Zürich.
Moderation: Wiltrud Weidinger2025-02-1934 minResonanzraum BildungBewegungsförderung an SchulenWie können wir Kinder darin unterstützen, damit sie in Bewegung bleiben?
Im aktuellen Podcast geht es um die Bewegungsförderung in der Schule. Die Bewegung gilt als Motor der kindlichen Entwicklung und ist für die Erschliessung der Lebenswelt sowie für ein gesundes Aufwachsen unverzichtbar. Was tun die Schulen, damit die Kinder in Bewegung bleiben? Wie können Kinder motiviert werden, sich zu bewegen? Welchen Beitrag leistet die Stadt Zürich im Bereich der Bewegungsförderung? Darüber sprechen wir mit Illaria Ferrari und Ralph König. Ilaria Ferrari ist Professorin an der PH Zürich und setzt sich...2025-01-1532 minResonanzraum BildungReligion und Bildung – welche Bedeutung hat die Religion in der Schule?Mit Rolf Bossart, PH St. Gallen und Urs Schellenberg, PH Zürich
Kirchenaustritte sind an der Tagesordnung, die Säkularisierung nimmt zu und die Gesellschaft wird immer pluraler. Was hat das für Auswirkungen auf den Religionsunterricht an den Schulen? Ein Gespräch mit Rolf Bossart von der PH St. Gallen und Urs Schellenberg von der PH Zürich.
Rolf Bossart ist Dozent und Institutsleiter für den Fachbereich Ethik, Religion und Gemeinschaft an der PH St. Gallen. Daneben ist er für das Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung zuständig. Urs Schellenberg ist Dozent in Religionskunde und Ethik der Sekundarstufe 1 an der PH Z...2024-10-2934 minResonanzraum BildungWie praxisorientiert ist die Ausbildung der Lehrpersonen an der PH Zürich?Ein Gespräch mit Tina Ammann und Barbara Klaus
Aus dem Schulfeld sind immer wieder kritische Stimmen zur Ausbildung an den Pädagogischen Hochschulen zu hören: Es mangle an Praxisbezug, heisst es. Wie verhält es sich damit? Dem möchten wir im Podcast auf den Grund gehen. Zu Gast sind Tina Ammann und Barbara Klaus.
Tina Ammann ist Bereichsleiterin der Berufspraktischen Ausbildung Eingangsstufe an der PH Zürich. Davor war sie Dozentin Bildung und Erziehung und Mentorin von angehenden Lehrpersonen an der PH Zürich und hat vor ihrem Einstieg an der PH mehrere Jahre als Primarlehrperson und als Pra...2024-09-2436 minResonanzraum BildungSchul- und Hochschulteams als Lernorte.Informelles Lernen fördern.
Im aktuellen Podcast steht das Lernen im Team im Mittelpunkt. Wie kann es in Bildungseinrichtungen gelebt und von- und miteinander gestärkt werden? Eine Diskussion mit Alexander Rutishauser (Sekundarlehrer an der Schule Neftenbach), Otto Bandli (Berater und Dozent an der PH Zürich) sowie Christine Eckhardt (Dozentin an der PH Zürich). Hinzu kommt ein Statement von Rea Haldemann (Projektpartnerin der Hochschule Luzern). Moderation: Wiltrud Weidinger2024-06-1828 minResonanzraum BildungPartizipation in der Schule lebenWie Schüler:innen zur Nachhaltigkeit beitragen
Dies ist die fünfte und letzte Folge unseres Podcast Specials in Zusammenarbeit mit dem Schulnetz21 – das kantonale Netzwerk gesundheitsfördernder und nachhaltiger Schulen Zürich.
In dieser Folge möchten wir Bildung für nachhaltige Entwicklung mit dem Fokus auf die Partizipation von Schüler:innen etwas genauer anschauen. Hierzu kommen wir in den Austausch mit Roger Frei, Schulleiter von der Freien Schule Winterthur sowie Anita Schneider, Dozentin und Fachperson für BNE im Schulnetz21.
Moderation: Wiltrud Weidinger2024-05-2131 minResonanzraum BildungFit und stark für die ZukunftSoziale und emotionale Kompetenzen stärken
Die Förderung der überfachlichen Kompetenzen steht gross geschrieben im Lehrplan 21. Im Rahmen der Special Podcastreihe zum Schulnetz 21 gehen wir heute erneut dem Thema Gesundheitsförderung auf den Grund. Wir schauen hin, wie die sogenannten Lebenskompetenzen in der Schulpraxis aufgebaut und gestärkt werden können.
Zu Gast im Studio: Maya Kipfer von der Suchtpräventionsstelle der Bezirke Affoltern & Dietikon sowie Flurina Staub und Andrea Crescionini von der Primarschule Ottenbach. Andrea Crescionini ist Lehrer und langjährige Kontaktperson für Gesundheitsförderung. Flurina Staub ist Schulleiterin ad interim. Die Primarschule Ottenbach gehört seit den 90er Ja...2024-05-1424 minResonanzraum BildungPsychische Gesundheit bei Jugendlichen fördern – wie geht das?
Jugendliche im Alter von 15 bis 20 Jahren sind mit verschiedenen Herausforderungen konfrontiert. Körperliche Veränderungen, die Ablösung von zu Hause, ein neues soziales Umfeld und der Berufswahlprozess. Hinzu kommt oft ein erhöhter Druck in der Schule. Wie gehen Jugendliche damit um? Und wie kann man sie in diesen Veränderungsprozessen stärken? Auch die Lehrkräfte sind gefordert, wenn es darum geht, die Jugendlichen wirksam zu begleiten und ihr Vertrauen zu gewinnen.
Ein Gespräch mit Dagmar Müller, Leiterin Prävention und Sicherheit beim Mittelschul- und Berufsbildungsamt Zürich, Esther Kirchhoff, Forscherin im Bereich Inklusion und Gesundheit an der PH Z...2024-05-0734 minResonanzraum BildungAm Anfang ist BeziehungBeziehungskompetenz als Schlüssel für Gesundheit und Lernerfolg
«Am Anfang ist Beziehung», hält der Religionsphilosoph Martin Buber in seinem bekannten Werk «Ich und Du» fest. Gilt das auch für die Schule? In der zweiten Folge unseres Podcasts Specials in Zusammenarbeit mit dem Schulnetz21 möchten wir der Beziehungskompetenz als Schlüssel für Gesundheit und Lernerfolg an den Schulen auf den Grund gehen. Und wie kann die Gesundheit an der Schule und im Team wirksam verankert und gefördert werden?
Unsere Gäste im Studio sind Pia Kuster und Cathy Caviezel. Pia Kuster ist Kontaktperson für Gesundheitsför...2024-04-3026 minResonanzraum BildungSchule als LebensraumWie können gesunde und nachhaltige Schulen etabliert werden?
In Kooperation mit dem Schulnetz21 bieten wir im Resonanzraum Bildung ein Podcast-Special an. Dieses besteht aus insgesamt fünf Podcasts zu den Themen Gesundheitsförderung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung oder kurz BNE in der Schule. Beide Themen finden sich mit überfachlichen Zielen auch im Lehrplan 21 wieder. Wir sprechen mit Expertinnen und Experten aus dem Schulbereich und schauen, wie eine ökologische, soziale und nachhaltige Entwicklung im Unterricht gefördert werden kann und wo die Schulen heute bei diesen Themen stehen.
Zu Gast in Folge 1/5: Franziska Stöckli vom Schulkreis Glattal der Stad...2024-04-1734 minResonanzraum BildungMedienbildung und zeitgemässer UnterrichtEin Gespräch zur Bildung von Medienkompetenz mit Mirjam Egloff
Der tägliche Internetkonsum von Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 19 Jahren liegt laut James-Studie aus dem Jahr 2022 bei über 3 Stunden täglich resp. bei rund 5 Stunden am Wochenende. Dazu gehören unter anderem die Nutzung von Social Media, Podcasts oder Videoportale. Der Medienkonsum bestimmt also einen grossen Teil des Tages der jungen Menschen. Nun kommt die Künstliche Intelligenz und Tools wie Chat GPT dazu. Wie gehen wir in der Schule damit um? Und wie können digitale Medien für das Lernen und in der Bildung positiv genutzt werden? Wird die...2024-04-0326 minResonanzraum BildungDer Nahostkonflikt in der SchuleEine Herausforderung. Auch eine Chance?
Der Nahostkonflikt erreicht die Schulen und löst Spannungen unter Schülerinnen und Schüler aus. Wie gehen sie und die Lehrpersonen mit dem Konflikt um? Wie kann Gewalt im Schulzimmer vermindert werden? Und welchen Beitrag kann die Schule für Respekt und Toleranz leisten? Diese und weitere Fragen werden in dieser Folge diskutiert mit Sabina Brändli, Dozentin für Geschichte und Geschichtsdidaktik auf Sek 1, Eva Pruschy, Dozentin für Religion, Kulturen und Ethik auf der Primarstufe und Kai Felkendorff, Dozent für Bildung und Erziehung auf der Sekundarstufe.
Moderation: Wiltrud Weidinger2024-03-0640 min
SILVIVA Podcast006_Podcast Daniela Müller-Kuhn
Enikö Zala-Mezö und Daniela Müller-Kuhn: «Im Wald muss man einfach viel mehr vertrauen» – Erfahrungen von Lehrpersonen mit Draussenunterricht. In: von Au, Jakob & Jucker, Rolf (Hrsg.) (2022). Draussenlernen. Neue Forschungsergebnisse und Praxiseinblicke für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bern, hep verlag. S. 343-363.
Draussenlernen | hep Verlag
Daniela Müller-Kuhn und Julia Häbig (2022). Begleitevaluation der WWF-Aktionswochen «Ab in die Natur – draussen unterrichten» von 2018 bis 2021.Abschlussbericht. Zürich: Pädagogische Hochschule.
WWF Begleitevaluation: Ab in die Natur – draussen unterrichten | PHZH
Der Beitrag 006_Podcast Daniela Müller-Kuhn erschien zuerst auf SILVIVA.
2024-02-0144 minResonanzraum BildungBildung mit Blick auf Demokratie und InklusionGespräch mit Judith Hollenweger, Spezialistin für Sonderpädagogik und inklusive Bildung, und Rolf Gollob, Spezialist für Demokratiebildung
Weshalb ist Demokratiebildung heute so wichtig? Und was hat das mit Inklusion zu tun? Ein Gespräch mit Judith Hollenweger, Professorin an der PH Zürich und Spezialistin für Sonderpädagogik und inklusive Bildung, und Rolf Gollob, Spezialist für Demokratiebildung und langjähriger Projektleiter in Projekten der Internationalen Bildungsentwicklung der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger, Leiterin Zentrum für Unterricht und transkulturelles Lernen2023-11-3032 minResonanzraum BildungGeht Schule ohne Noten? Ein Blick auf die Prüfungskultur an Schulen.Gespräch mit Ursula Bots (Schulleiterin Primarschule Brittnau), Gita Topiwala (Teamleiterin an der Sekundarschule Petermoos). Frank Brückel (Dozent PH Zürich)
Schule ohne Noten? Ja oder Nein? Das Thema Beurteilung bewegt. Ziel ist es letztlich, fair und vergleichbar zu beurteilen. Die Auseinandersetzung hat Einfluss auf die Haltung und Struktur einer Schule. Damit sind auch Schulleitungen gefordert. So werden an den Schulen ganz unterschiedliche Prüfungskulturen gelebt. Der Lehrplan 21 fordert eine kompetenzorientierte Beurteilung. Doch wie sieht es in der Praxis aus? Liegt der Fokus heute eher auf Selektion oder auf Förderung? Diese und weitere Fragen besprechen wir mit Gita Topiw...2023-10-1032 minResonanzraum BildungVirtual Reality - neue Möglichkeiten im Unterricht
Virtual Reality (VR) Technologien bieten Lehrpersonen und Dozierenden neue Möglichkeiten, den Unterricht zu gestalten und den Lernraum virtuell oder 360° zu erleben. Wie gehen wir mit dieser Vielfalt an Möglichkeiten um und welche Lerntechniken bieten sich heute konkret an? Dies haben wir mit den beiden VR-Spezialisten Tobias Schifferle und Manuel Bachmann etwas genauer angeschaut. Manuel Bachmann ist Psychologe sowie langjähriger Dozent und Leiter des Virtual Reality Lab für Soziale Arbeit an der Berner Fachhochschule, Tobias Schifferle ist Dozent im Zentrum Medienbildung und Informatik und Co-Leiter der Fachgruppe Mathematik und Informatik an der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger
...2023-09-0535 minResonanzraum BildungHSK-Unterricht – ein Blick auf den Unterricht in heimatlicher Sprache und KulturFörderung der mehrsprachigen und interkulturellen Kompetenz
Die Förderung der mehrsprachigen und interkulturellen Kompetenz ist in der Schweiz Teil einer auf Inklusion ausgerichteten Bildung. Der Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur - abgekürzt HSK - ist ein lebensweltorientierter Unterricht. Wie können neu zugezogene Schüler:innen und mehrsprachige Kinder und Jugendliche in ihrer sprachlichen, kognitiven und sozialen Entwicklung gefördert und gestärkt werden? Und wo stehen die HSK-Lehrpersonen im Kontext der Volksschule? Diese und weitere Fragen haben wir mit den beiden Dozentinnen Petra Hild und Zeliha Aktas von der PH Zürich besprochen. Moderation: Wiltrud Weidinger2023-06-1342 minResonanzraum BildungDenken mit den Händen – führt die Arbeit mit den Händen zu mehr Kreativität und Nachhaltigkeit?Gespräch mit den Dozentinnen Edith Müller Fleischmann und Irene Bürge Willemse von der PH Zürich
Früher hat es Werken und Handarbeit geheissen, heute nennt es sich in der Volksschule Textiles und Technisches Gestalten. Wie hat sich dieser Unterricht im Rahmen des Lehrplans 2021 entwickelt? Und welchen Einfluss hat die Arbeit mit den Händen auf unsere Kreativität und die nachhaltige Entwicklung? Ein Gespräch mit Edith Müller Fleischmann und Irene Bürge Willemse, Dozentinnen im Bereich Kunst und Design an der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger.2023-05-0927 minResonanzraum BildungChat GPT – Chancen und Risiken in der Berufs- und HochschulbildungEin Gespräch mit Dozierenden der PH Zürich und der FHNW
Chat GPT ist das neue Zauberwort. Die Reaktionen darauf sind sehr unterschiedlich. Man hört von beträchtlichen Risiken im Umgang damit, aber auch von Chancen wenn es darum geht, künstliche Intelligenz in der Bildung zu integrieren. Dem wollen wir auf den Grund gehen. Zu Gast Rocco Custer von der Fachhochschule Nordwestschweiz und Dominic Hassler von der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger2023-04-0435 minResonanzraum BildungSchule ohne Hausaufgaben, eine gute Idee?Ein Erfahrungsaustausch mit den Verantwortlichen der Schulgemeinde Opfikon
«Schule findet in der Schule statt» lautet das strategische Ziel, welches die Schulpflege Opfikon in den Legislaturzielen 2018/2022 festgelegt hat. So sollen zukünftig an der ganzen Schule Opfikon auf allen Schulstufen die Hausaufgaben in den Schulunterricht integriert werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen während der Unterrichtszeit selbständig an Aufgaben und Projekten zu arbeiten und sind verantwortlich für ihre Lernprozesse auch über die Unterrichtszeit hinaus. Nun ist es ein Jahr her, seit die Schule Opfikon auf diese neue Ausrichtung umgestellt hat. Ein Gespräch mit Bea Abegg und Caspar Sal...2023-03-0737 minResonanzraum BildungLife Skills – heute die wichtigen Lebenskompetenzen für morgen stärkenProjektarbeit im Kosovo, in Nordmazedonien und in der Moldau.
Ein Gespräch mit den beiden Projektleiterinnen Corinna Borer und Doris Kuhn von der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung der PH Zürich sowie mit einem Statement von Esther Kirchhoff, Forscherin an der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger2023-02-1429 minResonanzraum BildungDie KV-Lehre im Umbruch – eine Reform für mehr HandlungskompetenzEin Gespräch mit Christina Frei und René Schneebeli
Mehr Handlungskompetenz und Praxisbezug werden mit der Reform Detailhandel und KV erwartet. Startschuss ist Sommer 2023. Schweizweit sind rund 5’500 Lehrpersonen betroffen, davon etwa 650 im Kanton Zürich. Ein Unternehmen, welches vom Umfang her in der Berufsbildung einzigartig ist. Derzeit läuft die Reform im KV auf Hochtouren. Wir fragen nach, wie sich das Ganze entwickelt. Gespräch mit Christina Frei, Schulleiterin am Bildungszentrum Zürichsee, und René Schneebeli, Dozent an der PH Zürich und Projektleiter zur Reform KV und Detailhandel. Moderation: Dominic Hassler2023-01-1037 minResonanzraum BildungJugendgewalt nimmt schweizweit zu. Wie gehen Schulen damit um?Eine Einordnung mit Otto Bandli, Berater und Dozent an der PH Zürich
Die Entwicklung der Jugendgewalt im Kanton Zürich nimmt seit 2017 wieder stark zu. Dies zeigt eine aktuelle Studie der Universität Zürich und des Jacobs Center, die mit 4000 Jugendlichen im Alter von 13 bis 19 Jahren im Kanton Zürich durchgeführt wurde. Nun doppelt gleich eine weitere Studie der ZHAW nach. Hier wurden schweizweit 11’000 Schüler:innen im Alter von 14 bis 15 Jahren aus der Sekundarstufe I befragt. Ein Gespräch mit Otto Bandli, Berater und Dozent an der PH Zürich, moderiert von Wiltrud Weidinger, Leiterin des Zentrums fü...2022-11-1636 minResonanzraum BildungSchulleitungen unter Dauerdruck?Gespräch mit der Susanne Hänni und Niels Anderegg
Das Schulfeld ist in Bewegung. Ereignisse wie Corona, die Ukraine-Krise und derzeit der Lehrpersonenmangel halten die Schulleitungen auf Trab. Diese Ereignisse müssen in einem bereits anspruchsvollen Schulalltag mit eingebunden werden. Zeit für Business as usual bleibt kaum. Wie gehen Schulleitungen mit diesem Dauerdruck um?
Zu Gast: Susanne Hänni, Präsidentin Schulgemeinde Dübendorf, und Niels Anderegg, Leiter des Zentrums Management und Leadership an der PH Zürich.
Moderation: Wiltrud Weidinger2022-09-1331 minResonanzraum BildungInklusion um jeden Preis? Eine Reportage aus dem SchulfeldErfahrungsaustausch im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern
Inklusion um jeden Preis? Wir besuchten eine Primarschule im Kanton Zürich und stellen einen Fall vor, der die Integration und Begleitung von zwei verhaltensauffälligen Kindern und die damit verbundenen Herausforderungen darlegt.2022-08-1620 minResonanzraum BildungWarum sollen Schülerinnen und Schüler bei der zukünftigen Gestaltung des Unterrichts mitreden?Ein Projekt zur partizipativen Schulentwicklung in der Sekundarschule Riedtli in Zürich.
Wenn es um Schulentwicklung geht, sind vor allem Schulleitungen, Lehrpersonen und Bildungsexperten gefragt. Die wichtigste Kundschaft, nämlich die Schülerinnen und Schüler, werden vielfach aussen vor gelassen. Doch viele Schulleitungen erkennen die Wichtigkeit der Partizipation ihrer wichtigsten Besucher. Ein Gespräch mit Gisela Brandl und Marianne Lüssi von der Schule Riedtli sowie Enikö Zala von der PH Zürich. Moderation: Wiltrud Weidinger.2022-06-2431 minResonanzraum BildungWie steht es um die Gesundheit der Lehrpersonen?Gespräch mit den Forschenden Simone Schoch und Roger Keller von der PH Zürich
Simone Schoch ist Dozentin im Zentrum Inklusion und Gesundheit in der Schule und leitet die Kommission Gesundheit und Umwelt. Zuletzt hat sie in einem SNF-Forschungsprojekt untersucht, welche Zusammenhänge zwischen Führung, Teamarbeit und der Gesundheit von Lehrpersonen bestehen. Zudem hat sie die Daten der Pro Juventute Stress-Studie für den Kanton Zürich ausgewertet.
Roger Keller ist Leiter des Zentrums Inklusion und Gesundheit in der Schule, Professor für Gesundheitspsychologie und leitet die Fachgruppe Psychologie an der PH Zürich. Er engagiert sich für die Rea...2022-05-1235 minResonanzraum BildungTheaterpädagogik – ein Rezept für soziale Kompetenz und Improvisationsfähigkeit?Gespräch mit Theaterpädagoge Andi Thürig
Andi Thürig ist Theaterpädagoge und Dozent an der PH Zürich und bildet Lehrerinnen und Lehrer im Fachbereich Theater, Rhythmik und Tanz aus. Dazu leitet er den CAS Theaterpädagogik an der PH Zürich.2022-04-2825 minResonanzraum BildungÜberbehütet, sozial auffällig und sprachlich defizitär?Ein Blick auf die Generation Alpha - die Kinder, welche seit 2010 geboren wurden.
Das Institut für Generationenforschung hat in Deutschland eine Studie durchgeführt und dabei 1231 Pädagog:innen befragt, die wiederum über 22’500 Kinder beurteilten. Ein Gespräch mit Studienleiter Rüdiger Maas und PH-Dozentin Catherine Lieger, moderiert von Wiltrud Weidinger.2022-04-1926 minResonanzraum BildungOrganisationale Resilienz – Wie gehen Bildungsorganisationen mit Umbrüchen um?Was zeichnet die Resilienz einer Bildungsorganisation aus? Ein Erfahrungsaustausch.
Ein Gespräch mit Iris Henseler Stierlin und Geri Thomann. Iris Henseler ist Zentrumsleiterin Educational Governance und Demokratiebildung und Dozentin an der PH Zürich und leitet das Projekt «Decentralization for Improved Democratic Education (DECIDE)» in der Ukraine. Geri Thomann ist Leiter der Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung an der PH Zürich. Er hat gerade ein Buch veröffentlicht zum Thema «Mit allem rechnen - Improvisieren in der Bildungsarbeit» Ein Podcast der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH), moderiert von Wiltrud Weidinger.2022-04-0527 min