Shows
Podcasterix#115 Czy jesteśmy skazani na te same zagadnienia rok po roku...?Inspiracją tego odcinka jest fragment wydawnictwa Reformowanie polskiej edukacji historycznej w XX wieku. Kształt reform a potrzeby, zainteresowania i możliwości ucznia, który można znaleźć pod tym adresem. Jacek cytuje go na początku odcinka, zwracając uwagę, że tematy poruszane w reformach edukacyjnych II RP, mimo upływu 100 lat, pozostają niemal niezmienne. Czy tak musi być? Nie jesteśmy co do tego zgodni, ale staramy się znaleźć wspólne stanowisko.W tym odcinku dowiecie się również, dlaczego Kuba musi rzucić butelką.Podcast został nagrany przez Olka Pawlickiego, Kubę Lorenca i Jacka Staniszewsk...2025-03-1330 minPodcasterix#113 Jak nam idzie niezadawanie prac domowych?Tytuł mówi sam za siebie. Znowu bierzemy sie za bary z tematem starym jak szkoła. Czy można tak naprawdę uczyć bez możliwości oceniania prac domowych? Tym razem tylko Jacek i Kuba przed mikrofonem.Podcast został nagrany przez Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 25 lutego 2025 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytan...2025-02-2723 minPodcasterix#107. O projekcie podstawy programowej do edukacji obywatelskiejW najnowszym odcinku, w pełnym składzie trzech prowadzących, zanurzamy się w dyskusję o projekcie podstawy programowej nowego przedmiotu, który ma zastąpić Historię i Teraźniejszość. Analizujemy cele ogólne i szczegółowe, przyglądamy się kompozycji oraz nowej strukturze dokumentu. Rozważamy, czy proponowane zmiany mogą być zastosowane w innych przedmiotach i zastanawiamy się, czy rzeczywiście jest innowacyjny.Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego, Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 12 stycznia 2024 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej F...2025-01-1440 minPodcasterix#99 Co wynika z nowego projektu profilu absolwenta SPW ostatnim, przed jubileuszowym, odcinku rozmawiamy o opublikowanym na stronach Instytutu Badań Edukacyjnych dokumentu "Profil Absolwenta i Absolwentki. Droga do zmian w edukacji". Dość wnikiliwie przeczytaliśmy tekst i zachęceni zaproszeniem do konsultacji społecznych poświęciliśmy dokumentowi cały odcinek.Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego, Jakuba Lorenca i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 15 października 2024 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśl...2024-10-1725 minPodcasterix#98 Jak uczyć o powstaniu Komisji Edukacji Narodowej?Z okazji Dnia Edukacji Narodowej rozmawiamy o ty, jak uczymy i o tym ja nie uczymy o powstaniu KEN. Naszą rozmowę prowadzimy w kontekście tego, jak uczyć o wydarzeniach, które zasługują na więcej niż tylko wspomnienie i zaznaczenie, że "są ważne". Zastanawiamy się np. czy odpowiednio podkreślamy skutki tej reformy. W tym świątecznym odcinku brakuje Aleksandra Pawlickiego.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 7 października 2024 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szk...2024-10-1023 minPodcasterix#97 Co robić na lekcjach ze sztuczną inteligencją?Z oczywistych względów poprosiliśmy sztuczną inteligencję o napisanie zajawki do tego odcinka. Nie wszystko się zgadza więc trzeba posłuchać odcinka, by poznać odpowiedzi na tytułowe pytanie:W najnowszym odcinku naszego podcastu trzech doświadczonych nauczycieli historii dyskutuje na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Jak AI może wzbogacić lekcje historii? Czy technologia pomoże uczniom lepiej zrozumieć wydarzenia z przeszłości, czy może wprowadzić więcej problemów niż korzyści? Rozmawiamy o praktycznych zastosowaniach narzędzi AI, takich jak analiza historycznych dokumentów, tworzenie interaktywnych lekcji i rozwijanie krytycznego myślenia u mło...2024-10-0320 min
Podcast Szkoły Edukacji#27 - O ścieżce biologicznej w Szkole EdukacjiCzego studenci uczą się na Dydaktyce Biologii oraz Biologii Szkolnej? Jakie zajęcia kryją się pod nazwą: "Sekcja na Lekcji" oraz gdzie odbywają się wyjścia terenowe? Jak dokładnie przebiega proces rekrutacyjny do Szkoły Edukacji? Na te pytania odpowie Joanna Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-08-0617 min
Podcast Szkoły Edukacji#23 - O edukacji klimatycznej, która nie istniejeKlimat nieodwracalnie się zmienia, a polska szkoła jakby tego nie widziała... Jak to zmienić? Jakie zmiany należy wprowadzić w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych i z czego korzystać podczas rozmów o zmianach klimatycznych? Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-04-1013 min
Podcast Szkoły Edukacji#22 - O edukacji terenowej - nie tylko biologicznejCzy warto wychodzić z uczniami w teren? W dzisiejszym odcinku Joanna Lilpop opowiada o korzyściach płynących z przebywania z osobami uczącymi się poza salą lekcyjną. Dzieli się także inspiracjami dotyczącymi współpracy międzyprzedmiotowej tajemniczych rozgrzewek biologicznych. Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-03-0515 minPodcasterix#79 O dwóch takich, co pocięli podstawę programowąTen odcinek naszego podcastu to rozmowa na temat najważniejszego wydarzenia ostatnich miesięcy w edukacji historycznej: propozycji odchudzenia postawy programowej. Olek Pawlicki był koordynatorem zespołu, który odchudzał dokumenty. W tym dużo dłuższym niż zwykle odcinku rozmawiamy o tym, jakie cele miał zespół, czy te cele zostały zrealizowane, jakie były kryteria wybrania "rzeczy do wycięcia" i czym właściwie ten projekt dokumentu jest. Zastanawiamy się też na ile poglądy polityczne mogły mieć znaczenie w pracy, czytamy komentarze "Do Rzeczy" i prosimy nauczycielki i nauczycieli, by zachowali zdrowy rozsądek, gdyż to my ciągle d...2024-02-1343 min
Podcast Szkoły Edukacji#21 - O rozumowaniu naukowym i eksperymentowaniu na lekcjachDlaczego woda gazowana niweczy pewien sztandarowy biologiczny eksperyment? W jaki sposób kształtować umiejętności rozumowania naukowego? Na czym polega konstruktywistyczne podejście w nauczaniu? Czy doświadczenia w podręcznikach są opisane w rzetelny sposób? Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-02-1320 min
Podcast Szkoły Edukacji#20 - O tym, czy powinniśmy egzaminować z przedmiotów przyrodniczychJakie cele przyświecają biologom? Czy nauczyciel przedmiotu przyrodniczego ma szansę uwolnienia się z jarzma podstawy programowej? Co wiemy o umiejętnościach przyrodniczych polskich uczniów? I czy dzięki badaniu PISA możemy wyciągnąć jakieś nowe wnioski?Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-01-3023 min
Podcast Szkoły Edukacji#19 - O Szkole Zimowej i edukacji alternatywnejJak różna może być edukacja? Dlaczego tak ważnym jest, aby na własne oczy zobaczyć sposób działania szkół alternatywnych? Jakie placówki można odwiedzić podczas Szkoły Zimowej? I kto za to wszystko płaci? ;)Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Magdaleną Jurewicz, nauczycielką WOSu, która w Szkole Edukacji jest odpowiedzialna za Szkoły Praktyk oraz koordynuje program ‘Myślącej Klasy’. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-01-1614 minPodcasterix#74 Czy naszym zadaniem jest edukacja moralna?W tym odcinku (jeszcze bez Kuby) pytamy się bardzo poważnie, czy ucząc historii mamy również obowiązek podjęcia się edukacji moralnej. Punktem wyjścia do naszej dyskusji jest artkuł Andrew Petersona "Moral Learning in History" która została wydana w zbiorze "Debates in History Teaching" (tylko w wersji papierowej).Czy naszym zadaniem jest uczenie postaw moralnych? Czym nie boimy się taniego moralizatorstwa?Z tymi pytaniami starają się poradzić Olek i JacekPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 9 stycznia 2024 roku...2024-01-1126 minPodcasterix#73 Czego wymagamy od Państwa (na marginesie odezwy łódzkiej)?Olek i Jacek rozmawiają o swoich refleksjach na temat tzw "odezwy łódzkiej" (link), która rozpoczyna się od słów;Łączy nas silne przekonanie, że historia to przestrzeń dialogu i miejsce spotkań różnych wrażliwości. To nieustanna dyskusja, w której nikt nie ma monopolu na nieomylność. Bez krytycznej refleksji o przeszłości nie sposób odnaleźć się w teraźniejszości ani planować przyszłości. Historia była i jest bowiem integralną częścią kultury, jednym z jej fundamentów. Daje ona także narzędzia do świadomego i aktywnego życia w otaczającej nas rzeczywistości. To zarówno jej si...2024-01-0437 min
Podcast Szkoły Edukacji#18 - O tym, jak powinny wg nas wyglądać praktyki nauczycielskieDlaczego organizujemy o wiele więcej praktyk, niż wymaga tego ustawa? Czy studenci sami wybierają sobie szkoły praktyk i czy za swoją pracę dostają wynagrodzenie? Jaką rolę pełni w tym wszystkim mentor? I na czym polega wyjątkowość naszego programu? Zapraszamy do wysłuchania Magdaleny Jurewicz, nauczycielki WOSu, która w Szkole Edukacji jest odpowiedzialna za Szkołę Praktyk oraz koordynuje program ‘Myślącej Klasy’. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2024-01-0314 minPodcasterix#72 Chrześcijaństwo na lekcjach historiiPrzedświąteczny odcinek poświęcamy tematowi chrześcijaństwa. Zderzamy nasze, perspektywy i analizujemy wyzwania związane z omawianiem szeroko pojętego chrześcijaństwa na naszych lekcjach. Porównujemy je do "dawnych czasów", zastanawiamy się, czy faktycznie jesteśmy przesiąknięci kulturą zachodniego chrześcijaństwa i czy staliśmy się, chcąc nie chcąc, katechetami.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 11 grudnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacj...2023-12-2125 min
Podcast Szkoły Edukacji#17 - O współpracy nauczycieli i Analizie Prac UczniowskichJakie formy współpracy między nauczycielami warto wypróbować? Czym jest Analiza Prac Uczniowskich i czemu służy? Jakie korzyści przynosi przeprowadzanie symulacji oraz analiza nagrań lekcji?Na te pytania odpowiada Beata Ordakowska-Szumska, która w Szkole Edukacji prowadzi seminarium integrujące oraz tutorial. Ponadto wieloletnia wicedyrektorka szkoły podstawowej i nauczycielka matematyki. Przez wiele lat prowadziła zajęcia z dydaktyki matematyki na uczelni pedagogicznej. Jest także współautorką podręcznika i zbioru zadań matematycznych dla klas 1-3. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-12-1528 minPodcasterix#71 - Jak rozmawiać o nauce historii w gronie międzynarodowym?W tym odcinku Jacek dzieli się swoimi wrażeniami z spotkania międzynarodowego we Włoszech, w czasie którego starano się podejmować skomplikowane tematy dotyczące zmian klimatycznych, problemów uchodźczych w kontekście nauczania historii. Tym razem zwyczajna rozmowa zmieniła się raczej w "wypytwankę". Czy da się na trzydniowym zjeździe zbudować odpowiednie rekomendacje korzystając z narodowych doświadczeń?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 11 grudnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana p...2023-12-1423 minPodcasterix#70 Czy należy dać sobie spokój z technologiami nalekcjiOd razu odpowiemy, ze na pytanie nie odpowiadamy. Zastanawiamy się jedynie, czy to, co od kilkunastu lad nazywamy "nowymi" technologiami, nie jest jednak przerostem formy nad treścią. Może dobrze przygotowana lekcja z mapą, dobrymi materiałami do czytania i oglądania wystarczy? Ba! W pewnym momencie padnie porównanie ekranów do papierosów! Proszę posłuchać i podzielić się odcinkiem z innymi jeśli, w Państwa przekonaniu, jest tego wart.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 5 grudnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczył...2023-12-0727 minPodcasterix#69 Czy jest miejsce na muzykę w nauczaniu historii?Tym razem Olek i Jacek (gdzie się podział Kuba?) rozmawiają o wykorzystaniu muzyki. Odchodzą dość daleko od "Mieszko nasz koleżko", by zastanowić się, czy muzyka nie zasługuje na uwagę podobną choćby do architektury. Co stoi na przeszkodzie, by więcej czasu poświęcić właśnie utworom muzycznym i jaka jest na to rada? W nagraniu, pod koniec padają dwa konkretne miejsca w Internecie:kanał YouTube irańskiego muzyka - Farya FarajiMuzokoteka Szkolna - muzykotekaszkolna.plPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 29 l...2023-11-3030 min
Podcast Szkoły Edukacji#16 - O seminarium integrującym i cyklu Kolba„Kształcące jest nie samo doświadczenie, ale refleksja o doświadczeniu”. Czym jest seminarium integrujące? Na czym polega cykl Kolba i z jakich etapów się składa? Czemu służą dowody uczenia się? Na te pytania odpowiedzi udzieli Beata Ordakowska-Szumska, która w Szkole Edukacji prowadzi seminarium integrujące oraz tutorial. Ponadto wieloletnia wicedyrektorka szkoły podstawowej i nauczycielka matematyki. Przez wiele lat prowadziła zajęcia z dydaktyki matematyki na uczelni pedagogicznej. Jest także współautorką podręcznika i zbioru zadań matematycznych dla klas 1-3. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-11-2912 minPodcasterix#68 A może jednak nie zadawać do domu?Przyznajemy, że w momencie kiedy publikujemy ten odcinek, sprawa rzekomego zakazu prac domowych już nieco przyblakła, ale postanowiliśmy mimo to udostępnić tę rozmowę. Rozmawiamy bowiem o różnych aspektach zadania domowego. Trochę nawiązujemy do akcji "Zadaję z sensem", trochę do własnych nietypowych doświadczeń z tego typu pracą właśnie.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 listopada 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersyte...2023-11-2327 minPodcasterix#67 Co się właściwie stało przez ostatnie 8 lat?Wszystko, naprawdę wszystko wskazuje na to, że 8 lat rządów Prawa i Sprawiedliwości dobiegło końca. To oznacza, że można zacząć się zastanawiać co się właściwie stało. Autorzy podcastu nigdy nie kryli swojego, bardzo krytycznego stosunku do zmian w edukacji historycznej. Co się właściwie stało? Kto lub co będzie najtrudniej naprawić. Czy się w ogóle da?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 listopada 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjat...2023-11-1623 minPodcasterix#66 Jak wykorzystywać mapy na lekcji?Jacek i Kuba, znowu w dwójkę, rozmawiają o wykorzystaniu map na swoich lekcjach. Jak się okazuje nie tylko historycznych. Dzielimy się dobrymi praktykami, dzielimy zadania na proste i trochę bardziej kreatywne dla uczniów.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 7 listopada 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajd...2023-11-0925 min
Podcast Szkoły Edukacji#15 - O egzaminach zewnętrznychCo sprawdza egzamin ósmoklasisty i matura? Jaką wartość mają zadania zamknięte i w jaki sposób są tworzone dystraktory? Na czym polega schemat oceniania i kto go używa? O konstrukcji egzaminów zewnętrznych oraz sposobie działania Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opowie Agnieszka Sułowska: wykładowczyni dydaktyki matematyki na Uniwersytecie Warszawskim oraz w Szkole Edukacji. Od początku członkini zespołu PISA, była ekspertka MEN m.in. w sprawie podstawy programowej z matematyki. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-11-0719 minPodcasterix#65 Jak uczymy o początkach II RPNa początku listopada trudno nie dotknąć Swięta Niepodległości. Rozmawialiśmy już dwukrotnie na podobny temat. W tym odcinku zastanawiamy się, jak postawić akcenty w czasie omawiania pierwszych lat II Rzeczpospolitej. Jak to zwykle bywa: zgadzamy się tyle samo razy, co się nie zgadzamy. ZapraszamyPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 17 października 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie...2023-11-0225 min
Podcast Szkoły Edukacji#14 - O badaniu PISA i polskim cudzie edukacyjnymO czym mówią nam kolejne wyniki badania PISA? Jaki wpływ na rezultaty polskich uczniów miało wprowadzenie gimnazjów oraz połączenie podstawy programowej i standardów egzaminacyjnych? Na te pytania odpowiedzi udziela Agnieszka Sułowska: wykładowczyni dydaktyki matematyki na Uniwersytecie Warszawskim oraz w Szkole Edukacji. Od początku członkini zespołu PISA, była ekspertka MEN m.in. w sprawie podstawy programowej z matematyki. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-10-2622 minPodcasterix#64 Chronologicznie czy problemowo?Nasz kolejny odcinek dotyka niegdyś popularnego dylematu: uczyć chronologicznie, czy problemowo. W naszej dyskusji pozwalamy sobie wykazać, że to, wbrew pozorom, dość umowny problem. Bo czy to, co nazywamy uczeniem problemowym faktycznie nim jest?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 17 października 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszyst...2023-10-2624 minPodcasterix#63 Jak uczyć o przyczynach i skutkachNasza rozmowa toczy się wokół kształtowania myślenia przyczynowo-skutkowego. Zastanawiamy się, co jest a co nie jest takim myśleniem.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 17 października 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przy...2023-10-1823 minPodcasterix#62 Jak sobie poradzić ze spontaniczną dyskusją w klasie?Ten odcinek podcastu został nagrany w gorącym, przedwyborczym czasie. Za chwilę miały się odbyć wybory parlamentarne a dzień przed nagraniem odbyła się "debata". w której nikt z nikim nie debatował/ Dlatego Jacek i Kuba (Olek miał nieobecność usprawiedliwioną) dyskutują o dyskusji w klasie, której w ogóle nie było w planie. "Puścić" ją czy nie. Co zrobić z tymi, którzy nie biorą udziału w dyskusji, co możemy zyskać a co stracić?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 października 2023 r...2023-10-1222 min
Podcast Szkoły Edukacji#13 - O obowiązkowej maturze z matematykiJak wyglądał system edukacji przed 1998 rokiem? Czy warto byłoby przywrócić egzaminy wstępne na uczelnie wyższe? W jakim celu wprowadzono scentralizowane egzaminy zewnętrzne? Jaki procent populacji chciał studiować dawniej, a jaki teraz? I w końcu - w jaki sposób zaadresowano wizję zapaści technicznej w naszym kraju? Na te pytania odpowiedzi udzieli Agnieszka Sułowska: wykładowczyni dydaktyki matematyki na Uniwersytecie Warszawskim oraz w Szkole Edukacji. Od początku członkini zespołu PISA, była ekspertka MEN m.in. w sprawie podstawy programowej z matematyki. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more2023-10-1118 minPodcasterix#61 Co robić z wyborami parlamentarnymi w szkole?Temat na czasie. Odcinek nagrany na mniej niż dwa tygodnie przed wyborami parlamentarnymi 2023. W niektórych szkołach organizowana jest akcja "Modzi głosują". Zastanawiamy się, jaką przyjąć strategię wobec tego wydarzenia. Jakie jest zaangażowanie młodzieży i jak to rozpoznać. Znowu powraca temat apolityczności osoby uczącej młodych ludzi.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 4 października 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Wars...2023-10-0520 minPodcasterix#60 Jak i czy łaczyć historię z innymi przedmiotami?W tym odcinku zastanawiamy się, czy w naszej rzeczywistości mamy możliwość łączenia treści z innymi przedmiotami. W czasie naszej dyskusji padają dwa terminy: korelacja czy integracja. O różnicach między korelowaniem przedmiotów a ich integrowaniem głównie rozmawiamy, choć zaglądamy również do nauczania początkowego.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 12 września 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Wi...2023-09-2824 minPodcasterix#59 Jak korzystać z rekonstrukcji historycznychRekonstrukcje historyczne mają wielu tyleż zwolenników co przeciwników. Dla jednych to wczucie się atmosferę minionych lat, dla innych to zwykła przebieranka. Zastanawiamy się, czt co wszystkich rekonstrukcji możemy podejść podobnie, co zyskują nasze uczennice i uczniowie, gdy swoją lekcję oddajemy fachowcom od odtwarzania wydarzeń z minionych lat.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 12 września 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego...2023-09-2121 minPodcasterix#58 Z czym na zastępstwoTym razem zaglądam do naprawdę głębokiej kuchni naszego zawodu. Myślimy o tym, czym są dla nas zastępstwa. Wykorzystujemy je w sposób właściwy, czy może są 5 kołem u wozu. Największą miłością do zastępstw wykazał się Kuba, który - jak się okazało - nie boi się niczeho. Nawet matematyki. Jak to robi ico myśli o pozostałej dwójce Panów? PosłuchajciePodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 12 września 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie...2023-09-1418 minPodcasterix#57 Czego potrzebujemy w sali historycznejOkazuje się, że pytanie zadane w tytule wcale nie jest takie łatwe. Przede wszystkim trzeba sobie odpowiedzieć na pytanie, czy w ogóle posiadamy klasę historyczną. Czy sala historyczna ma być pomieszczeniem, w którym elastycznie możemy decydować jak jest ustawiona czy raczej powinna być szkolną izbą pamięci.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 29 sierpnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stron...2023-09-0620 minPodcasterix#56 Jak wygląda nasz rozkład materiału w nadchodzącym roku szkolnym?Witamy w NOWYM ROKU SZKOLNYM. Wszystkim naszym dotychczasowym, nowym słuchaczom życzymy wytrwałości i bycia wiernym swoim zasadom. Trochę o tym jest ten pierwszy, jeszcze sierpniowy odcinek. Mówimy o planowaniu pracy na rok szkolny. Jak on powinien wyglądać? Co zrobić z tymi wielkimi plikami PDF przysyłanymi przez wydawnictwa? Czy mamy się przejmować nadzorem?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 29 sierpnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej...2023-08-3118 min
Podcast Szkoły Edukacji#7 - O zdarzeniach krytycznych Davida TrippaO czym nam mówi to, w jaki sposób nauczyciel rozpoczyna lekcję albo porusza się po klasie?W najnowszym odcinku przybliżamy koncept zdarzeń krytycznych w nauczaniu autorstwa Davida Trippa. Klaudia Dec podzieli się swoim doświadczeniem, a dodatkowo wykładowca dydaktyki historii Aleksander Pawlicki opowie o funkcjach Szkoły Letniej, która rozpoczyna studia w Szkole Edukacji. Zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-07-1824 min
Podcast Szkoły Edukacji#6 - O koncepcji nastawień Carol DweckO czym mówi nastawienie na rozwój i nastawienie na trwałość? Jak nauczyciele mogą pracować z różnymi nastawieniami u swoich uczniów? Jakich argumentów używają krytycy koncepcji Carol Dweck? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w rozmowie Klaudii Dec z Aleksandrem Pawlickim - wykładowcą dydaktyki w Szkole Edukacji oraz nauczycielem historii w liceum. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-07-0531 minPodcasterix$55 Szczerze: co nam wyszło, a co nam nie wyszło?W ostatnim odcinku roku szkolnego 2022/2023 najpierw Jacek z Kubą a potem (jak ta wisienka na torcie) monolog Olka. Robimy rachunek sumienia po zakończonym roku szkolnym. Jesteśmy szczerzy do bólu przyznając się do niezrealizowanych, ambitnych planów, ale też chwalimy się naszymi sukcesami. Dziękujemy wszystkim, którzy dotarli do tego momentu. Do usłyszenia. Miejmy nadzieję w pełnym składzie w roku szkolnym 2023/2024.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 maja 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bą...2023-06-2221 min
Podcast Szkoły Edukacji#5 - O zawodzie nauczycielaJak polscy nauczyciele postrzegani są przez społeczeństwo? Czy platformy e-learningowe to przyszłość nauczania? W jaki sposób można zostać nauczycielem w Polsce?Zapraszamy do wysłuchania rozmowy Klaudii Dec z prezes Fundacji Dobrej Edukacji - Magdaleną Radwan-Röhrenschef. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-06-2014 min
Podcast Szkoły Edukacji#4 - O czym jest szkoła?Jedno z fundamentalnych pytań w edukacji jest następujące: jaką funkcję pełni szkoła? Czy stanowi ona świat w miniaturze? Czy przygotowuje do rynku pracy? Czy w ogóle powinna to robić? Prezes Fundacji Dobrej Edukacji Magdaleną Radwan-Röhrenschef w rozmowie z Klaudią Dec opowie o tym, czym tak naprawdę jest szkoła i jakie są jej cele. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-06-0622 minPodcasterix#54 Jak przeprowadzić deliberację?Wielu nauczycieli historii lubi organizować debaty na swoich lekcjach. W zależności od klasy debata może mieć mniej lub bardziej sformalizowaną strukturę. W jednym z ostatnich odcinków tego roku szkolnego w roli głównej występuję Olek Pawlicki, który dzieli się swoimi doświadczeniami z deliberowania. Czym się różni od znanej bardziej debaty. Jak dobrze deliberować? Czy tylko na WOSie można skorzystać z tej metody?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 maja 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska...2023-06-0124 minPodcasterix#53 Czy na koniec roku można stawiać ocenę niedostateczną z historii?W odcinku, w którym rozmawiają tylko Kuba i Jacek, gorąca dyskusja o jedynki na koniec roku. Właściwie odpowiedź jest oczywista. Można! Tylko co to rzeczywiście oznacza. Za co, tak naprawdę stawiamy jedynkę, kiedy stawiamy jedynkę? Dwóch uczestników, dwa różne zdania.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 23 maja 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje...2023-05-2526 min
Podcast Szkoły Edukacji#3 - O badaniu PISACzy młodzież jest nastawiona bardziej na wynik niż na proces? Co to znaczy, że Polska jest tygrysem edukacyjnym? Na te pytania odpowiemy w dzisiejszym odcinku poświęconemu świętemu Graalowi badań edukacyjnych, czyli międzynarodowemu badaniu PISA (Programme for International Student Assessment).Zapraszamy do wysłuchania rozmowy Klaudii Dec z prezes Fundacji Dobrej Edukacji Magdaleną Radwan-Röhrenschef. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-05-2316 minPodcasterix#52 Jak powinna wyglądać nasza wymarzona matura?Publikujemy ten odcinek w dniu, kiedy uczennice i uczniowie IV klas liceum piszą maturę rozszerzoną (innej nie ma) z historii. Zanim poznamy zadania i wyniki siedzimy sobie spokojnie i marzymy o tym, jak mogłaby wyglądać nasza wymarzona wyśniona matura. Jak to zwykle bywa, nie ze wszystkim się zgadzamy. Proszę posłuchać.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 maja 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Wars...2023-05-1825 minPodcasterix#51 Jak uczyć o Józefie Piłsudskim?Przekroczyliśmy 50 odcinków i jak na maj przystało publikujemy naszą rozmowę o marszałku Józefie Piłsudskim. Zastanawiamy się, jak zderzyć to,co nazwaliśmy w odcinku historią listopadową marszałka a majową. Czy II Rzeczpospolita w swym sanacyjnym okresie wymaga od nas zmierzenia się z Jej legendą i mocniejszego nazwania niedemokratycznych posunięć Piłsudskiego i Jego obozu. Jak zwykle trochę zgadzamy, trochę nie co czynimy z właściwym sobie dystansem.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 maja 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie uż...2023-05-1127 min
Podcast Szkoły Edukacji#2 - O mechanizmach pogłębiających nierówności społeczneW rankingach szkół podstawowych w czołówce plasują się te prywatne. O czym to nam mówi? Czy postępująca prywatyzacja edukacji jest problemem? Czy edukacja prywatna pogłębia społeczną niesprawiedliwość? Te pytania stają się z roku na rok coraz bardziej palące. Zapraszamy do wysłuchania kolejnej rozmowy Klaudii Dec z socjolożką edukacji i prezes Fundacji Dobrej Edukacji Magdaleną Radwan-Röhrenschef. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-05-0922 minPodcasterix#50 Jak uczyć o polskich konstytucjach?Z okazji konstytucyjnego święta w tym roku rozmawiamy nie o jednej, ale o wszystkich polskich konstytucjach. Chcemy przyjrzeć się temu, w jaki sposób można o nich uczyć nie zabijając nasze uczennice i uczniów szczególizmem. Jakie lekcje mogą nam dać konstytucje i co warto, a czego nie warto w nich porównywać.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 25 kwietnia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności...2023-04-2723 minPodcasterix#49 Czy należy wzmacniać narodowe mity i porzucić "pedagogikę wstydu".Można stwierdzić, że temat tego odcinka to kontynuacją tematu poprzedniego. Zastanawiamy się, co się dzieje z naszymi uczennicami i uczniami, gdy pomijając narodowe mity, odbrązawiamy pomniki, mówimy wprost o ciemniejszych stronach naszej historii. Na ile mit czy legenda jest potrzebna w naszej opowieści historycznej. Zaczynem naszej rozmowy jest artykuł Georga Packera w piśmie The Atlantic.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 marca 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukac...2023-04-2021 min
Podcast Szkoły Edukacji#1 - O tym czym jest Szkoła EdukacjiZanim zaczniemy, wypada się przedstawić. Co to takiego ta Szkoła Edukacji PAFW i UW? Jaka filozofia nam przyświeca? Czym się zajmujemy i dlaczego w ogóle chcemy rozmawiać o edukacji? O tym w rozmowie z Klaudią Dec mówi prezes Fundacji Dobrej Edukacji, Magdalena Radwan-Röhrenschef. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.2023-04-1821 minPodcasterix#48 Jak rozmawiać z uczniami o antysemityzmie?Po dwóch tygodniach przerwy wracamy z poważnym, trudnym tematem. Skupiamy się na tym, jak poradzić sobie z antysemityzmem na lekcjach. Żydzi w Polsce żyli od dawna, byli częścią codzienności Rzeczpospolitej. Pojawiają się na naszych lekcjach jednak dość rzadko. Najczęściej w kontekście tragicznej historii XX wieku, szczególnie w kontekście Zagłady. Dotykamy delikatnej materii polskiego antysemityzmu, zastanawiamy się jak bezpiecznie (cokolwiek to znaczy) stawić czoła problemowi,Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 marca 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adri...2023-04-1324 minPodcasterix#47 Jak korzystać z ikonografii na lekcji historii?Tym razem rozmawiamy o konkretnej sprawie: źródłach ikonograficznych: wszelkiego rodzaju obrazkach, obrazach, karykaturach i ilustracjach. Zastanawiamy się, jak z nich korzystać, jakie mamy metody uczenia z ikonografią i czego staramy się unikać. Oczywiście nie zgadzamy się we wszystkim. I to chyba dobrze.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 marca 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej infor...2023-04-1222 minPodcasterix#46 Jak uczyć o starożytnej GrecjiAleksander Pawlicki zwierza się Jackowi i Kubie o tym, jak naucza o Grekach i... prosi o pomoc. W czasie 20-minutowej rozmowy stawiamy sobie pytanie o tym, ile i czego mamy uczyć w I klasie liceum. Czy Olek czasami nie przesadza, jak Go ratować i czy On w ogóle chce ratunku. Na koniec Kuba wnosi okrzyk "bomblujmy!", co można zrozumieć tylko po przesłuchaniu całego odcinka.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkows...2023-03-2321 minPodcasterix#45 W jaki sposób uczyć historii lokalnej?Wiele nauczyciele i wielu nauczycieli historii zajmuje się historią lokalną swojej miejscowości czy dzielnicy w przypadku dużego miasta. W 45 odcinku mówimy o tym, jak się taką historią zajęć na regularnych lekcjach historii. O tym właśnie dyskutujemy najgorącej: jak i czy wplatać lokalną historię w główną narrację naszej podstawy programowej. Zapraszamy do wysłuchania odcinka, który zaczyna się opowieścią Kuby o swej wizycie w jednym ze śląskich muzeów.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnan...2023-03-1622 minPodcasterix#44 Jak uczyć herstorii?Bierzemy się za bary z herstorią! Z okazji Dnia Kobiet rozmawiamy, czym ten kierunek, zjawisko, prąd... jest dla nas, troszkę go oceniamy i staramy się herstorię zrozumieć dla siebie. Odcinek ten poświęcamy wszystkim naszym koleżankom, które dzielnie stawiają czoła męskiej historii.Jesteśmy z Wami!Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 28 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszaws...2023-03-0920 minPodcasterix#43 Jak rozmawiać o Żołnierzach Wyklętych?W dniu po dniu, który upamiętania Żołnierzy Wyklętych rozmawiamy o tym, w jaki sposób rozmawiać na ten kontrowersyjny temat w klasie. Jaką rolę może zająć nauczyciel(ka) historii. Na ile można mówić o swoim zdaniu i w jaki sposób reagować, gdy dostajemy zadanie "zrobienia czegoś szkolnego" w tym dniu.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundac...2023-03-0223 minPodcasterix#42 Do kogo w klasie powinniśmy trafić?Odcinek oryginalnie miał nosić tytuł "Do kogo mówimy na lekcji?", ale jak usłyszycie, dość szybko okazało się, że tak postawiony tytuł budzi kontrowersje i ostatecznie nazwaliśmy go inaczej. Rozmawiamy o tym, kto jest adresatem docelowym przygotowanym przez nas lekcji: ci "najlepsi", tak zwani "średni" ...? Czy można odpuścić sobie tych niezainteresowanych i poświęcić się tym autentycznie zainteresowanym historią.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspier...2023-02-2320 minPodcasterix#41 Jak używać filmów fabularnych na lekcjach historii?Tym razem o tym, ja fragmenty filmów fabularnych mogą się nam przydać na lekcjach. Uważni sluchacze zauważą, że rozmawiający mają na to różne sposoby i różne funkcje widzą w takich fragmentach.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zai...2023-02-1618 minPodcasterix#40 Co zadawać do domu?To kolejny odcinek, w którym rozmawia tylko dwóch z trzech prowadzących Podcasterixa. Tym razem Jacek i Kuba rozmawiają o tym, po co., jak, ile, komu zadawać tzw. prace domowe. Dzielimy się naszymi refleksjami, czerpiemy przykładami z naszego doświadczenia i probujemy się na wzajem inspirowaćPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 7 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pr...2023-02-0921 minPodcasterix#39 Dlaczego nie można się śmiać z niewiedzy uczniów?Pomysł tego odcinka wziął się z wielu rozmów z naszymi uczennicami i uczniami, którzy często - jak może się wydawać, nie wiedzą rzeczy oczywistych. Lubimy się takimi sytuacjami dzielić w pokojach nauczycielskich, na forach czy (nawet!) rodzinnych spotkaniach, by rozśmieszyć - kosztem młodych ludzi - naszych uczniów. Uważamy i tłumaczymy, że nie tędy droga.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 1 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana pr...2023-02-0224 minPodcasterix#38 Jak rozmawiać o Janie Pawle IIJak pokazujemy na początku, Jan Paweł II zajmuje poczesne miejsce w naszych podstawach programowych. Jak o nim mówić, jak zmierzyć się Jego dorobkiem tak, by nie wpaść w hagiograficzną pułapkę, zderzyć się z dużo liczbą memów na temat papieża i wykonać swoją pracę porządnie?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 18 stycznia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą tró...2023-01-2623 minPodcasterix#37 Czy zadawać uczniom referaty?Kto z nas nie zna błagalnego wzroku uczennicy czy ucznia, którzy proszą o zadanie "jakiegoś referatu" na podwyższenie oceny. Ten odcinek jest poświęcony referatom właśnie, nie tylko takim "ratującym skórę", ale również innym - nazwijmy to - zwyczajnym. Jaki jest sens wysłuchiwania rzeczy, o których sami szybciej i pewnie lepiej powiedzielibyśmy. W tym odcinku zadajemy sobie równiez pytanie, czym tak naprawdę jest ta forma zadania, którą roboczo i skrótowo nazwaliśmy "referatem". Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego...2023-01-1919 minPodcasterix#36 Czy kontrolować, jak uczniowie robią notatki?Czy naszym zadaniem jest uczyć robić notatki. Pewnie tak, ale czy należy w jakiś sposób wpływać na ich kształt? Może nawet dyktować, może uczyć różnych technik? O tym właśnie jest ten odcinek. O tym co dają dobre notatki, o czym właściwie świadczą. W trakcie odcinka każdy z rozmówców dzieli się swoimi mniej lub bardziej świadomymi metodami związanymi z notatkami.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 9 stycznia 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana...2023-01-1217 minPodcasterix#35 Czy korzystać z gotowych sprawdzianów od wydawnictw?W pierwszym odcinku 2023 roku rozmawiamy o sprawdzianach. Takich, które można pobrać sobie ze strony wydawnictwa, wydrukować i nie tracić czasu na samodzielne układanie kolejnych zadań. Nie ma co ukrywać, że wszyscy trzej rozmówcy są zgodni: to zła praktyka. Namawiamy do posłuchania dlaczego tak myślimy i co można zrobić z materiałem, który otrzymujemy razem z podręcznikiem,Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 10 grudnia 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa j...2023-01-0515 minPodcasterix#34 Co kupić nam nauczycielom historii pod choinkę?W ostatnim odcinku 2022 rozmawiamy o tym, co chcielibyśmy dostać od kogoś, kto zajmuje się rozdawaniem prezentów. Zastanawiamy się, na przykład, czy ma to być związanego z historią czy wręcz przeciwnie. Czym kompletnie niematerialnym młodzież może nas obdarować. W osobnym wątku poruszamy kwestię naszych przygód występów w chórze. Jako bonus należy traktować naszą próbę zaśpiewania (na role) znanej kolędy.Książki, których wspominamy to:Marek Węcowski, Dylemat więźnia. Ostracyzm ateński i jego pierwotne celeSebastian Rajewicz, Schole. Czas wolny w Sparcie epoki klasycznejMac...2022-12-2215 minPodcasterix#33 Czy uczyć o Unii Lubelskiej z litewskiego podręcznika?Tytuł, przyznajemy jest trochę mylący bo litewski podręcznik i Unia Lubelska są jedynie punktem startowym naszej dyskusji, czy warto, jak warto i kiedy warto wykorzystywać podręcznik "drugiej strony" omawianych wydarzeń. Mówimy więc o szczególnym rodzaju wieloperspektywiczności, kiedy przedstawiamy dorobek historiografii a nawet "kapitału kulturalnego" innego państwa. Mówimy więc nie tylko o 1569 roku, ale także o innych przykładach tego typu podejścia. Temat ważny., może trochę niszowy, ale - jesteśmy o tym przekonani - bardzo przyszłościowy.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Alek...2022-12-1521 minPodcasterix#32 Za co postawić piątkęStawiamy pytanie o to, za co nagradzać najwyższą ocenę. Co ma umieć, co ma wiedzieć, czym ma zabłysnąć przed nauczycielką lub nauczycielem? Pewnie nie wszyscy, a może nawet większość z naszych słuchaczy będzie innego zdania, ale naszym zdaniem coś na pewno trzeba zmienić.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 6 grudnia 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. W...2022-12-0819 minPodcasterix#31 Czy potrzebne nam prezentacje na lekcjach?Jak to jest z tymi prezentacjami? Potrzebujemy ich, czy nie nie? Porządkują nam lekcje, nadają jej strukturę, czy nakładają na nas i osoby uczące się kajdany? Nie pozwalają spontanicznie powiedzieć o tym i owym, wsłuchać się lepiej o czym szumi klasa i iść wyznaczoną przez siebie ścieżką. co nas jednak naraża na.... Prosze posłuchać. Oczywiście się ze sobą nie do końca zgadzamy.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 22 listopada 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nas...2022-12-0119 minPodcasterix#30 Czy uczymy jak w latach 80'.W tym odcinku ustosunkowujemy się do fragmentu innego podcastu pod tytułem "Dwóch historyków jeden mikrofon" W 119. odcinku pod tytułem "Pasja do historii" profesorowie Krzysztof Ruchniewicz i Przemysław Wiszewski sugerują (troszkę nas zaczepiając i podpytując), czy nie można w końcu uczyć inaczej. Odpowiadamy na to pytanie mając, co chyba dobre, różne zdania. Zastanawiamy się na przykład, czy nauczyciel historii ma konkurować z grami komputerowymi.Mamy nadzieję, że wartość merytoryczna jest na tyle ciekawa, że słabszy dźwięk będzie zrekomxpenssowany.Podcast został nagrany przez Jakuba...2022-11-2420 minPodcasterix#29 Co zrobić z nieposkromioną ochotą wykładania?Okazuje się, że mimo deklaracji, wewnętrznemu przekonaniu, że tak nie można i trzeba oddać co należne uczniom, trzech prowadzących nie może sobie od czasu do czasu odmówić wykładu. Kuba, Olek i Jacek dzielą się swoją refleksją i metodami na walkę ze swoją słabością. Skąd się bierze w nas chęć występu, krasomówczego show show? Oczy osób uczących się raczej przekonują, że nie tędy droga, ale ...Zapraszamy do kolejnego odcinka, w którym jak zwykle, panów belfrów nie opuszcza humor a może nawet.. dystans do swoich słabości...2022-11-1719 minPodcasterix#28 W jaki sposób wyciągnąć mądrość życiową z każdej lekcji?Tym razem dość mocno wchodzimy w kwestie, których na co dzień nauczamy w Szkole Edukacji. Rozmawiamy o tzw. MRU (skrót wyjaśni Olek na samym początku). Tak naprawdę chodzi o to, żeby prowadząc każdą lekcję historii mieć na uwadze to, że uczniowie mają z naszej nauki skorzystać TERAZ. W odcinku Jacek domaga się konkretów, Kuba i Olek mu ja znajdują do tego stopnia, że stary dobry Mieszko I okazuje się członkiem królewskiej rodziny angielskiej.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 25 paź...2022-11-0318 minPodcasterix#27 Czy uczymy "władcami"?Pod dość enigmatycznym i kolokwialnym tytułem kryje się nasza dyskusja wokół pytania Kuby: czy lekcje historii państwa polskiego opieramy o chronologię mierzoną polskimi władcami. A może warto w ogóle porzucić taki rytm pracy i odpuścić uczniom kolejność panowania władców. Jak nasi słuchacze zauważą, na początku rozmawiamy lekko poszukując istoty problemu, by w pewnym momencie ruszyć do debaty.Przypomnijmy tylko, że w 3. odcinku rozmawialiśmy na temat uczenia chronologicznego.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 25 października 2022...2022-10-2719 minPodcasterix#26 - Myślenie historyczne - rozmowa z prof. Joanną WojdonTym razem jest inaczej. Kuba i Olek mają nieobecność usprawiedliwioną. Jacek wziął sprawy w swoje ręce i zaprosił do kolejnego odcinka prof. dr hab. Joannę Wojdon z Uniwersytetu Wrocławskiego. Smutnym pretekstem do rozmowy była niedawna śmierć kanadyjskiego prof. Petera Seixasa, który zasłynął wśród dydaktyków historii stworzeniem tzw, wielkiej szóstki: elementów składających się na myślenie historyczne. W rozmowie z prof. Wojdon można posłuchać krótkiej charakterystyki wybranych punktów. Poza tym mowa jest o tym, w jaki sposób ten, ciągle niszowy sposób uczenia historii ma się na świecie...2022-10-2024 minPodcasterix#25 O czym nie mówimy na lekcjach historiiPodstawa programowa jest tak przeładowana, że jej realizacja w pełni graniczy z cudem. Zwłaszcza jeśli osoby uczące się, czy nauczycielki lub nauczyciele chcieliby naprawdę nad czymś przysiąść i postudiować bardziej. W tym odcinku zdradzamy sobie, jakie treści omijamy. I dlaczego właśnie te. Zapraszamy do naszej rozmowy.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 30 sierpnia 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawsk...2022-10-1315 minPodcasterix#24 Czy organizować egzaminy obowiązkowe z historii?W mocno spóźnionym odcinku Podcasterixa Kuba, Olek i Jacek rozmawiają o tym, czy tęsknią za czami, kiedy egzaminy z historii były obowiązkowe. Pamiętacie czasy gimnazjum, kiedy każdy, naprawdę każdy uczeń zdawał egzamin? Rozmowa toczy się o tym, czy warto do tego wrócić, jak widmo egzaminu wpływało na naszą pracę i większy był jego prestiż. Tym odcinikiem, mamy nadzieję na dobre, zazaczynamy cotygodniowe spotkania z naszym podcastemPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 30 sierpnia 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegn...2022-10-0620 minPodcasterix#23 Jak zacząć ?W tym roku szkolnym będziemy co czwartek. Zastanawiamy się dziś jak się czujemy, co nam to mówi o przyszłym roku i co zrobić na pierwszych lekcjach. Każdy z nas nieco inaczej podchodzi do początków,. Jeden zaczynają rozwalać system, drugi walczą w bitwie a trzeci dostał nową klasę. Trzeba posłuchać.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 30 sierpnia 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersy...2022-09-0116 min
Podcasterix#21 Siedem cnót każdej (prawie) lekcji historiiPodcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podc...2022-06-1716 minPodcasterix#20 Jak uczyć w 4. klasie SPW IV klasie uczniowie zaczynają swoją edukację historyczną. Trzej Panowie rozmawiają (zwłaszcza Jacek. o czym powinno się pamiętać, gdy pracujemy w tej pierwszej klasie nauczania historii)Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystk...2022-06-0717 min
Podcasterix#19 Jak zaprojektować dział?W 19. odcinku naszego podcastu Kuba i Olek przekonują Jacka dlaczego i jak powinien zostać zaprojektowany dział. Dlaczego trzeba go zaprojektować od końca i co z tego (dobrego wynika). Wcześniej Jacek mówi o tym, jak zrealizował dział "z marszu", spontanicznie, trochę przez przypadek. W trakcie swojego opowiadania Jacek wspomina podcast "Dwóch historyków jeden mikrofon", który serdecznie polecamy.Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez...2022-05-3118 min
Podcasterix#18 Jak i po co robić kartkówki?Będzie gorąco. Tym razem nie dokończymy tematu, ale go z mistrzowsko rozgrzebiemy i powiemy sobie kilka "ciepłych" słów. Rozmawiamy o kartkówkach. Kto nie pisał nie zna stresu, kto nie powiedział "wyjmujemy karteczki" nigdy nie słyszał tego charakterystycznego dźwięku wydobywającego się z krtani uczniów.O czym będzie my rozmawiać:Jak można wykorzystać przemówienia prezydenta Ukrainy?Jak długie są kartkówki Kuby i po co je robimy?Dlaczego Jacek i Olek nie na żarty wkurzą się na Kubę?Dlaczego za kartkówki, zdaniem Olka, nie można stawiać ocen...2022-05-2416 min
Podcasterix#17 Czy prowadzący podcast są oderwani od rzeczywistościW tym odcinku, w zasadzie zajmujemy się prostym pytaniem. Czy my, prowadzący ten podcast, nie jesteśmy za bardzo oderwani od szkolnej rzeczywistości. Otrzymaliśmy list od słuchacza, w którym czytamy, że nasze rozmowy to jedno a życie to drugie. Postanowiliśmy zderzyć się z tym pytaniem. Posłuchajcie...Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warsza...2022-05-1716 min
Podcasterix#16 Jak rozmawiać o katastrofie w SmoleńskuOdcinek poświęcamy współczesności. Jak rozmawiać z uczniami o katastrofie w Smoleńsku, która wywołuje ostre spory w przestrzeni publicznej. Jaką pozycję ma zająć nauczyciel, który ma swoje zdanie i nie chce, mówiąc w prost, stać okrakiem i mówić, że "każdy ma swoje zdanie". Podejmujemy ten temat wiedząc, że wcześniej czy póżniej trzeba będzie się nim zająć gdyż wprost wynika z podstawy programowej Historii i Teraźniejszości,W naszej rozmowie między innymi:Do którego muziem poszedł Kuba ze swoją klasą?Czy muzeum jako takie też jest...2022-05-1016 min
Podcasterix#15 Jak uczyć w szkole o Konstytucji 3 MajaOdcinek, który zostaje opublikowany 3 maja nie może być o czymś innym. Rozmawiamy o Konstytucji oczywiście. Głównie o tym, jak pokazać jej znaczenie uczniom. To pierwszy z odcinków, w którym rozmawiamy o konkretnym zagadnieniu starając się jednak nie wchodzić w skórę ekspertów historii XVIII wieku a trzymając się swojej roli nauczycieli historii. Oczywiście wszystko, jak zwykle rozpoczyna się przypominajką z niedawnych lekcji?W tym odcinku dokładniej:Jak Olka klasa rozmawiał o Krzysztofie Kolumbie?Czy mamy uczyć o niszczonych pomnikach?Na ile to o czym uczymy ma być dyktowane współcz...2022-05-0318 min
Podcasterix#14 Do czego potrzebne są nam zeszyty ćwiczeńPo tygodniu świątecznej przerwy wracamy z odcinkiem dotyczącym zeszytów ćwiczeń. Nauczyciele historii traktują je w różny sposób: jedni nie wyobrażają sobie bez nich życia a inni nie wykorzystują ich w ogóle. Posłuchajcie jak to wygląda u panów J.A.JW czasie odcinka usłyszycie odpowiedzi na następujące pytania?O czym jest źródło, które Jacek wykorzystuje w klasie 7.Co można dodać do zeszytów, by były lepsze?Dlaczego Olek chce w ćwiczeniach przeplatankę i co to właściwie jest?Czy ćwiczenia mogą zastąpić...2022-04-2616 min
Podcasterix#13 Co z edukacją obywatelską na lekcjach historii?To 13 odcinek podcastu. Nie jest pechowy, ale mówi o jednej niefortunnej decyzji, która edukację obywatelską taką, jaką znamy wyrzuciła w kosmos. Panowie zastanawiają się, czy tylko na lekcjach historii można nadrobić wszystko to, czego nie będzie już na WOS. W 15 minutowym odcinku posłuchamydlaczego jednak lepiej wydrukować drzewo niż opowiadać o drzewie?gdzie, poza klasą, można zająć się edukacją obywatelską?który z rozmawiających nie lubi uczyć WOS?Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie uż...2022-04-1215 min
Podcasterix#12 Czy na historii uczyć o klimacie?Jakoś tak się przyjęło, że o klimacie rozmawia się na lekcjach geografii czy biologii. Panowie biorą się za temat edukacji klimatycznej lub środowiskowej na lekcjach swojego ukochanego przedmiotu. Czy na klimat jest miejsce na lekcjach historii,? Kuba i Olek mają na ten temat dość wyrobione zdanie i sypią przykładami ...a Jacek raczej słucha, Na pewno klimat jest częstym tematem w mediach, można też pokusić się o tezę, że często to właśnie ta kwestia porusza naszych uczniów i nie jest im obojętna. W rozmowie trzej muszkie panowie mówią między innymiJak temat klimat...2022-04-0514 min
Podcasterix#11 Wiadomości czy umiejętności?Zanim Olek, Kuba i Jacek zaczną rozmawiać na pytanie najważniejsze zajmą się historią pana Kazimierza. To ktoś, kto jest znaną postacią na lekcjach w klasie VII u Jacka. Jak się okaże jest dobrym punktem wyjścia do rozważań. Trzej muszk.... nauczyciele rozmawiają bowiem dziś o sporze, który jakiś czas już rozpala niektórych. Uczyć faktów, informacji, dat czy zostawić je w spokoju i zająć się umiejętnościami.A w szczególe:czy można uczyć umiejętności bez odpowiednich wiadomości uczniówczy można wymagać wiadomości bez kształtowania umiejętnościjak do tego...2022-03-2916 min
Podcasterix#10 Jak pracować w parach?W jubileuszowym, dziesiątym odcinku podejmujemy temat pracy w parach na lekcji. Metoda znana od dawna, ale jak się okaże, dla niektórych z nas, wręcz niezbędna do przeprowadzenia dobrej lekcji. Kuba z Olkiem przekonują Jacka w tym odcinku dlaczego dobra lekcja historii nie może się obejść bez kilku minutowych fragmentów, w których uczniowie rozmawiają ze sobą w parach.Jakie kwestie podejmujemy?Co zobaczył Kuba jak wszedł do szkoły swojego dziecka?Do czego służy praca w parach?O czym trzeba pamiętać dając czas na pracę w parze?Jak zorganizować...2022-03-2214 min
PodcasterixJak uczyć, żeby nie dzielić (skrót webinaru)To specjalny odcinek. Prezentujemy w nim duży skrót webinaru, który został opublikowany 3 marca 2022 roku. Jak mówić o nich na lekcjach historii i WOS? O tym rozmawiali z naszymi gośćmi: prof. Tomaszem Stryjkiem z Instytutu Studiów Politycznych PAN oraz dr. Tomaszem Hen-Konarskim z Instytutu Historii PAN.Spotkanie poprowadził wykładowca dydaktyki historii w Szkole Edukacji, Aleksander Pawlicki. W tej skróconej wersji możecie posłuchać o praktycznej stronie nauczania. Rozmówcy zwrócili uwagę głównie na tematy, które budzą największe kontrowersje (Bandera, Wołyń).Podcast został nagrany przez Jaku...2022-03-1837 min
Podcasterix#9 Czym jest "close reading" i czemu jest taki ważny?„Close Reading”… bliskie czytanie, dokładnie czytanie, uważne czytanie… NIe chcieliśmy bawić się w tłumaczy więc zostaliśmy przy angielskim określeniu. Przepraszamy za brak inwencji. W tym odcinku jednak zajmujemy się czynnością, której na pewno nie można zaliczyć do aktywnych czy najbardziej ulubionych przez uczniów. Rozmawiamy o poświęceniu całej lekcji na bliskie i dokładne studiowanie tekstu. Pomysłodawcą odcinka był Olek Pawilicki i właśnie on wyjaśnia jak w klasie praktykuje tę czynność. Co więc w odcinku?Jak Kuba „przeprowadził” rewolucję przemysłową w 7 klasie?Jak Olek czyta w klasie?Czy czy...2022-03-1415 min
Podcasterix#8 Co robić z błędnymi mniemaniami uczniów?Po odcinku specjalnym, w którym mówiliśmy o konflikcie ukraińskim w kontekście naszej pracy wracamy do naszego ustalonego wcześniej planu. Podejmujemy temat błędnych mniemań. W Szkole Edukacji, w której uczymy często zastanawiamy się nad tym, z jakimi "oczywistościami" przychodzą do klasy uczniowie, które okazują się mocno zakorzenionymi błędami. W tym odcinku zastanawiamy się nad tym jak częste to zjawisko, co z takimi "mniemaniami" robić.. Przez 15 minut podejmujemy następujące pytania:Jakie są częste błędne mniemania naszych uczniów?Czy w ich kontekście nie powinniśmy zrezygnować z u...2022-03-0815 min
Podcasterix#7 Na co nauczyciel historii powinien uważać mówiąc o wojnie w Ukrainie?Odcinek nagraliśmy 26 lutego. W trzeci dzień wojny, który jest konsekwencją inwazji Rosji na Ukrainę. Zając sobie sprawę ze szczególnej roli nauczycielki czy nauczyciela historii w szkole, mówimy o tym jak powinniśmy się zachować. Rozmawiamy przez 40 minut, tym razem nie ograniczaliśmy się zupełnie (to wyjątek). Nasza rozmowa toczy się miedzy innymi wokół następujących tematów:Co czujemy, tak po prostu?Czy można być w tym przypadku neutralnym?Dlaczego trzeba unikać myślenia chłopka-roztropka i co to w ogóle jest?Czy wywoływać temat, czy czekać na inicjatywę uczniów?Oczywi...2022-02-2842 min
Podcasterix#6 Czy na lekcjach historii mamy uczyć patriotyzmu?Autorzy każdej podstawy programowej bardzo jasno podkreślali, że jednym z celów pracy nauczycielek i nauczycieli historii jest kształtowanie postaw. Jedną z nich jest patriotyzm. W tym odcinku podejmujemy się śmiało odpowiedzi na pytanie, czy właśnie jest zadanie dla tego właśnie przedmiotu? Raczej niewielu osobom przychodzi do głowy negatywna odpowiedź, ale ... no właśnie.Zapraszamy na prawie 15 minut ciekawej, mamy nadzieję, rozmowy. Najpierw jednak Olek Pawlicki opowie nam o pewnym pdosumowaniu w I klasie liceum a potem już przejdziemy do rzeczy.Co wynika z badań?Na ile ważne są w nasze...2022-02-2214 min
Podcasterix#5 Co zrobić z MatejkąWyobrażacie sobie historię Polski bez obrazów Jana Matejki? Albo Bolesława Chrobrego z nieodłączną włócznią św. Maurycego? W tym odcinku rozmawiamy o tym, jak bardzo Matejko wszedł nam w krew, jak tworzy nasze historyczne wyobrażenia o przeszłości.. Kuba składa na początku odcinka bardzo ważną deklarację. Jak reagują na nią Olek i Jacek? To jedno z pytań, na które odpowiedzi znajdziecie w tym matejkowym odcinku.Jakie jeszcze pytania padną w trakcie naszej rozmowy?Czego nie powinni robić wydawcy podręczników publikując obrazy malarza?Dlaczego wujek ucznia może być groźny...2022-02-1515 min
Podcasterix#4 Od kiedy mówić “Polska” i co mówić zamiast?Interesuje nas "Polska". W cudzysłowie bo zastanawiamy się nad samym słowem. Kiedy można właśnie tak nazywać obszar, o którym głównie uczymy na naszych lekcjach? Wiemy przecież, że posiadał różne nazwa, które wcale nie są synonimami. Odcinek jednak zaczyna Kuba, który dzieli się tym razem doświadczeniem zajęć ze studentami ze Szkoły Edukacji. Przypomnijmy, że Kuba, Olek i Jacek tam właśnie pracują i dzięki wsparciu tej instytucji ten podcast właśnie powstaje. W czasie głównej rozmowy rozmówcy zadają sobie takie pytania:Jak nazywałaby się drużyna...2022-02-0817 min
Podcasterix#3 Jak uczyć chronologii?Chronologia to fundament nauczania historii. Tak przynajmniej wydaje się wielu nauczycielom. Wiele osób, które już przeszły kurs historii kojarzy przedmiot z datami i, powiedzmy to szczerze, raczej nie są to wspomnienia miłe. Jak więc uczyć chronologii by miało to sens, by czemuś służyło, by nie było tylko i wyłącznie "kuciem" dat.Odcinek rozpoczyna Jacek wspominając jedną ze swoich lekcji, w której wykorzystał dwa teksty źródłowe i plan lekcji się trochę rozsypał co wzbudziło krótką dyskusję na temat podążania za planem lekcji. W czasie rozmowy m...2022-02-0216 min
Podcasterix#2 Czy nauczyciel powinien być apolityczny?Drugi odcinek zaczyna się, zgodnie z naszym postanowieniem, wspomnieniem inspirującym. Olek mówi o jednej z metod prowadzenia dyskusji (dysput) w swojej klasie. Metoda wymaga od uczestników nie tylko dobrych argumentów,ale wnikliwego słuchania innych. Głównym tematem jednak naszego drugiego spotkania Podcasterixa jest apolityczność nauczyciela historii. Panuje takie przekonanie, że nauczyciel nie powinien zdradzać swoich preferencji politycznych, nie powinien zajmować stanowiska w czasie różnego rodzaju debat w klasie. Powinien zostawić tę kwestię uczniom a samemu zająć się odpowiednim prowadzenia klasowej dysputy. W odcinku dyskutujemy między innymi o tym:co rozumiemy przez apolitycznośćczy powin...2022-01-2515 min
Podcasterix#1 Czy w klasie używać podręczników?To pierwszy odcinek Podcasterixa. W nim od razu zabieramy się do rzeczy. Zdecydowaliśmy, że zaczynać będziemy nasz każdy odcinek od tzw. wspomnień inspirujących. Kuba jako pierwszy podzielił się z nami doświadczeniem z własnych lekcji online. Słuchając naszego pierwszego odcinka dowiecie się co wykombinowała jego klasa w sytuacji, w której omyłkowo podał nie te, co trzeba strony w podręczniku. Podręcznik jest bowiem pierwszym bohaterem. Tak jak w tytule, zastanawiamy się nad tym, czy warto zmuszać uczniów do tego, by przynosili je na lekcje. Wątki, jakie poruszyliśmy w...2022-01-1815 min