Shows
Toekomstmakers in onderwijsDeel 7, seizoen 2: Transformatief leren door Kim ZantingeTransformatief leren, veranderen door te doen! Bewust nadenken omdat een oncomfortabele situatie hierom vraagt.Welkom bij alweer het 7e deel in seizoen 2 van onze podcast. Vandaag spreken we met Toekomstmaker Kim Zantinge. Gedreven door de snel veranderende trends en dynamieken in de maatschappij en in het onderwijs onderzoekt Kim hoe we studenten kunnen begeleiden in hun reis naar zelfregulerende professionals: mensen die weten wie ze zijn in relatie tot hun toekomstige beroep, en die bewuste, duurzame keuzes maken voor de wereld, voor zichzelf en voor hun eigen innerlijke ontwikkeling. In dit gesprek gaan...
2026-01-2928 minToekomstmakers in onderwijsDeel 6 seizoen 2: Praktijkleren door Tamara Muizelaar en Klazina de HoopVandaagschuiven twee onderwijsprofessionals van Firda aan: Tamara Muizelaaren Klazina de Hoop.Methen gaan we het gesprek aan over praktijkleren:Over, waarom het juist nu zo belangrijk is,hoe het onderwijs erin kan vernieuwen en misschien wel het belangrijkst welkerol de moderne onderwijsprofessional hierin te spelen heeft.Wendbaar en responsieflijkt al op veel locaties, opleidingen, korte cursussen en trainingen die Firda aanbiedt het licht te schijnen. Praktijkleren is niet iets wat nieuw is, maar wel iets watsteeds in beweging is. Op inhoud, op professionalisering, maar vooral ook inbeweging door samen...
2026-01-2328 minToekomstmakers in onderwijsDeel 5, seizoen 2: In gesprek met Johanna Roodvoets en Jan Willem ten HoveIn deel 5 van het tweede seizoen spreken we met toekomstmakers, trendvolgers en verbinders tussen werkveld en school, Johanna Roodvoets en Jan Willem ten Hove. We praten met hen over de snelheid waarmee het werkveld verandert en wat dit vraagt van het onderwijs. Hoe kun je als opleiding aansluiten op ontwikkelingen die elkaar steeds sneller opvolgen? Wat vraagt dit van de manier waarop we onderwijs vormgeven, inrichten en van de professionals die dat doen?Het gaat over opleiden voor een toekomst die al is ingezet. Over het advies wat past bij maatwerk, actualiteit en een leven lang ontwikkelen. E...
2025-12-1026 minToekomstmakers in onderwijsDeel 4, seizoen 2: In gesprek over lerend kwalificerenMBO onderwijsinstelling Firda is zich bewust en richt zich op onderwijskundige trends waarin studenten echt eigenaarschap over hun eigen opleiding ervaren en nemen. Lerend kwalificeren is een benaderingswijze die daar goed bij aansluit. Er zal moeten worden onderzocht wat de impact hiervan is op de organisatie, op de student en op de onderwijsprofessional. De komende twee jaar starten er onder andere pilots in het domein zorg en welzijn & AG die gaan helpen om inzichten en ervaringen te verzamelen.In deze podcast gaan wij, André en Trienke, met elkaar in gesprek over deze mooie ontwikkeling van l...
2025-12-0333 minToekomstmakers in onderwijsDeel 3, seizoen 2: Het pak van de practor. In gesprek met Henk SteenhuisHet pak voor de Practor!In seizoen 2 volgen we practor Henk Steenhuis in zijn zoektocht naar betekenisvol vakmanschap. Als practor binnen het practoraat Betekenisvol Vakmanschap van Firda is hij niet alleen onderzoeker, maar vooral een observator en journalist die vakmanschap op heterdaad wil betrappen.Henk is op missie. Hij spreekt studenten, makers, doeners en denkers om te ontdekken wat vakmanschap vandaag betekent en hoe het vorm krijgt in de praktijk , vanuit, keuzes, passie, vorming en verhalen.In deze aflevering ging Henk in gesprek met studenten van de opleiding Mode & Kleding.
2025-11-211h 00Toekomstmakers in onderwijsDeel 2: In gesprek met Pyt de VriesIn deel 2 van seizoen 2 gaan we in gesprek met Pyt de Vries. Geen visionair vanaf de zijlijn, maar een toekomstmaker die mensbewust en aardebewust denkt én doet. Vanuit zijn roots als docent marketing en economie groeide hij door naar onderzoeker binnen het practoraat Duurzaam Denken, Duurzaam Doen en programmamaker bij Spark the Movement. Zijn werk draait om transformatief onderwijs in nauwe samenwerking met het werkveld, waar niet alleen kennis wordt gedeeld, maar nieuwe toekomstscenario’s ontstaan.Pyt brengt een frisse blik op de toekomst: Minder de nadruk op snelheid, maar bewuster omgaan met vertraging. Hij gel...
2025-11-2026 minToekomstmakers in onderwijsDeel 1: In gesprek met Richard VossIn het tweede seizoen van de podcast "Toekomstmakers in onderwijs" Gaan we het gesprek aan met Richard Voss.Richard is binnen Firda werkzaam in organisatieontwikkeling en professionalisering en is verbonden aan het practoraat "Duurzaam denken Duurzaam doen"wat weer een nauwe samenwerking heeft met het practoraat "Betekenisvol vakmanschap". In dit gesprek spreken we over passie voor het vak, overtuigingen op de inhoud en over het belang van vertragen door te verbreden t verdiepen en te reflecteren. Dit interessante gesprek laat zien dat onderwijs in beweging is en er al ontzettend veel gebeurt binnen en buiten de muren...
2025-08-2532 minToekomstmakers in onderwijsDeel 19: In gesprek met Johan DijkstraIn deel 19 gaan we in gesprek met Johan Dijkstra, Projectleider WRO Techniek bij Firda en ontwikkelaar van een spel dat teamverandering op een toegankelijke en speelse manier mogelijk maakt. Het innovatiespel. Johan is binnen Firda actief in het begeleiden van teamprocessen en weet als geen ander hoe groepsdynamiek van invloed is op samenwerking, communicatie en ontwikkeling binnen teams.Een gesprek vol inzichten over hoe teams zich kunnen ontwikkelen in een steeds veranderende werkomgeving. Praktisch, inspirerend en direct toepasbaar.Luister mee en ontdek hoe je met kleine interventies duurzame verandering kunt stimuleren.
2025-06-2727 minToekomstmakers in onderwijsDeel 18: In gesprek met Menno Wierdsma. Duurzaam denken, duurzaam doenVertragen om vooruit te komen.Samenwerken zoals de natuur dat al miljoenen jaren doet. Als practor Duurzaam denken, duurzaam doen gelooft Menno Wierdsma in de kracht van onderlinge verbinding, niet als snelle oplossing, maar als een langzaam groeiend netwerk. Zoals schimmeldraden onder de grond alles met elkaar verbinden, zo kunnen wij in het onderwijs verbindingen leggen die pas echt duurzaam zijn.Duurzaamheid vraagt om meer dan techniek of beleid. Het vraagt om houding, ritme, luisteren. Niet meteen oplossen, maar samen kijken. Niet sneller, maar dieper. In het onderwijs betekent...
2025-06-1037 minToekomstmakers in onderwijsDeel 17: In gesprek met Vincent Hopmans over het begrijpen van teamdynamiek"Innovatie in teams gaat niet alleen over nieuwe ideeën, maar vooral over het begrijpen van oude patronen."In onze nieuwste podcastaflevering spreken we met Vincent Hopmans over het belang van antropologie in teamontwikkeling. Vincent werkt bij NHL stenden aan de Master learning and innovation en de master Pedagogiek en werkt daarnaast als onderwijskundig adviseur bij de Hanze hogeschool.Wat kunnen we leren als we kijken naar de onzichtbare dynamiek in groepen? Hoe helpt het denken in 'tribes' om een gezonde, veerkrachtige werkcultuur te bouwen?Vincent deelt waardevolle inzichten over h...
2025-05-1530 minToekomstmakers in onderwijsDeel 16: In gesprek met Yudi en Marijn over de mens centraal, student en docent agency en zelfregulatieDe wereld een klein beetje mooier maken"If you wanna make the world a better place, take a look at yourself and then make a change."Welkom bij onze podcast, waar we vandaag een bijzonder gesprek hebben tussen twee inspirerende gasten: Yudi Hoekstra en Marijn Neuman. In deze aflevering duiken we in de thema's 'de mens centraal', zelfsturing en agency.Marijn Neuman is promovenda en richt haar onderzoek op loopbaan agency voor jongeren in een kwetsbare positie. Yudi Hoekstra verzorgt opleidingen in adoptiecoaching, loopbaanbegeleiding en persoonlijk leiderschap. Hij helpt mensen om hun eigen...
2025-04-1837 minToekomstmakers in onderwijsDeel 15: Brede vorming tijdens de cultuurdag Firda 2 Op 2 april 2025 vond de Cultuurdag van Firda plaats, met als centraal thema brede vorming. Tijdens deze dag hebben we een podcast opgenomen waarin het gesprek werd aangegaan over wat brede vorming betekent binnen Firda. Hoewel het aanvankelijk de bedoeling was om meerdere onderwijsprofessionals te spreken, werd het uiteindelijk een gesprek waarbij zowel de ervaringen van een onderwijsprofessional, een student en een vrijwilliger uit de gemeenschap. Het gesprek draaide om gezien worden een kernwaarde binnen brede vorming. Deelnemers deelden hoe erkenning, verbinding en ruimte voor ieders eigenheid bijdragen aan persoonlijke groei, betrokkenheid en ontwikkeling, zowel binnen...
2025-04-1630 minToekomstmakers in onderwijsDeel 14: In gesprek met Tanja DerksenWat als een diploma niet het eindstation is maar slechts het begin van een leven lang leren!Met deze open vraag starten we het gesprek met Tanja Derksen. Tanja Werkt vanuit Npuls en LLo katalysator en staat voor continu professioneel ontwikkelen.Als projectmanager, ketenregisseur, Levenlang ontwikkelen adviseert, begeleid en inspireert Tanja onderwijs professionals en werkveld in het belang maar ook de mogelijkheden om persoonlijke en professionele ontwikkeling breder te trekken dan alleen via de route naar een diploma... We gaan in gesprek over:Microcredentialing , het aanbieden van onderwijs in kleinere eenheden die afzonderlijk worden gecertificeerd...
2025-03-2129 minToekomstmakers in onderwijsDeel 13: In gesprek met Adri Pijnenburg en Myrinne van MierloIn deze extra lange podcast gaan we in gesprek met Adri Pijnenburg en Myrinne van Mierlo. Adri is een toekomstverkenner en innovatieversneller voor onderwijs, werkveld en meer en werkt vanuit zijn eigen adviesbureau Pijnenburg Techniek Scouting.Pijnenburg techniek scouting is een onafhankelijk onderwijsadviesbureau dat sinds 2017 opdrachtgevers in de onderwijssector en het bedrijfsleven verrast met slimme, nieuwe inzichten en techniekaanpakken. Myrinne werkt als onderwijsadviseur voornamelijk vanuit backwards design waarin eigenaarschap en zelfregulatie belangrijke principes zijn. Myrinne is: Jouw partner voor onderwijsadviezen, effectieve team- en schoolleiderscoaching, en innovatieve onderwijsoplossingen.Veel luister plezier naar deze inspirerende e...
2025-03-2048 minToekomstmakers in onderwijsDeel 12: In gesprek over betekenisvol vakmanschapIn het kader van de inauguratie van practor Henk Steenhuis gaan we in gesprek met studenten die hun levenservaringen inzetten in opleiding en werk. Het practoraat "Betekenisvol vakmanschap"brengt twee dimensies samen. Leren voor een vak en leren voor het leven.
2025-03-1131 minToekomstmakers in onderwijsDeel 11: Technologie in de zorg nu en in de toekomst. In gesprek met Roelien van der GlasIn het Techlab van Firda locatie Nij Smellinghe zoeken we Roelien van der Glas op. Roelien is de projectleider zorginnovatie en technologie en is verbinder tussen opleiding en werkveld als het gaat om de actualiteiten binnen de zorgtechnologie. Roelien vertelt over ontwikkeling van de duurzame inzet van innovatieve ontwikkelingen binnen zorg en over het opzetten van het practoraat!
2025-01-3030 minToekomstmakers in onderwijsDeel 10: Sociale innovatie, duurzaam door inclusie en het vormen van community. In gesprek met Albert Nieuwenhuis.
Albert Nieuwenhuis werkt als coach sociale innovatie bij NHL
Stenden waarbij hij zich richt op de bewustwording van individuen, teams,
management en hele organisaties op eigenaarschap! Albert is een toekomstmaker die oog heeft voor
het proces van innovatie en veranderingen waarbij hij aangeeft dat innoveren
vanuit de werkvloer het beste resultaat geeft. In 2015 schreef hij het boek “Het
onbenutte potentieel van de werkvloer” om ook weer te inspireren in het nemen
van eigenaarschap en het verplaatsen van beslissingsbevoegdheid.
Binnen het onderwijs is veranderen en innoveren volop bezig
en staan we aan het begin van de evolu...
2025-01-2335 minToekomstmakers in onderwijsDeel 9: Maatschappelijke verschuivingen maken dat het werkveld vraagt om een flexibele medewerker. In gesprek met Riemie ZuiderveldRiemie werkt als Senior beleidsadviseur bij Firda in het Expertisecentrum Leven Lang Ontwikkelen. Daarnaast is Riemie actief bij de MBO-raad en in het Kennispunt Leven Lang Ontwikkelen. Ze is de spin in het web tussen het werkveld, maatschappij en het onderwijs en op de hoogte van de trends en ontwikkelingen die door de dynamiek van de maatschappij continue in beweging zijn.
Samenwerken, samen sparren en delen van alle kennis en praktijkvoorbeelden uit het hele land maakt dat een samensmelting van onderwijs en werkveld al op verschillende niveaus te zien is. Met een blik op de toekomst en...
2025-01-1627 minToekomstmakers in onderwijsDeel 8: Leiderschap, geluk en ontwikkeling binnen het onderwijs, waar een holistische en mensgerichte benadering eigenaarschap en persoonlijke groei centraal stelt." in gesprek met Yudi Hoekstra
persoonlijk leiderschap, geluk en ontwikkeling in het onderwijs. Niet alleen. studenten maar iedereen betrokken bij het hele onderwijsproces heeft hier een taak in. Samen met motivational speaker en programmaleider persoonlijk leiderschap Yudi Hoekstra bespreken we hoe een holistische, mensgerichte aanpak niet alleen bijdraagt aan eigenaarschap en persoonlijke groei, maar ook aan een betekenisvoller leven en leren. Laat je inspireren door inzichten, verhalen en praktische ideeën die je kijk op onderwijs en ontwikkeling zullen verdiepen."
2024-12-1933 minToekomstmakers in onderwijsDeel 7: Gepersonaliseerd toekomstbestendig onderwijs. Andre & Trienke in gesprek.Trienke en Andre gaan het gesprek met elkaar aan over
hoe in co-creatie met het werkveld een toekomstbestendig, student gestuurd onderwijsmodel is ontwikkeld door hun, pioniersgeest, innovatief pionieren, durf en door te doen wat onmogelijk lijkt.
Proactief zijn, vooruitkijken, leren van weerstand en een positieve verander energie is de basis voor de toekomst van de onderwijsprofessional en de student van morgen!
2024-12-1232 minToekomstmakers in onderwijsDeel 6: Het succes van een hybride samenwerking. In gesprek met Alliade praktijkopleiders Jellie Nicolai en Sjoukje MulderJellie en Soukje werken als praktijkopleiders bij Alliade, een grote zorg organisatie in het noorden van Nederland. Samen met Mariëlle, Hetty en Scott zijn zij de Toekomstmakers en samenwerkingspartners in modern onderwijsaanbod.
Samen naar Flexibel en Hybride onderwijs
De dynamische maatschappij stelt steeds hogere eisen aan zorgprofessionals. Opleiden vraagt niet alleen om inhoudelijke deskundigheid, maar ook om aanpassingsvermogen, innovatiekracht en samenwerking.
In co-creatie met Alliade en in nauwe samenwerking met de praktijkopleiders hebben we een flexibel en hybride onderwijsconcept ontworpen dat aansluit bij de behoeften van zowel zorgprofessionals als de maatschappij. Door i...
2024-12-0535 minToekomstmakers in onderwijsDeel 5: De student als regisseur van eigen leren. In gesprek met Dick TerweeDick Terwee werkt als vestigingsdirecteur bij Firda Drachten is toekomstmaker en visionair. Zijn persoonlijke en innovatieve manier van denken maakt Dick een mens die voorop loopt in onderwijs ideeën en daardoor vanuit een holistische kijk inspireert en aanstuurt.
2024-11-2829 minToekomstmakers in onderwijsDeel 4: De wereld een beetje beter maken. In gesprek met Eilke Oosterhof.Aangeschoven in de podcastruimte is toekomstmaker in onderwijs Eilke Oosterhof. Eilke is teamleider cursorisch onderwijs bij Firda. We kunnen gerust stellen dat Eilke gedreven en gepassioneerd is als het gaat om het aanbieden van onderwijs in de regio.
2024-11-2834 minToekomstmakers in onderwijsDeel 3: Zet je kwaliteiten in op wendbaar en responsief onderwijs. Toekomstmaker en Teamleider Anneke BromIn gesprek met Anneke Brom. Teamleider Volwassenenonderwijs Firda Drachten. Anneke leid een team waarin al veel gaande is met betrekking tot innovatie. Werken aan de visie en visie op onderwijs is een rode draad. Anneke neemt ons mee in het verleden het heden en de toekomst van haar onderwijs.
2024-11-0742 minToekomstmakers in onderwijsDeel 2: Lerend kwalificeren door Andre en TrienkeEen korte introductie "Lerend kwalificeren". Een aanzet tot tot het verder discussiëren over een andere kijk op kwalificeren. In hoeverre verhoud een traditionele manier van kwalificeren tot het lerend kwalificeren. Dit onderwerp zal ook meegenomen worden en besproken worden in verdere afleveringen waarin we het ook met de beroepsprofessional en de student gaan hebben over deze manier van kwalificeren.
2024-11-0720 minToekomstmakers in onderwijsDeel 1. Ontmoet de makers Trienke en AndreIn deze aflevering introduceren wij, Andre & Trienke ons zelf en nemen we de luisteraar mee in wat er kan worden verwacht in de podcast afleveringen van de "Toekomstmakers in onderwijs". Wie of wat zijn de toekomstmakers in onderwijs. Dat is wat we willen gaan ontdekken in deze reeks podcastafleveringen.
2024-11-0707 min