VIA Uddannelsesakademi - Podcast Details

Shows

VIAviderePia Krøyer om mangfoldighedstræning for tutorerEn inkluderende studiestart er et fælles ansvar, og i denne episode af VIAvidere fortæller Pia Krøyer fra pædagoguddannelsen i Aarhus om, hvordan hun sammen med sin kollega Heidi Bech Roesdahl og uddannelsens ca. 40 tutorer arbejder fokuseret for mangfoldighed. Pia fremhæver, at racisme, sexisme og diskrimination er strukturelle og organisatoriske problemer, som kræver en bevidst indsats for at blive håndteret. Hun understreger også vigtigheden af at træne tutorer i at håndtere mangfoldighed og forebygge grænseoverskridende adfærd og at gentænke sociale aktiviteter og alkohols rolle i studiestarten. Gæst: Pi...2025-06-1622 min

VIAvidereBetina Leth Leth om forstyrrelserHvad sker der, når du bliver forstyrret? Betina Leth Leth bruger forstyrrelser didaktisk, så de studerende bliver overraskede og nogle gange provokerede og dermed tvinges til refleksion og diskussion. De didaktiske forstyrrelserne kommer kun sjældent ud af det blå, men sker det, så bruger Betina forstyrrelsen som en mulighed. Denne episode handler om, hvordan og hvorfor hun planlægger og arbejder med forstyrrelser. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemus...2025-06-0224 min

VIAvidereGitte Bek Andersen om peer feedbackStuderende efterspørger mere feedback og i denne episode deler Gitte Bek Andersen, lektor ved fysioterapeutuddannelsen i Holstebro disse gode råd, til hvordan peer feedback bliver en kompetence, de studerende tager med ud i deres profession: Hav designet klar fra først til sidst, tænk over hvornår peer feedback giver bedst mening, vær præcis og konkret i forhold til hvilke kriterier, der skal peerfeedback på - og træn det! Gæst: Gitte Bek Andersen, lektor ved Fysioterapeutuddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakade...2025-05-1924 min

VIAvidereNadja Aagaard Færgemand om kaos-scenarieMon et kaosscenarie kan give håb og træne professionelt skøn - også selvom det er både dystert og indeholder svære etiske dilemmaer? Det fortæller Nadja Aagaard Færgemand om i denne episode, hvor samarbejdet med kollegaerne Hanne Duedahl Nørgaard og Tinne Flæng, som alle lektorer ved Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro blev en del af et udviklingsprojekt i ‘Program for transformationer i professioner og uddannelser’ ved Center for Professionsstudier. I episoden nævner Nadja: GreenComp: the European sustainability competence framework Phoebe Tickell, ‘Imagination Activism’ Gæst: Nadja Aagaard...2025-05-0522 min

VIAvidereElsebeth Jensen og Thomas Iskov om VIAs signaturerNotatet ‘Signaturer for professionsuddannelser i VIA’ er skrevet af alle tre medvirkende i denne episode, nemlig af Elsebeth Jensen, Thomas Iskov og Linda Greve. Notatet handler om, hvad der skal til for at lave god professionsuddannelse, og de fem helt kortfattede signaturer udfoldes og ender faktisk med at få tilføjet endnu en ønske-signatur til sidst. Gæster: Elsebeth Jensen, uddannelsesdekan for Læreruddannelsen og HF Thomas Iskov, centerleder for Forskningscenter for professionsstudier Baggrundsnotat: Greve, L., Iskov, T., & Jensen, E. (2023). Signaturer - Professionsuddannelser vi er stolte af. Hentet f...2025-04-2126 min

VIAvidereDitte Holch Jensen om etnisk minoriseredes reelle adgang til uddannelseHvordan giver undervisere stemme til etnisk minoriserede studerende, så alle føler sig lige velkomne på vores uddannelse? Hvad er det for en dansk kultur, der implicit italesættes, så alle studerende bliver set, ens, uanset etnicitet? Ditte Holch Jensen har påbegyndt den forskning, som førte til det ph.d.-projekt hun pt. arbejder med mens hun var adjunkt og hun fortæller i dagens episode om hvad vi kan gøre for at ‘mangfoldighed’ og ‘ligeværd’ ikke blot bliver noget vi tror vi understøtter, men også bliver noget vi konkret handler på. Resultatet af undersøg...2025-04-0719 min

VIAvidereLars Henrik Larsen om at skabe en helt ny uddannelseDa Lars Henrik Larsen skulle starte den helt nye Bandagistuddannelse i VIA, begyndte han med at tage rundt og besøge de virksomheder, som er aftagere af de studerende, der dimitterer om tre et halvt år. Til den tid har de studerende fået en blanding af sundhedsprofessionelle og håndværksmæssige færdigheder, der anvendes sammen med ingeniørtekniske og teknologiske kompetencer. Udviklingen af uddannelsen, helt forfra, har været en unik mulighed, og arbejdsmetoden kan inspirere alle uddannelser, der skal i gang med reform-arbejde. Gæst: Lars Henrik Larsen, uddannelsesleder ved Bandagistuddannelsen Vært: Lin...2025-03-2427 min

VIAvidereCamilla Armstrong Gjedde om studieliv med psykiske funktionsnedsættelserAndelen af studerende med psykiske funktionsnedsættelser stiger, og det har store konsekvenser både for den enkelte studerende og for samfundsøkonomien. Camilla fortæller i denne episode om et netop gennemført litteratur-review, der afdækker hvad der findes af viden om studerende med psykiske funktionsnedsættelser på danske videregående uddannelser. Resultatet blev præsenteret på Konference for professionsuddannelser i november 2024. Noer, V. R., Gjedde, C. A., Glavind, J., Hansen, M. B., & Beck, A. (2024). Et studieliv med udfordringer: Hvad ved vi om studerende med psykiske funktionsnedsættelser på de videregående uddannelser/professionsuddannelser – og hvordan skaber vi u...2025-03-1025 min

VIAvidereCecilia Skjærlund Bunk og Laura Søndergaard Isaksen om kreativitet med Stop MotionHvordan kan stop-motion-film med papir, slik eller modellervoks være med til at give dialog og forståelse af fagbegreber på alle professionsuddannelser? Det fortæller Laura Søndergaard Isaksen og Cecilia Skjærlund Bunk om i denne episode. Gæster: Laura Søndergaard Isaksen, adjunkt ved Forskningscenter for animation, film og digitale processer Cecilia Skjærlund Bunk, adjunkt ved Læreruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Redaktør og producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative CommonsCC BY-NC-ND 2025-02-2419 min

VIAvidereHeidi Tybjerg og Anne Wemmelund om værtsskabKunne du tænke dig et spil om værtsskab, der hjælper dig og dine underviserkollegaer i gang med en dialog om både en god semesterstart, om hvad der får de studerende til at føle sig hjemme og om jeres følelser og forsvarsmekanismer? Og kunne du tænke dig, at spillet tager udgangspunkt i et omhyggeligt feltstudie – og kunne du også tænke dig, at spillet findes på både dansk og engelsk? Så lyt til dagens episode, hvor Heidi Tybjerg og Anne Wemmelund fortæller om Mentaliseringsspillet. Projektets hjemmeside: Global Hospitalit...2025-02-1019 min

VIAvidereHenrik Wøhlk om hr. Æsels nye vaneHvad står mon V-A-N-E for, når Henrik Wøhlk Larsen underviser studerende i at ændre vaner i samfundsfagsundervisningen på læreruddannelsen? I denne episode hjælper hr. Æsel Henrik med at fortælle om, hvad der skal til for at ændre en vane. Larsen, H. W., & Thygesen, J. (2016). Undersøg, tænk & gør noget! Designtænkning i praksis. Problemløsning & praktisk innovation. (1 udg.) Thoughts Through the Ages. Project Zero. (u.d.). Hentet 2025 fra Pedagogy of Play: https://pz.harvard.edu/projects/pedagogy-of-play Gæst: Henrik Wøhlk Larsen, lektor ved L...2025-01-2717 min

VIAvidereMathias Manstrup om anekdotisk teoriHar du mon en anekdote, du bliver ved med at vende tilbage til? Så er den måske en ekstra undersøgelse værd. Mathias Manstrup fortæller i denne episode om hvordan han bruger anekdotisk teori til at forbinde praksis og teori. Gallop, J. (2022). Anecdotal Theory. Duke University Press. Hentet fra https://www.dukeupress.edu/anecdotal-theory Manstrup, M. (2024). Anekdotisk teori til kvalificering af pædagogisk dømmekraft. Lamella(9). Gæst: Mathias Manstrup, adjunkt ved Pædagoguddannelsen, Campus Aarhus C Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Ri...2025-01-1317 min

VIAviderePeter G. Harboe om at have et videncenterNår videndeling skal lykkes, så kræver det noget ganske særligt af dem, der skal dele. I Videncenter for projektledelse på Efter- og videreuddannelsen på VIA lykkes det ved hjælp af nogle vigtige elementer, hvoraf ‘platte fra kantinen’ kun er det ene. I denne episode fortæller Peter G. Harboe om både platten og de øvrige elementer for succesfuld videndeling blandt kolleger i en organisation. Gæst: Peter G. Harboe, lektor ved Efter- og Videreuddannelsen, VIA University College Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Go...2024-12-1613 min

VIAvidereMads Kryger Frandsen og Trine Kokholm om uddannelsens rolle, når der skabes professionel identitetHvordan italesætter et helt hold administrationsbachelorstuderende deres uddannelse? Det har Mads Kryger Frandsen og Trine Kokholm forsket i. Hør hvordan forskningen både har forstyrret og inspireret undervisningen og få et par gode råd til at holde balance mellem tvivl og tryghed. Frandsen, M. K., Kokholm, T., & Aagaard, K. (2023). Det farlige spørgsmål: Identitetsudfordringer for nye studerende ved en ung professionsuddannelse. Tidsskrift for Professionsstudier, 19(36), 26–37. https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.139970 Gæster: Mads Kryger Frandsen, lektor ved Administrationsbacheloruddannelsen og Trine Kokholm, lektor ved Administrationsbacheloruddannelsen Vært: Linda Gr...2024-12-0222 min

VIAvidereTorben Dalum om undervisning i hybride klasserumHybrid undervisning - også kaldet parallel undervisning eller online-synkron-undervisning – har været et vilkår på flere uddannelser i nogle år. Torben Dalum har undervist hybridt på Administrationsuddannelsen og fortæller om de forskellige muligheder og benspænd det hybride klasserum giver. Gæst: Torben Dalum, lektor ved Administrationsbacheloruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA University College, 2024 2024-11-1819 min

VIAvidereNiels Bjerre Tange om uddannelsens dannende formålHvad er det ganske særlige ved den danske og nordiske måde at have med mennesker at gøre? Niels Bjerre Tange fortæller i denne episode om spændingsforholdet i ‘dannelse’ og om myndiggørelse og myndigblivelse. Niels ser en nemlig myndighedskrise, som vi både kan og skal gøre noget ved – og hans forslag til hvordan, er temmeligt radikalt. Gæst: Niels Bjerre Tange, ph.d., lektor ved Læreruddannelsen og HF, forskningsleder for Program for viden og værdier i professionel praksis under Center for Professionsstudier, VIA University College Vært: Linda Gr...2024-11-0421 min

LærerværelsetHvordan gør vi vores elever mere handlekompetente?Handlekompetence handler kort fortalt om evnen til at handle på sin viden frem for "bare" at vide noget. Hvis vi skal fremme elevernes handlekompetence kræver det både pædagogisk og didaktiske muskler, og så skal vi som undervisere have modet til at kravle frem fra forsvarsværket af PowerPoint-slides og stole på, at eleverne kan lære noget af at gøre sig deres egne erfaringen frem for at få stoffet serveret af en lærer. Det mener Rune Valentin Hansen og Jeppe Læssøe, der er aktuelle med bogen Handlekompetent - om at styrke elevers handlekompete...2024-11-031h 05

VIAvidereLinda Greve om forelæsningEr det virkelig sandt, at man ikke kan lære noget af en forelæsning? Linda Greve lod sig provokere af den antagelse og undersøgte i sin ph.d. hvad der skal til for at forelæsninger giver mening for de studerende. I denne episode fortæller Linda om tre forskellige forelæsningskategoriers fordele og farer og om hvordan du som forelæser sætter en krog i dine studerende, så de bliver nysgerrige fra start og du i løbet af forelæsningen kaster redningskranse ud, så de bliver hængende. Gæst: Linda Greve, ph.d., leder af...2024-10-2122 min

VIAvidereDitte Basballe om professionsinformatikProfessionsinformatik handler om at forstå teknologierne i professionerne, ikke om hvordan man bruger teknologierne. I denne episode af VIAvidere fortæller Ditte Basballe om, hvordan alle professionsuddannelser, uanset om uddannelsen er fx softwareingeniør, lærer, pædagog eller sygeplejerske, for med professionsinformatik stiller man kvalificerede spørgsmål til hvilke teknologier, der anvendes i professionerne og de forskellige intentioner, der ligger bag designet af dem. Læs Ditte Basballes kapitel her: Buus, L., & Høybye-Mortensen, M. (Red.). (2024). Professioner og deres digitaler landskab. København: Samfundslitteratur. Hentet fra https://samfundslitteratur.dk/bog/prof...2024-10-0720 min

VIAvidereConny Geisler Rosenkilde om lektoranmodningenHvilke faldgruber er der, når man som adjunkt skal skrive sin lektoranmodning? Det fortæller Conny Geisler Rosenkilde om i denne episode af VIAvidere. Du får også gode råd til hvordan man øver sin refleksionsevne gennem alle adjunkturets fire år. Gæst: Conny Geisler Rosenkilde, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA University College, 2024 2024-09-2319 min

VIAvidereRune Valentin Hansen om at være handlekompetentAt være handlekompetent er, ifølge Rune Valentin Hansen, at skabe meningsfulde og positive forandringer for andre mennesker i verden. Og skulle det virke lidt overvældende, så har Rune i denne episode nogle helt konkrete råd til, hvordan du støtter dine studerende i at blive handlekompetente. Didaktik og kage i efteråret 2024 (kræver VIA-login) Qvortrup, A. (u.d.). Trivsel i gymnasiet. Hentet fra https://emu.dk/stx/paedagogik-og-didaktik/didaktiske-tilgange/trivsel-i-gymnasiet Rosa, H. (2021). Resonans - en sociologi om forholdet til verden. Eksistensen. Tanggaard, L. (2023). Han-, jeg- og vi-kreativitet...2024-09-0924 min

VIAvidereMathias Elmose om mange sprog og mundtlighed med AIHvor mange sprog kan du tale, hvis AI ‘hjælper’ dig? Lyder det som dig? Og er det svært at rette til? Mathias Elmose er en garvet oplæser, men selv om du ikke er, så kan dine podcasts og videoer ret let udgives på andre sprog. Også på andre sprog du hverken taler eller forstår. Hør denne episode og vær forberedt på at få lyst til at lege med AI. Buus, L., & Høybye-Mortensen, M. (2023). Professioner og deres digitale landskab. Samfundslitteratur. Retningslinjer for anvendelsen af kunstig intelligens i VIA (kræver VIA-logi...2024-08-2622 min

VIAvidereThue Fast Fabricius om pædagogisk kausalitet og flydende samtaler i undervisningenAt undervisning er både kompleks og kaotisk er formentligt de fleste underviseres erfaring. Thue Fast Fabricius fortæller i denne episode om gode grunde til, nogle gange at løfte foden op af det lineære slide-spor og indgå i flydende samtaler med de studerende. Stacey, R. (2003). Learning as an activity of interdependent people. The Learning Organization, 10(6), 325–331. - https://doi.org/10.1108/09696470310497159 Solsø, K. & Thorup, P. (2015) Ledelse i kompleksitet - En introduktion til Ralph Staceys teori om organisation og ledelse Gæst: Thue Fast Fabricius., specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Vært: Linda Greve, phd., leder...2024-08-1223 min

VIAvidereMalthe Stavning Erslev om kunstig intelligens i undervisningenHvad er AI egentlig – og hvordan kan vi allerbedst bruge det smart i vores undervisning og arbejde som undervisere sammen med de studerende? Det fortæller Malthe Stavning Erslev om i denne episode, hvor han også minder om, at chatbotternes viden ikke er magisk, men helt konkret – og fuld af fejl. Gæst: Malthe Stavning Erslev, ph.d., specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/ano...2024-07-2918 min

VIAvidereRikke Gottfredsen om Blended LearningSkal underviseren kunne alting selv? Nej, heldigvis ikke, og i denne episode fortæller Rikke Gottfredsen om erfaringerne fra en netop gennemført business case, der viste at udviklingskonsulenter og undervisere kan både kompetenceudvikle, dele viden, være hurtige og blive bedre på én gang, sammen. Ryberg, Buus, Georgsen et. al (2015): Kapitlet 'Introducing the Collaborative E-Learning Design Method (COED)' Gæst: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’...2024-07-1520 min

VIAvidereHarald Mikkelsen om professionsuddannelser og fremtidens VIAHvad skal kendetegne en professionsuddannelse - også i fremtiden? Det bliver VIAs afgående rektor Harald Mikkelsen interviewet om i denne episode af VIAvidere. Harald fortæller også om sin egen ikke helt lige vej til stillingen som rektor – og om hvordan VIA kom til at hedde ‘VIA’. Gæst: Harald Mikkelsen, ph.d., rektor for VIA University College Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-da...2024-07-0126 min

VIAvidereHelle Svenningsen om sang i al slags undervisningHvis sang kan være med til at understøtte, at man bedre kan koncentrere sig, at man oplever fællesskab, forbedrer både puls og lungekapacitet samtidigt med at man får et break og får blodet lidt rundt i kroppen – er det så ikke bare at komme i gang med at synge mere og oftere, også i undervisningen? I episoden henvises til Videncenterforsang.dk Gæst: Helle Svenningsen ph.d. og lektor ved sygeplejerskeuddannelserne Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gott...2024-06-1716 min

VIAvidereXenia Krogh-Pedersen om at se tilbage på studietFor Xenia, som for nylig er dimitteret fra Design og Business med speciale i Furniture Design, har uddannelsens variation på mange planer været gavnlige for både hendes studietid og for den læring hun har fået med sig fra studiet. Derudover har hun oplevet, at overgangene fra studie til praksis har givet god mening, så hun har lært og øvet de mange processer, der gør at hun kender og forstår praksis i en grad så de sidder på rygraden – og faktisk hurtigt er glemt som ‘ny læring’, men bare er en del af den ballast som...2024-06-0316 min

VIAvidereMichael Breum Ramsgaard om underviseres undervisningsfilosofierKender du din egen undervisningsfilosofi – eller dine kollegaers? Michael Breum Ramsgaard har netop forsvaret sin ph.d. og er blandt andet inspireret om det australske koncept TATAL, Talking About Teaching A nd Learning. For hvordan kommer vi i gang med at tale om vores undervisningspraksis - og hvorfor? Om Response Repetoire: Mednick, S. (1962). The associative basis of the creative process. Psychological review, 69(3), 220. Om TATAL: Schonell, S., Gilchrist, J., Kennelly, R., McCormack, C., Northcote, M., Ruge, G., & Treloar, G. (2016). TATAL: Talking about teaching and learning: Teaching philosophy workbook. Higher Education Research...2024-05-2020 min

VIAvidereThomas Iskov om studentercentreret undervisningTilgodeser vi det agentiske, er der plads til at de studerende har indflydelse og hvordan arbejder vi med læringsprogression? Det er spørgsmål man kan stille til sin uddannelsesinstitution og spørgsmål man kan stille til sin egen undervisning. Thomas Iskov fortæller i denne episode om de tre dimensioner, der danner fundamentet for studentercentreret undervisning - og om hvordan ved hjælp af bl.a. variation, differentiering, deltagelse, socialisering, indflydelse og motivation kan give de bedste muligheder for studerendes læring. Danmarks Akkrediteringsinstitution. (2017). Hovedperson i egen læring. Hentet fra https://akkr.dk/wp-content...2024-05-0624 min

VIAvidereSolveig Troelsen om eksamenHvad kan vi - og hvad kan vi ikke - bruge eksamen til? Solveig Troelsen har deltaget i kommisionsarbejder om og forsket i eksamen, og hun fortæller her hvordan vanskeligheder ved forskellige bedømmeres enighed om kriterier og vurderinger, kan gøre det svært at påstå, at studerende får en retfærdig karakter. Solveigs forskning er udført med udgangspunkt i folkeskolen, og hun peger i denne episode på nogle særlige muligheder vi har for at eksaminere relevant for faglighederne på professionshøjskolerne. Gæst: Solveig Troelsen, ph.d., lektor ved Læreruddannel...2024-04-2223 min

VIAvidereHenriette Duch om gruppearbejdeHenriette Duch fortæller i denne episode om fund fra sin forskning i gruppearbejde. Har du fx overvejet, at den måde du etablerer gruppearbejde med dine studerende, afspejler dit læringssyn som underviser? Både i forhold til selve arbejdsopgaven, måden arbejdet bliver introduceret på, måden de studerende sendes ud med en opgave, hvordan de studerendes interaktion introduceres og rammesættes og på underviserens egne handlinger undervejs i gruppearbejdet. Og måske afspejler måden dine studerendes måde at deltage i gruppearbejdet også deres læringssyn? Duch, H. (red.) (2023). Gruppearbejde på ungdoms- og vider...2024-04-0821 min

VIAvidereKasper Lasthein Madsen om krop, bevægelse og læringKan bevidst brug af krop og bevægelse i undervisning fremme både trivsel og læring for studerende mens de uddanner sig? Kasper Lasthein Madsen fortæller i denne episode om sin forskning og deler nogle eksempler på hvad der skal til. For ti minutter på et løbebånd giver lidt effekt, men slet ikke så dyb effekt som fx. ‘Stavnsbåndet udsat for hink'. Madsen, K. L. (2020). Bevægelse baner veje for læring. Liv i Skolen, 22(4), 6–19. Madsen, K. L. (2023). Pedagogy of movement integration – a threefold pedagogy grown throu...2024-03-2521 min

VIAvidereJohanne Grøndahl Glavind om frafaldFrafald er en del af enhver uddannelsesinstitution, og Johanne Grøndahl Glavind fortæller i denne episode om sin forskning i en særlig del af frafaldet på professionsuddannelserne. Johanne kalder det ‘professionsintegration’ og argumenterer for, at professionsuddannelserne har en særlig udfordring med, men også en særlig mulighed for, at fastholde studerende. Glavind, J.G. og Ditte Graversgaard Hansen (2023) ‘Studiegrupper som professionelle arbejdsfællesskaber’. Dansk Pædagogiks Tidsskrift. Gæst: Johanne Grøndahl Glavind, docent og forskningsleder ved Forskningscenter for uddannelseskvalitet, professionspolicy og praksis Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 2024-03-1123 min

VIAvidereBirgitte Lund Nielsen om overgange mellem campus-arena og professions-arenaPraktikken giver de studerende erfaringer, som skal sættes i spil, når de vender tilbage på campus. Er der ovenikøbet lavet små undersøgelser i løbet af praktikperioden, så kan der bygges videre på dem, når flere teorier og perspektiver tilføjes i resten af uddannelsen. Sådan fortæller Birgitte Lund Nielsen i denne episode, hvor hun deler viden om, hvordan vi som undervisere understøtter overgange mellem campus-arenaen og professions-arenaen, så den får betydning for de studerende. Gæst: Birgitte Lund Nielsen, forskningsleder, Docent og Ph.d. og ved Program for profes...2024-02-2622 min

VIAvidereMorten Gustenhoff om transformationen fra underviser til uddannerHvad er forskellen på at være underviser og uddanner? Og er der mon en særlig forskel, når man uddanner på en professionshøjskole? Det fortæller Morten Gustenhoff, som er forholdsvis nyudnævnt lektor på læreruddannelsen om, og han giver et par gode råd til, hvordan man kan bringe sin egen tilgang til både underviser- og uddannerrollen og erfaringerne fra Forsknings- og udviklingsforløbet med ind i den anmodning man skriver for at blive lektor. Gæst: Morten Gustenhoff, lektor ved Læreruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder...2024-02-1219 min

VIAvidereVibeke Kragh om at gøre jura til et yndlingsfagNår man som Vibeke Kragh, der underviser i jura på Bygningskonstruktøruddannelsen, skal gøre et lille, men vigtigt fag spændende, så bruger hun tid på at grave sig ned i fx nye kendelser, der hjælper hende med at gøre undervisningens indhold relevant og aktuelt. Derudover er hun opmærksom på - så vidt muligt – at skabe et trygt og anerkendende miljø, hvor hun kan tage udgangspunkt i den enkelte studerende og måske udvide zonen for udvikling lidt. Gæst: Vibeke Kragh, lektor ved Bygningskonstruktøruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., le...2024-01-2921 min

VIAvidereStinne Østergaard Poulsen om struktureret tavleundervisningHvordan kan du både tage tempo ud af undervisningen, aktivere de studerende, få højere fremmøde og skærpe dit eget nærvær i undervisningen på én gang? Stinne Østergaard Poulsen valgte at droppe PowerPoints og bruge tavler og tuscher i stedet og selvom det krævede mod og nogle gange sved på panden hos både Stinne selv og hendes studerende, så fungerede det så godt, at hun modtog VIAs underviserpris i 2022. Gæst: Stinne Østergaard Poulsen, lektor ved Socialrådgiveruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 2024-01-1527 min

VIAvidereAnne Beck om at være ekspert og noviceAnne Beck vidste, at hun var ekspert på sine faglige felter som både sygeplejerske og som forsker, da hun begyndte at undervise på VIA. Men kort tid efter første undervisningsdag opdagede hun, at der var et helt tredje fagfelt, som hun måtte til at interessere sig indgående for, nemlig didaktikken. Det var ikke længere nok blot at levere stoffet, det blev også vigtigt for Anne hvordan stoffet blev gjort relevant for de studerende. I episoden nævnes: Lauridsen, O. (2016). Hjernen og læring. København: Akademisk Forlag. Gæst: A...2023-12-1820 min

VIAvidereAnja Madsen Kvols om eksperimenter i og med egen undervisningI anledning af LULAB-konferencen d. 1.12. udgives denne episode et par dage tidligere end normalt. Med deprivatisering af undervisernes egen praksis, har læreruddannelsen de sidste fem år gennemført et projekt, som alle uddannelsens undervisere har kunnet søge deltagelse i. Underviserne kunne søge ca 50 timer til at eksperimentere med deres undervisning og skulle for at komme i betragtning opfylde kriterier om didaktisk udvikling, iterativ udvikling, systematisk dokumentation, klar begrundelse, samarbejde og sidst, men ikke mindst, knytte an til professionens praksis. Dette er samlet under projektet LULAB, som Anja Madsen Kvols fortæller om i d...2023-12-0119 min

VIAvidereIb Sørensen om studerendes egen vej gennem projektledelseTør du lade dine studerende gå deres egen vej gennem et projekt, når du underviser i projektledelse? Ib Sørensen tog springet sammen med sine studerende på Uddannelsen for kristendom, kultur og kommunikation og fortæller i denne episode om fordele og ulemper ved den særlige tilgang. Gæst: Ib Sørensen, adjunkt på Uddannelsen for kristendom, kultur og kommunikation Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/mus...2023-11-2023 min

VIAvidereMarie Louise Kaufmann Jensen og Marianne Rey Højerslev om studerendes fællesskabstyperEt kort og fokuseret projekt til at undersøge hvordan studerende på Efter- og videreuddannelsen danner fællesskaber i forbindelse med undervisningen gav Marie Louise Kaufmann og Marianne Rey Højerslev anledning til at tegne model. Undersøgelsen gav også mulighed for at afdække nogle faldgruber, der kan være med til at skærpe underviserens blik på, hvilken type af involvering og deltagelse i undervisningen der ønskes. Skitse af model, arketyper og faldgruber ses her. Gæster: Marie Louise Kaufmann Jensen, adjunkt, ph.d. og Marianne Rey Højerslev, lektor, begge ved Ledelse, Ef...2023-11-0626 min

VIAvidereMette K. F. Iversen om tæt case-samarbejde med praksisEt tæt samarbejde med praksis, der stiller cases til rådighed for Ernæring og sundhed giver de studerende et ekstra professionsidentitetsskabende perspektiv, når Mette K.F. Iversen og hendes kollegaer underviser i modulet Projektledelse og innovation. Sideløbende med modulet inddrages teoretiske fag, og hele det syv uger lange forløb afsluttes med en projektrapport og en projektmesse, hvor både case-stillere og de ‘yngre’ årgange møder alle projekterne. Gæst: Mette K. F. Iversen, lektor på VIA Ernæring og Sunhedsuddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelses...2023-10-2317 min

VIAvidereLóa Björk Jóelsdóttir om undervisning sammen med forskningNår man både underviser og forsker i undervisning, hvordan kan de studerende så få udbytte af at være en del af forskningsobjektet? Lóa Björk Jóelsdóttir har været lærer i folkeskolen, undervist lærere på Efter-videreuddannelsen og forsker nu i undervisning, og i denne episode fortæller hun om hvordan forskning, udvikling og undervisning understøtter hinanden. Gæst: Lóa Björk Jóelsdóttir, lektor ved Læreruddannelsen i Silkeborg og forsker ved Center for Pædagogik og Dannelse, VIA University College Vært: Linda Greve, phd...2023-10-0917 min

VIAvidereRune Lünell om kunstig intelligens (AI)Er den menneskelige kreativitet truet eller har den fået en ny samarbejdspartner? Rune Lünell bruger allerede forskellige AI-programmer i undervisningen, så de studerende bliver opmærksomme på hvad det for eksempel er, der gør en historie god – eller hvad der gør en historie interessant at involvere sig i. Filmen ‘The Imitation Game’ (2014) udbydes på flere streamingtjenester, læs om filmen her. Gæst: Rune Lünell, lektor på VIA Film and Transmedia, Multiplatform Storytelling and Production. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfre...2023-09-2516 min

VIAvidereHeine Kaasgaard Jepsen om én videocase, mange teorierHvordan kan den samme video, vist fire gange, være med til at skabe sammenhængskraft på hele uddannelsen? Det fortæller Heine Kaasgaard Jepsen om i denne episode. Gæst: Heine Kaasgaard Jepsen, adjunkt ved Pædagoguddannelsen i Ikast. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA University College, 2023 2023-09-1121 min

VIAvidereKristine Nielsen om tegnestueundervisningAt have det samme lokale, fuld af opslagstavler og gruppepladser, det er en vigtig del af undervisningen på Bygningskonstruktøruddannelsen. Kristine Nielsen fortæller om, hvordan grupperne dannes og hvordan ét enkelt projekt gennemført i løbet af et helt semester rummer en uddannelsens mange forskellige fagligheder. Gæst: Kristine Nielsen, lektor på Bygningskonstruktøruddannelsen. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA University...2023-08-2818 min

VIAvidereYonatan Schvartzman om bæredygtighedNår det kan være svært at implementere bæredygtighed i undervisningen, så er det måske fordi underviseren vil for meget, for hurtigt, fortæller Yonatan Schvartzman i denne episode. Yonatan forklarer også hvad bæredygtighed er og giver eksempler på, hvordan perspektivet ‘bæredygtighed’ gør de studerende klar til at arbejde med og i virkelighedens problemer. IDEO Design Thinking VIAble Forsknings- og udviklingslaboratorie i VIA Gæst: Yonatan Schvartzman, lektor ved Administrationsbacheloruddannelsen i Aarhus Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfr...2023-08-1414 min

RE:MOVEKoreografi og legHvorfor kan studerende have svært ved at kaste sig ud i ekspressive og legende bevægelser i undervisningen på pædagoguddannelsen?  Hør i denne episode om, hvorfor unge kan have svært ved at blive set af andre, når de bruger deres krop på legende og ekspressive måder og om hvorfor, det er vigtigt at pædagoger øver sig på at lege på disse måder.  Gæst: Lars Dahl Pedersen, Vært: Kasper Lasthein Madsen Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen...2023-08-0709 min

RE:MOVEUndervisningsformer i idrætKan du forestille dig idrætsundervisning foregå på andre måder end den hvor læreren står på sidelinjen og instruerer børnene?  Hør i denne episode om, hvordan forskellige idrætsdidaktiske modeller kan give dig ideer til din idrætsundervisning.    Gæst: Henrik Taarsted, lektor på Læreruddannelsen på VIA University College Vært: Ole Lund Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi F...2023-08-0714 min

RE:MOVEMeningsfuld idræt for alleHvordan kan man lave idrætsundervisning, der er meningsfuld for alle børn og unge? Hør i denne episode om de udfordringer, idrætslærere står med i hverdagen, når de møder børn, som ikke er engagerede, og som i yderste konsekvens oplever ubehag ved at have idræt og om de konkrete måder at imødekomme udfordringerne på Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse Vært: Kirstine B. Lillelund Tilrettelæggelse og r...2023-08-0717 min

RE:MOVEFra idrætsudøver til idrætslærerHvordan skaber du et undervisningsmiljø, der understøtter de studerendes forvandling fra idrætsudøver til idrætslærer  Gæst: Kirstine Lillelund, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College Vært: Esben Volshøj Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk) Forskningsprogram for krop...2023-08-0710 min

RE:MOVEIdrætspædagogiske modellerHvordan kan idrætspædagogiske modeller være med til at kvalificere en mere alsidig idrætsundervisning?  Hør i denne episode om, hvordan forskellige idrætspædagogiske modeller skal sammensættes, hvis vi skal lykkes med at skabe en mere alsidig idrætsundervisning.  Gæst: Esben Volshøj, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College Vært: Lise Andersen Reól Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Udd...2023-08-0714 min

RE:MOVEMeningsfuld bevægelseHvordan bliver motion og bevægelse en meningsfuld del af undervisningen?  Hør i denne episode om, hvorfor det er vigtigt at rette blikket mod det som her og nu gør bevægelse meningsfuldt.  Gæst: Jens-Ole Jensen, docent ved Pædagoguddannelsen på VIA University College Vært: Rikke Gottfredsen Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA Universi...2023-08-0712 min

RE:MOVEFysisk aktivitet og ADHDEr fysisk aktivitet god medicin for børn med ADHD?  Hør i denne episode om, hvad vi ved om sammenhængen ADHD-symptomer og fysisk aktivitet.  Gæst: Lise Andersen Reól, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College Vært: Michael Blume Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 RE:MOVE – … exploring t...2023-08-0713 min

RE:MOVEBevægelsesfrihedEr bevægelsesfrihed nøglen til at vække og fastholde børns og unges lyst til at bevæge sig?  Hør i denne episode om, hvorfor bevægelsesfrihed ikke blot handler om at lade børn gøre hvad de har lyst til.   Gæst: Ole Lund, ph.d. og lektor på Pædagoguddannelsen ved VIA University College Vært: Lars Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Udd...2023-08-0713 min

RE:MOVEBørn skal falde i vuggestuenHvorfor bør pædagoger skabe mulighed for at vuggestuebørn kan falde?  Hør i denne episode om faldets eksistentielle betydning og om hvorfor vuggestuepædagoger bør hjælpe børn til at falde i stedet for at forhindre dem i at gøre det.  Gæst: Michael Blume, lektor ved Pædagoguddannelsen på VIA University College Vært: Henrik Taarsted Jørgensen Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikk...2023-08-0713 min

VIAvidereMathias Wærn om PBL (Problembaseret læring)Problembaseret læring - eller PBL - giver studerende mulighed for at prøve kræfter med virkelighedens problemer samtidigt med, at de lærer deres egne styrker og læringspotentialer godt at kende. Mathias Wærn fortæller i denne episode om, hvordan PBL giver et godt fundament for både faglighed og proces, som smitter positivt af på de studerendes læring i forbindelse med de rent faglige moduler. Gæst: Mathias Wærn, lektor ved Produktionsingeniøruddannelserne i Horsens Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke...2023-07-3116 min

VIAvidereElla Jørgensen om Rum for læringHvordan kan rummet, som undervisningen foregår i, være med til bedst muligt at understøtte de didaktiske intentioner, der er i enhver undervisning? Ella Jørgensen har i mange år eksperimenteret med opstillinger af de almindelige borde, stole, tavler og skærme - og med om man står eller sidder og hvad man så gør lige bagefter... Alt sammen for at blive bevidst om, hvordan forskellige dele af de fysiske forhold i undervisningsprocessen bliver først bevidstgjort og derefter konkret ændret til den bedst mulige læring for flest mulige studerende. Gæst: Ella Jør...2023-07-1723 min

VIAvidereKlaus Rubin om Forum Teater Dilemmaer på praktikstedet genopleves, gennemspilles og bearbejdes af de studerende, når Klaus Rubin bruger Forum Teater som refleksionsstillads på Pædagoguddannelsen i Aarhus. Her er der mulighed for at bryde af og bryde ind, at spørge publikum – og få hjælp eller benspænd af en joker. Forum Teater kræver omhyggelig facilitering og tryghed i lokalet, men giver så til gengæld tid til diskussion og afprøvning af andre veje til løsning af dilemmaet. Gæst: Klaus Rubin, lektor ved Pædagoguddannelsen i Aarhus. Vært: Linda Greve, phd...2023-07-0316 min

VIAvidereBodil Borg Høj om Playful learningAt insistere på meningsfuldhed, vove det uforudsigelige og at skabe fælles forestillinger er nogle af de principper, der anvendes når Bodil Borg Høj underviser. Sammen med kollegaerne i Playful Learning-programmet på VIA University College undersøger hun, hvordan greb som stemningsskift, handling og deltagelse og færre foredrag både udfordrer og støtter studerende i faglighedernes erkendelse og refleksion. Playful Learning-programmet, med deltagelse af bl.a. VIA University College: playful-learning.dk Gæst: Bodil Borg Høj, lektor på Skole og pædagogik i VIAs Efter- og videreuddannels...2023-06-1917 min

VIAvidereJonas Thorsen om live-streamet praksisHvordan får man tidligt på et studie givet de studerende et helt konkret indtryk af, hvad der er for en profession og praksis de er gået i gang med at uddanne sig til? Jonas Thorsen fra Bioanalytikeruddannelsen fortæller om at bruge live-streaming til at invitere praksis ind i auditoriet som en del af de faglige introduktioner på første semester. Gæst: Jonas Thorsen, lektor på Bioanalytikeruddannelsen i Aarhus. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creat...2023-06-0521 min

VIAvidereNanna Ruengkratok Lang om refleksive samtalerEr du parat til at træde ud af den klassiske underviserrolle og i stedet facilitere en proces du ikke ved hvor ender? Og hvad kan et særligt samtaleformat give både dig dine studerende, når de er i praktik? Nanna Ruengkratok Lang fortæller om, hvordan hun sammen med kollegaen Hanne Høyer faciliterer refleksive samtaler om de temaer, der aktualiseres når de studerende er i praktik, som fx den spirende og nogle gange vanskelige professionsidentitet. Andersen, T. (1998). Reflekterende processer. Dansk psykologisk Forlag. Lang, N. R. (2018). Dialogisk procesfacilitering i et relat...2023-05-2221 min

VIAvidereGergana Guncheva om at holde fastFastholdelse er en udfordring på mange uddannelser, og Gergana Guncheva, som er studerende på Bygningskonstruktøruddannelsen oplevede selv at være i tvivl om hun var på den rette hylde. Hvad der gjorde at Gergana blev – og nu deltager i mange studieaktiviteter også udenfor selv undervisningen - fortæller hun om i denne episode. Gæst: Gergana Radistinova Guncheva, studerende ved Bygningskonstruktøruddannelsen, Aarhus Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicar...2023-05-0815 min

VIAvidereKaren Barfod om ude-pædagogikHvad er det udendørspædagogik kan, når det ikke ‘bare’ er noget med bål og Fjällræven? Karen Barfod fortæller om de mange særlige, didaktiske fordele der er ved at tage undervisningen med ud af det sædvanlige klasselokale. Det kunne for eksempel til en kirkegård, for hvad sker der egentlig når man er død Beames, S. (2006). Losing my religion: The struggle to find applicable theory. Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education. https://www.adventurouslearning.org/ Gæst: Karen Seierøe Bar...2023-04-2418 min

VIAvidereAnette Schnieber om vejlederbrevHvad skal der stå i det vejlederbrev du sender til din studerende inden vejledningen? Og hvorfor ikke bare tale om tingene, når I sidder overfor hinanden? Og hvordan hjælper du din studerende til faktisk at huske hvad der står i brevet? Det svarer Anette Schnieber på i denne episode. Gæst: Anette Schnieber, ph.d. og lektor, Ernæring og sundhedsuddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusi...2023-04-1018 min

VIAvidereAstrid Hanghøj om flipped af nød og med viljeHvordan får du mere tid til at guide og vejlede dine studerende i deres opgaveløsninger? Og hvordan kan de studerende få mere målrettet undervisningsmateriale fra dig, som de kan se igen og igen? Det kan du med Flipped Classroom. Astrid Hanghøj og Knud Erik Rasmussen blev af Corona-nedlukningerne tvunget til at prøve noget nyt – og Astrid fortæller i denne episode om fordele, ulemper og giver gode råd at komme i gang på. Hanghøj, A., & Rasmussen, K. (2021). Redesigning Course Curriculum for Quarantine Conditions: Experiences from two lecturers in software engineering. Etalee 2021...2023-03-2720 min

VIAviderePeter Frostholm om podcastformidlingKan en podcast erstatte undervisningens bøger? Peter Frostholm svarer helt klart og tydeligt i denne episode, hvor han også fortæller om podcastens fordele og nogle vigtige overvejelser inden du går i gang med at bruge podcast til din formidling. ‘PETERgogikum – Danmarks podcast om pædagogik’ (Apple podcast) af Peter Frostholm og Jakob Bjerre, VIA Pædagoguddannelsen ‘Pædagogisk extrakt’ (Apple podcast) af Erika Zimmer Brandt og Søren Valur, VIA Pædagoguddannelsen ‘3-2-1 løb!’ (Apple podcast) af Maja Bøje, Kristine Laursen, Martin Rauff og Nathalie Thomsen, studere...2023-03-1318 min

VIAvidereUriel Kranot om vejledningVær ydmyg, opmærksom og opdateret på, hvad der foregår i de studerendes liv. Sådan vinder du ifølge Uriel Kranot den tillid, der er nøglen til at kunne supervisere studerende. Skal du ændre din egen tilgang til supervision, så er frustration og modstand en god anledning. Den danske oversættelse af interviewet finder du her. Gæst: Uri Kranot, instruktør og animator, Multiplatform, storytelling and production. Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Spa...2023-02-2717 min

VIAvidereKaren Bro Aaen om efter- og videreuddannelseHvad er det ganske særlige ved at undervise mennesker, der har været ude i praksis i måske mange år? Karen Bro Aaen har engang undervist på grunduddannelserne, men kan blive helt høj, når hun får respons Efter-videreuddannelsens studerende, som får nye perspektiver på det, de gør. Link til Efter-videreuddannelse på VIA University College Gæst: Karen Bro Aaen, lektor, Sundhed, VIA Efter- og videreuddannelser Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space...2023-02-1314 min

VIAvidereEva Nielsen om simulationHvordan kan virkeligheden fra praksis genskabes, mens de studerende aktiveres og reflekterer over teorier? Det fortæller Eva Nielsen i denne episode om simulation i undervisningen. Henriksen, J. H., Glavind, J. G., & Noer, V. R. (Red.). (2022). Simulationsbaserede undervisningsmetoder: fra teori til praksis. Gads Forlag. Hentet fra https://www.ucviden.dk/en/publications/simulationsbaserede-undervisningsmetoder-fra-teori-til-praksis Gæst: Eva Nielsen, lektor, Sygeplejerskeuddannelsen Campus Viborg Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https...2023-01-3116 min

VIAvidereNiels Jakob Pasgaard om netbaseret undervisningNetuddannelser kræver mere end et webcam. Både undervisere og studerende skal arbejde på andre måder, hvis denne uddannelsesform skal lykkes. Samtidig gør netuddannelserne det tydeligt hvad det fysiske undervisningsrum bedst bruges til. Gæst: Niels Jakob Pasgaard, lektor, Pædagoguddannelsen Viborg Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA University College, 2022 2023-01-1622 min

VIAvidereMartin Storkholm og Klaus Greve om entreprenørskabsundervisningEntrepreneurskabsdidaktik hjælper med at bryde vanetænkning og giver de studerende ansvar og mod til at handle. Hvad det kræver af underviserne at lade de studerende gå gennem innovative og entreprenante processer hører vi om i denne episode. Klaus Greve og Martin Storkholm giver deres erfaringer videre. Læs mere om Design og business specialretningen: Entrepreneurship and Innovation her. Gæster: Klaus Greve, adjunkt og Martin Storkholm, adjunkt – begge ved specialretningen Entrepreneurship and Innovation, Design og Business Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Producer...2023-01-0222 min

VIAvidereMia Obitsø Kristensen om at være ny studerendeHvad kan vi gøre for at hjælpe de nye studerende rigtigt godt i gang? Mia Obitsø Kristensen er begyndt på Sygeplejerskeuddannelsen for bare et par måneder siden og her deler hun ud af sine erfaringer med omstillingen fra Hf-elev til VIA-studerende. Tilføjet i juni 2024: Siden episodens udgivelse har sygeplejerskeuddannelsen udskiftet kontaktunderviserordningen med studievejlederes studieudviklingssamtaler med alle studerende, da kontaktunderviserordningen viste sig kun at blive brugt ganske lidt. Gæst: Mia Obitsø Kristensen, studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Udd...2022-12-1919 min

VIAvidereRikke Johannesen om handlemodHvordan kan vi hjælpe studerende til at turde mere? Det giver Rikke Johannesen ideer til i denne episode af VIAvidere. Rikke er programleder i Studentervæksthusene i VIA og erfaringerne fra de studerendes eksperimenter her kan flyttes med ind i undervisningslokalerne. Johannesen, R., & Beierholm, M. H. (2022). Krydsbefrugtning mellem entreprenørskab og teknologiforståelse - fire didaktiske strategier. Aarhus: VIA Studentervæksthuse og Program for læring og IT. Hentet fra https://www.via.dk/-/media/VIA/om-via/dokumenter/krydsbefrugtning-mellem-entreprenoerskab-og-teknologiforstaaelse-fire-didaktiske-strategier.pdf Gæst: Rikke Johannesen, lektor ved Læreruddan...2022-12-0516 min

VIAvidereJens Bauer Andersen om XRDer er mange virkeligheder i denne episode af VIAvidere. Den virtuelle (VR) og den forstærkede (AR), for at nævne to. Jens Bauer Andersen slår i denne episode et slag for at vi skal lade de studerende slå sig løs med nye teknologier og prøve sig frem, så de kommer til at mestre en stor variation af programmer, uden at underviserne behøver være mestre i det hele. Gæst: Jens Bauer Andersen, adjunkt, VIA Bygningskonstruktør Video 'VR/AR i bygningsrenovering & energirenovering’ Vært: Linda Greve, p...2022-11-2119 min

VIAvidereSisse Schaldemose om teori i modellérvoksByg Bourdieu i piberensere! Det kunne være dine studerendes næste aktivitet. Sisse Schaldemose fører os ind i en tilgang til læring, der lader os udforske teoriernes 2D-modeller i 3D og viser potentialet i at bruge hænderne til at tænke med. Gæst: Sisse Schaldemose, lektor, Socialrådgiveruddannelsen Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Redaktør og producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ VIA Univ...2022-11-0719 min

VIAvidereMaria Høegh Beierholm om fejlmodDu skal turde fejle sammen med dine studerende. I denne episode af VIAvidere ser vi på hvad der sker, hvis undervisere lærer sammen med de studerende frem for at belære de studerende. Maria Høegh Beierholm fortæller hvordan undervisningen. Læs mere her: Beierholm, M. H., Hjorth, M., & Basballe, D. A. (2022). Teknologiforståelse som dannelsesaspekt i Lærerens Grundfaglighed : Et møde mellem digitale teknologier og dannelsesteori i undervisningen. Studier I læreruddannelse Og -Profession, 7(1), 20. https://doi.org/10.7146/lup.v7i1.132431 Gæst: Maria Høegh Beierholm, adjunkt, Lær...2022-10-2416 min

VIAvidereNikolaj Sloth Kramer om brætspilUddannelser er gamificerede – og du kan bruge den motivation, der ligger i leg og spil til meget mere i din undervisning. I denne episode fortæller Nikolaj Sloth Kramer hvordan en SWOT-analyse kommer bedre ind under huden på de studerende, hvis den spilles i stedet for at forklares. Gæst: Nikolaj Sloth Kramer, lektor, Design og Business Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Redaktør og producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND https://freemusicarchive.org/music/anoth...2022-10-1021 min

VIAvidereChristoffer Jensen om at være studerendeDu skal turde afvige fra din plan! Det er et af de vigtigste råd fra studerende Christoffer Jensen. Det er vigtigere at forberedelsen bliver brugt og at det, der optager de studerende er i fokus, end at du når alle dine slides. Hør med, og få indblik i hvordan undervisning ser ud fra den anden side af katederet. Gæst: Christoffer Jensen, studerende, Pædagoguddannelsen i Aarhus Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Redaktør og producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’...2022-09-2317 min

VIAvidereLis Montes de Oca om feedbackStuderende efterspørger mere feedback. Denne episode sætter fokus på hvordan du hjælper dem med at få en god feedback-kultur og hvordan du kan bygge progression ind i feedback gennem et modul. Gæst: Lis Montes de Oca, lektor, Socialrådgiveruddannelsen i Aarhus. Medarbejder i Forskningscenter for uddannelseskvalitet, professionspolicy og praksis. Feedback-spillet fra Aarhus Universitet finder du her Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi Redaktør og producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND: https...2022-09-2120 min