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Alex Voorhoeve

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道可道 This is The Way
道可道 This is The WayEp30 朱熹读书法:敬读怎样才算好好读书呢?朱熹认为,「敬读」(reverential attention) 是理解哲学及其他重要典籍的关键所在。何谓「敬读」? 它不仅仅意味着文本细读,更是一种将阅读置于学习、个人修养乃至现代社会纷扰等因素考量下的整体性实践。通过这种方法,朱熹力求使阅读同时具备涤荡心灵的力量和洞察真理的客观性 (transformative &objective)。然而,这种方法也引出了一个引人深思的难题:我们如何既能使阅读个性化,从而深刻塑造自我,又能有效避免因为自身偏见,歪曲文本的本真面貌?时间轴0:00 Part I – 聊了聊哲学对自己生活的影响15:49 Preface to today's topic 今日主题前言21:48 Part II -- 第二部分 — 敬读Reading with reverential attention28:10 First passage: 「敬读」的「内在视角」(一)an "inside view" of reverential attention32:43 Second passage: 「敬读」的「内在视角」(二) a second "inside view"40:42 Third passage: 如何「个性化」阅读 "personalize" what youread50:20 Fourth passage: 警惕主观偏见 guarding against subjective biases1:03:24 「敬读」如何同时实现阅读的「个性化」与「去个性化」?In what respects does reverential attention both "personalize" and "de-personalize" what weread?1:09:06 我们的本然心性、所学内容及其「契合方向」  Our natural minds, the contents of what we learn,and the direction-of-fit between the two重点讨论段落First and second passage: an“inside view” of reverential attention「坐如尸,立如齐」,「头容直,目容端,足容重,手容恭,口容止,气容肃」,皆敬之目也。(The Classified Sayings of MasterZhu 12.109,quoting from the Rites (礼记); English version modified from Daniel Gardner’stranslation, p. 172)。。。但此事甚易,只如此提醒,莫令昏昧,一二日便可见效,且易而省力。只在念不念之间耳,何难而不为!(The Classified Sayings of MasterZhu 12.79; Englishversion from Daniel Gardner’s translation, p. 170)Third passage: personalizing whatyou read大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。然熟读精思既晓得后,又须疑不止如此,庶几有进。若以为止如此矣,则终不复有进也。(The Classified Sayings ofMaster Zhu 10.55; Englishversion from Daniel Gardner’s translation, p. 135
2026-02-021h 26学人Scholar
学人Scholar对话译者夏子明:一辑关于伦理学的对话[内容简介]大家好,让全世界学生头痛的“论文”之起源,如果要找的话,是古希腊三贤的亚里士多德开创的说理方法。但是他的老师柏拉图,以及柏拉图的老师苏格拉底,他们更喜欢以对话交流学问。古希腊如此,古代中国也是这样。孔夫子和门下诸子在春风里讨论音乐和志向,正如苏格拉底在宴会上诘问朋友关于爱和勇敢的定义…所以,今天找我的朋友夏子明聊一聊他参与翻译的《善哉问》也很有意义。子明经济学出身,又在哲学系毕业,如今即将进行商业伦理的研究,很有意思的是,和他一同翻译本书的师兄王康予,以及这本书的作者,他们的导师,伦敦政治经济学院 LSE 的Alex Voorhoeve教授,都有经济和商业领域的背景,并致力于道德哲学的研究。这本《善哉问》,记录了跨越千禧年前后,Alex 教授与十一位学者讨论伦理学问题的现场。他们中有写作《动物解放》的功利主义哲学家彼得·辛格,还有如今影响力巨大的心理学家丹尼尔·卡尼曼… 爱可以成为一种指导生活的方法吗?伦理研究真的对生活有所规范吗?我们的善恶直觉可靠吗?“善哉问”这个译名,来自千年前成书的《论语》和《庄子》。如今是2025年,对于何谓社会生活的良知,比起世纪初、甚至千年前,我们只有更加迫切的追问。但是,热情也好,焦虑也罢,不妨静下来听听这些富有逻辑和思辨意味的对话,以及他们背后的故事。豆瓣链接:學人Scholar苹果链接:podcasts.apple.com 搜索学人播客[话题成员]制作人:韩宗洋嘉宾:夏子明主播:赵逸轩后期:张云翔[收听指南_时间戳]00:20书籍的翻译缘起10:04对话录翻译的体验与工作方法25:00伦理学问题的普遍性与文化多元性29:44爱的伦理学讨论及其在历史中的演变44:16哲学与伦理学的区别及伦理学的重要性47:41伦理学的研究方法与边界挑战55:53效用主义与义务论的伦理学探讨01:01:35伦理学家行为与其伦理理论的关系探讨01:06:15道德直觉与伦理学中的理性角色01:14:18商业伦理中的角色与责任01:21:37轴心时代的伦理学革命与当下社会伦理讨论01:29:27说理在伦理探讨中的奢侈性与现实困境01:37:11伦理学的文化传统与叙事霸权01:46:39对话录的价值与影响01:53:03福特与威廉斯的伦理观点及伦理学讨论方法02:01:10谈话的意义与哲学讨论的开始[参考作品]《善哉问:伦理学的十一场对话》  [英] 亚历克斯·福尔胡弗 上海文艺出版社 2025[节目音乐]开头:《渔樵问答》- 赵艳春结尾《缺口》— 蔡琴微信公众号:學人Scholar听友群 : 加学人小助手好友入群aisixiang-商务合作:isixiang@vip.qq.com
2025-07-052h 11Latest 100 | LSE Public lectures and events | Audio2025-03-131h 26Latest 100 | LSE Public lectures and events | All media types2025-03-131h 26Latest 300 | LSE Public lectures and events | Video2025-03-131h 26Latest 100 | LSE Public lectures and events | Video2025-03-131h 26Echo Podcasty2024-08-0930 minChisme Chat2021-05-211h 00Portugal Street Philosophy Podcast2021-02-0329 minDe Sandwich2020-04-051h 51Proceedings of the Aristotelian Society2018-03-0157 minLatest 300 | LSE Public lectures and events | Audio and pdf2017-11-291h 39Latest 300 | LSE Public lectures and events | Audio and pdf2017-11-2900 minTHINKATIVE PHILOSOPHY PODCAST2016-07-0855 minDepartment of Philosophy, Logic and Scientific Method | Video2015-10-1205 minDepartment of Philosophy, Logic and Scientific Method2015-10-1205 minGearty Grillings2014-06-1805 minGearty Grillings2014-06-1805 minThe Philosopher\'s Arms2013-08-1627 minSummer 2013 | Public lectures and events | Video2013-06-181h 26Summer 2013 | Public lectures and events | Audio and pdf2013-06-181h 26Department of Philosophy, Logic and Scientific Method2011-08-0402 minDepartment of Philosophy, Logic and Scientific Method | Video2011-08-0402 minSpring 2011 | Public lectures and events | Audio and pdf2011-01-101h 20Spring 2011 | Public lectures and events | Video2011-01-101h 20Philosophy Bites2010-10-2517 minSpring 2010 | Public lectures and events | Audio and pdf2010-02-171h 31Spring 2010 | Public lectures and events | Video2010-02-171h 31LSE Research channel | Video2009-11-1608 min