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Aránzazu Núñez LozanoVerano grisProyecto de podcast par un curso del AVFP, que pronto completaré con mi alumnado.2021-12-2105 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción PaulaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-03-0600 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción CarmenPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-2300 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción MartaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-2200 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción EsthelaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-2201 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción Juan JoséPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1900 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción FranciscoPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1800 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción NoeliaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1801 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción IsabellaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1801 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción SahrimaPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1800 min
Aránzazu Núñez LozanoDescripción SergioPresentarse en español primero, en francés a continuación, a un compañero de un centro educativo francés de 2º ESO para un intercambio virtual eTwinning durante el curso escolar 2020-2021.2021-02-1700 min
Aránzazu Núñez LozanoAutoportrait "La femme au collier" - Frida Kahlo (Carla)D'après un tableau renommé, les élèves de 1º Bachillerato, niveau avancé, du lycée Jorge Guillén de Torrox, doivent imiter la pose du portrait et faire leur description physique, en imitant le tableau. Est-ce que tu reconnais le tableau sur l'image ? Il s'agit du tableau d'une femme peintre mexicaine, nommée Frida Kahlo. Le tableau s'appelle "Autoportrait au collier".2019-11-1801 min
Aránzazu Núñez LozanoAutoportrait "Jeune fille à la fenêtre" - Dalí (Lucía A.)D'après un tableau renommé, les élèves de 1º Bachillerato, niveau avancé, du lycée Jorge Guillén de Torrox, doivent imiter la pose du portrait et faire leur description physique, en imitant le tableau. Est-ce que tu reconnais le tableau sur l'image ? Il s'agit du tableau d'un peintre espagnol, appelé Salvador Dalí. Le tableau s'appelle "Jeune fille à la fenêtre".2019-11-1701 min
Aránzazu Núñez LozanoAutoportrait "La jeune fille à la perle" - Vermeer (Blanca)D'après un tableau renommé, les élèves de 1º Bachillerato, niveau avancé, du lycée Jorge Guillén de Torrox, doivent imiter la pose du portrait et faire leur description physique, en imitant le tableau. Est-ce que tu reconnais le tableau sur l'image ? Il s'agit du tableau d'un peintre néerlandais, appelé Johannes Vermeer.2019-11-0901 min
Aránzazu Núñez LozanoLa tabla periódicaApartado específico sobre Fisica y Química IES El Chapari. "Con motivo del aniversario de la tabla periódica, varios alumnos de 2º B (Alberto, Noé y Daniel) han decido crear un pequeño podcast/parodia en el que simulan un concurso de preguntas, y donde el ganador obtiene como premio final un automóvil".2019-06-2707 min
Aránzazu Núñez LozanoLa contaminación medioambientalEl 1er episodio trata sobre la contaminación medioambiental. El texto que puedes añadir es el siguiente:
"Muchas de las aportaciones de la industria química han sido beneficiosas para la actualidad, pero al mismo tiempo han producido efectos negativos medioambientales.
En este episodio, tres alumnos de 2ºB, Daniel , José y Pedro, nos hablarán sobre algunos de los problemas ambientales más actuales y significativos, como son la destrucción de la capa de ozono, efecto invernadero, y la lluvia ácida. "2019-06-2706 min
Aránzazu Núñez LozanoBalcón de EuropaElaboración de un podcast, por un alumno de 2º ESO B, para el grupo de trabajo Arte en la Escuela, sobre el patrimonio histórico y artístico de la localidad, y la realización de audioguías de los monumentos más representativos de nuestro pueblo. Estos trabajos se presentarán a final de curso en la sala El Caserón.2019-06-1302 min
Aránzazu Núñez LozanoÉglise de Nerja (Clara, Arianna et Melany. 2º Bach. IES El Chaparil)Description de l'Église de Nerja, enregistrée par Clara Segura, Arianna Franco et Melany almendras, d'après le résumé du document de Capilla Luque F., expert en patrimoine de la région et ancien professeur du Lycée El Chaparil de Nerja.
Les élèves font une description de l'Église de Nerja en français.2019-05-1901 min
Aránzazu Núñez LozanoSalvador's ChurchAudio Guia salvador's church (Nerja)
Made by: 2ºB (IES EL CHAPARIL)2019-05-1704 min
Aránzazu Núñez LozanoWatchtower CalaturcosAudio by Kevin Almendras.
Explanation of "Tower of Maro" a.k.a Calaturcos.2019-05-1700 min
Aránzazu Núñez LozanoOmelette espagnoleRecette de l'omelette espagnole, expliquée pour un élève du lycée.
Il s'agit d'un plat très typique, de la cuisine traditionnelle, mais qu'il faut être très doué pour bien réussir.
Les ingrédients sont : des oeufs, des pommes de terre, de l'oignon et de l'huile d'olive.2019-04-0902 min
Aránzazu Núñez Lozano"No te rindas", Mario Benedetti (Marina González García, 2º ESO C)1) La voz de Marina González, recitando el poema No te rindas, de Mario Benedetti, consigue transmitirnos ese entusiasmo con el ritmo de su voz. Este audio forma parte del trabajo "Poesía y rap", elaborado por el alumnado de 2º ESO C para la asignatura Lengua Castellana y Literatura.2019-02-1601 min
Aránzazu Núñez LozanoPrésenter un groupe de danse IIILes élèves de 4º ESO du Lycée El Chaparil de Nerja présentent leurs groupes de danse à l’oral aux élèves du Lycée André Malraux de Montataire, pour le Projet eTwinning « Mon style, mon rythme, MAIS qui suis-je ? ». Ils vont faire aussi une présentation individuelle et préparer une chorégraphie pour la chanson « Lo mismo » de Maître Gim’s et Álvaro Soler.2019-02-1600 min
Aránzazu Núñez LozanoPrésenter un groupe de danse IILes élèves de 4º ESO du Lycée El Chaparil de Nerja présentent leurs groupes de danse à l’oral aux élèves du Lycée André Malraux de Montataire, pour le Projet eTwinning « Mon style, mon rythme, MAIS qui suis-je ? ». Ils vont faire aussi une présentation individuelle et préparer une chorégraphie pour la chanson « Lo mismo » de Maître Gim’s et Álvaro Soler.2019-02-1600 min
Aránzazu Núñez LozanoPrésenter un groupe de danse ILes élèves de 4º ESO du Lycée El Chaparil de Nerja présentent leurs groupes de danse à l’oral aux élèves du Lycée André Malraux de Montataire, pour le Projet eTwinning « Mon style, mon rythme, MAIS qui suis-je ? ». Ils vont faire aussi une présentation individuelle et préparer une chorégraphie pour la chanson « Lo mismo » de Maître Gim’s et Álvaro Soler.2019-02-1600 min
Aránzazu Núñez LozanoMa journée idéale IVDes élèves du lycée El Chaparil nous parlent de leur journée idéale. Ce n'est pas leur quotidien, mais un jour qu'ils aimeraient vivre un jour ou l'autre, pendant les vacances d'été, par exemple. Ce travail est en rapport avec le Projet eTwinning "Génération Z".2019-02-1601 min
Aránzazu Núñez LozanoMa journée idéale IIIDes élèves du lycée El Chaparil nous parlent de leur journée idéale. Ce n'est pas leur quotidien, mais un jour qu'ils aimeraient vivre un jour ou l'autre, pendant les vacances d'été, par exemple. Ce travail est en rapport avec le Projet eTwinning "Génération Z".2019-02-1601 min
Aránzazu Núñez LozanoMa journée idéale IIDes élèves du lycée El Chaparil nous parlent de leur journée idéale. Ce n'est pas leur quotidien, mais un jour qu'ils aimeraient vivre un jour ou l'autre, pendant les vacances d'été, par exemple. Ce travail est en rapport avec le Projet eTwinning "Génération Z".2019-02-1600 min
Aránzazu Núñez LozanoMa journée idéale IDes élèves du lycée El Chaparil nous parlent de leur journée idéale. Ce n'est pas leur quotidien, mais un jour qu'ils aimeraient vivre un jour ou l'autre, pendant les vacances d'été, par exemple. Ce travail est en rapport avec le Projet eTwinning "Génération Z".2019-02-1600 min
Aránzazu Núñez LozanoMy first year at IES El ChaparilThis time Rosa, a pupil of 1º ESO, interviews Francisco, a pupil who is studying at IES El Chaparil. This is his first year. He will answer questions about his favourite subject, his favourite teacher, and say if he likes the high school and why, and what is he good at.2019-02-1101 min
Aránzazu Núñez LozanoMy first year at IES El ChaparilNew pupils from different Primary Schools arrive at IES El Chaparil. They are going to share their experiences during their first year in the ESO: their favourite subjects, their new friends, difficulties, etc. They will interview each other in a very informal way.2019-01-2801 min
Aránzazu Núñez Lozano"Campos de fresas", Jordi Sierra i Fabra (realizado por Paula Padial Ripoll, 3º ESO A)La alumna Paula Padial Ripoll, de 3º ESO, ha realizado este "booktrailer" de "Campos de fresas", del escritor Jordi Sierra i Fabra. La alumna nos explica el argumento de este clásico de la literatura juvenil, del autor barcelonés. El libro está inspirado en dos historias de dos jóvenes de 18 años, Leah Betts, que murió a los cinco días de estar en coma, y Helen Cousins, que despertó a los dos meses de estar en coma, y la primera frase que dijo fue: "No bailéis con la muerte".2018-06-3001 min
Aránzazu Núñez LozanoAna María Martín: tableau II (Marina González García, 2º ESO C)L'élève de 2º ESO du lycée El Chaparil, Marina González García, nous décrit ce tableau de l'artiste peintre de Nerja, Ana María Martín. Cette description fait partie de la série "Décrire un tableau : Ana María Martín", à l'occasion de l'exposition à la Sala de Arte El Caserón.2018-06-2700 min
Aránzazu Núñez LozanoAna María Martín: tableau I (Fernando Lobato Bandera, 2º ESO B)L'élève de 2º ESO du lycée El Chaparil, Fernando Lobato Bandera, nous décrit ce tableau de l'artiste peintre de Nerja, Ana María Martín. Cette description fait partie de la série "Décrire un tableau : Ana María Martín", à l'occasion de l'exposition à la Sala de Arte El Caserón.2018-06-2701 min
María Aránzazu Núñez Lozano'Un son, une histoire : Le son de la mer' (Andrea Zúñiga Torcuato, 2º ESO C)Encore cette fois, "Le son de la mer" constitue le point de départ de l'activité d'expression orale "Un son, une histoire", pour l'élève de 2º ESO C, Andrea Zúñiga Torcuato. Le son de la mer constitue un des sons les plus beaux de la nature, un son qui peut être reposant et peut nous servir pour faire différents types de méditations et d'exercices.2018-02-2400 min
María Aránzazu Núñez Lozano'Un son, une histoire : Pieds sales/Pies sucios' (Fernando Lobato Bandera, 2º ESO B)Cet enregistrement fait partie de la série "Un son, une histoire". L'élève de 2º ESO B, Fernando Lobato Bandera, enregistre la voix de sa professeure de théâtre qui répète toujours la même phrase : "caminamos por el espacio" ("on marche sur l'espace"), pendant les répétitions.2018-02-2300 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : La foule et la musique du piano" (Mohamed el Amine El Hassani Mouedden, de 2º ESO A)Dans la même série, “Un son, une histoire”, l’élève Mohamed el Amine El Hassani Mouedden, de 2º ESO A, nous parle du son de la foule des gens. Dans cet enregistrement on entend aussi une musique, spécialement le son d’un piano qui s’entend très doucement.2018-02-2300 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : La fête"Dans la même série, "Un son, une histoire", Alejandro Fernández Saborito, de 2º ESO C, nous parle d'une fête d'anniversaire avec ses amis. Il nous ranconte ce qu'ils font : ils mangent, ils chantent, ils dansent... et même s'ils font ce qu'ils veulent l'impression finale n'a pas été très satisfaisante.2018-02-2300 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : Le son des vagues"Encore une fois, faisant partie de la série "Un son, une histoire", l'élève de 2º ESO C, Javier López Cuenca, nous parle du son des vagues. Mais cette fois ce n'est pas un son qui le détend, quelque chose qui fait partie de la vie quotidienne mais qui produit une impression complètement différente.2018-02-2300 min
María Aránzazu Núñez Lozano'Un son, une histoire : La pluie'Dans la même série, "Un son, une histore", l'élève de 2º ESO C Paloma Villasclaras Muñoz nous parle d'un phénomène météologique, la pluie, qui ne fait pas de la vie quotidienne dans notre région. En fait, il y a peu de pluie dans le sud de l'Espagne, alors la pluie constitue en quelque sorte un phénomène invrasemblable.2018-02-1900 min
María Aránzazu Núñez LozanoInterview à Noé Feray, un ancien élève de El Chaparil, par les élèves de 2º Bachillerato de FrançaisLes élèves de 2º Bachillerato de Français, Léa, Cristina, Yana, Daniel et Joaquín ont interviewé ce matin un ancien élève de El Chaparil, Noé Feray, qui suit des études de danse dans le prestigieux Conservatoire Supérieur de Danse de Paris. Après avoir fini ses études de 4º ESO au Lycée el Chaparil, et de Danse au Conservatorio de Danse de Malaga, Noé Feray suit des études au Conservatorio Superior de Danza de Madrid pendant qu'il finit ses études de lycée (1º et 2º Bachillerato). Aussitôt après Noé passe un concours d'entrée et il est reçu au Conservatoi...2018-02-1606 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : La Pizzeria""La Pizzeria" fait partie de la série "Un son, une histoire", pour illustrer la vie quotidienne de la ville de Nerja. Cet enregistrement a été réalisé par l'élève María García Villanueva, de 2º ESO A qui veut nous montrer comment se déroule la vie de chaque jour dans notre petite ville.2018-02-1401 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : L'eau du robinet"Faisant partie de la série "Un son, une histoire", l'élève Iván Dilme Visiedo nous montre une action si quotidienne dans nos vies, utilisée pour beaucoup d'activités, que nous considérons si simple mais cette action devient d'impossible dans d'autres endroits.2018-02-1400 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : La rivière Seine"Dans la même série, "Un son, une histoire", l'élève Alejandra López Guerrero, de 2º ESO C, nous montre les sons autour d'une rivière. Pas seulement de l'eau, mais aussi des animaux qui y habitent.2018-02-1300 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : Promenade sur la plage El Playazo"Dans "Un son, une histoire", encore la mer comme fil conducteur de la vie quotidienne des habitants de Nerja. Se détendre au bord de la mer fait partie des routines de jeunes et adultes.2018-02-1000 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : Le son de la mer"Faisant partie de la même série, "Un son, une histoire", l'élève nous raconte en français les effets du son de la mer sur l'esprit et le corps des personnes qui l'écoutent.2018-02-0900 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : Le chant d'un oiseau"La deuxième activité de cette série représente le chant d'un oiseau. L'élève nous fait entendre le son du chant de l'oiseau et nous raconte le calme produit par ce son.2018-02-0900 min
María Aránzazu Núñez Lozano"Un son, une histoire : La plage de Calahonda"Cet époside, "La plage de Calahonda", fait partie de l'émission "Un son, une histoire". Les élèves de 2º ESO de Français enregistrent un son de leur ville et ils expliquent ce son : où est-ce que l'on l'entend, ce que cela représente...2018-02-0900 min
María Aránzazu Núñez LozanoAcoso escolarHola a todos. Aquí Chaparil Radio. Hoy vamos a entrevistar a una alumna del centro que va a hablarnos sobre acoso y, en especial, sobre acoso escolar. De música de fondo, pondremos la canción de2018-01-3006 min
María Aránzazu Núñez LozanoLe CarboneLes différents types de Carbone. Les effets du Carbone dans l'environnement. Les efforts des gouvernements pour introduire des changements.2017-12-1502 min