Shows
Undervisning og formidlingJagten på det gode læremiddel 2: Fra idé til virkelighed (og lidt om fagfornyelsen).Et opslag på LinkedIn førte til en udfordring fra Martin Kongshave: Undersøg processen omkring læremidler fra idé til brug på skolerne. Og lav en podcast om det. Hurtigt måtte Martin og jeg sande, at ét afsnit ikke kunne gøre det. Afsnittet her er derfor nummer 2 i en serie, hvor du bliver klogere på læremidler og arbejdet, der ligger bag de taskebøger og digitale platforme, der hver dag bruges flittigt rundt om på landets skoler. Afsnittet her er lidt længere - Martin stillede nemlig som benspænd, at j...2025-06-111h 15
Naturfagsdidaktiske NuancerDigital teknologiforståelse i natur og teknologi.Vi taler om digital teknologiforståelse med Jakob Damgaard Laursen fra CFU, Future Classroom Lab.Jakob Damgaard Laursen reflekterer over, hvordan teknologiforståelse kan integreres i undervisningen. Jakob, der har stor erfaring med teknologiforståelse og IT-didaktik, deler sin indsigt i de udfordringer, lærere står over for, især i forhold til den brede faglighed og de nødvendige kompetencer. Han beskriver, hvordan teknologiforståelse går ud over blot at bruge teknologi og ind i forståelsen af, hvordan teknologi fungerer, og hvordan den påvirker samfundet.Jakob understreger, at selv om Danmark er langt fr...2025-02-1238 min
Praksis32 - Valgfaget i madkundskab m. Marie Kjær ChristiansenMadkundskab som valgfag er stadig et forholdvis nyt fag, og kun en enkelt årgang har gennemført afgangsprøven i faget. Mange lærere er derfor i fuld gang med at finde de gode rutiner og prøvepraksisser på området Vi har inviteret CFU Absalons konsulent i faget madkundskab, Marie Kjær Christiansen, i studiet til en samtale om faget og prøven. Det kommer både til at handle om fjer, fagsprog og (prøve)fiduser.
Jagten og fasanen https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=501402101410
Smagen af Danmark II https://mitcfu.dk/mm/player...2024-01-0244 minPraksis29 - I gang med STEM-undervisningen m. Astrid ScrøderDu har sikkert hørt betegnelsen STEM et hav af gange, men hvad betyder det egentlig, og hvordan er det relevant i en folkeskolesammenhæng?
Det forklarer Astrid Schrøder i dagens afsnit af CFU’s podcast Praksis. Hun er pædagogisk konsulent i naturfag og fortæller blandt andet, hvordan 6F-modellen kan blive omdrejningspunktet i din skole STEM-undervisning.
Astrid kan altid kontaktes for vejledning og gratis fagteammøder på assc@pha.dk eller 72481961.
Læremidler nævnt i podcasten:
Sound around: https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=5&page=2&pageSize=6&fui=03&orderby=tit...2023-09-2939 min
Distance Learning through PlayEpisode8 - Erfaringer fra forløb for dansk på mellemtrinnetErfaringspodcastDorte Haraldsted Mortensen interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra udvikling og gennemførelse af online forløbet "FanFic i skolen" med fokus på legende og eksperimenterende tilgang til danskundervisningen.2021-11-2314 min
Distance Learning through PlayEpisode 7 - Erfaringer fra tre forløb med grin, leg og spilErfaringspodcastKarin Dyrendom og Mads Brink Møller interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra udvikling og gennemførelse af online forløbene "Helt til grin", "Leg med spil" og "Grin, leg og spil i matematik" med fokus på legende og eksperimenterende tilgang til undervisningen.2021-11-0820 minDistance Learning through PlayEpisode 6 - Erfaringer fra forløb med musik på mellemtrinnetErfaringspodcastNiels Leonhard Rebsdorf og Lars Clausen interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra et online musikforløb for lærere på mellemtrinnet med fokus på legende og eksperimenterende tilgang til undervisningen.2021-11-0223 minDistance Learning through PlayEpisode 5 - Erfaringer fra forløb med naturfagErfaringspodcastUlrich Pedersen og Ole Andersen fra CFU UCL interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra et online forløb forløb med legende og kreativ tilgang til undervisningen i natur/teknologi og naturfag for hhv. mellemtrin og udskoling.2021-10-1514 minDistance Learning through PlayEpisode 4 - Erfaringer fra forløb med engelsk i udskolingenErfaringspodcastLise Fenger Poulsen og Erik Føste interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra et online forløb med legende og kreativ tilgang til undervisningen i engelsk i udskolingen.2021-09-2724 min
Distance Learning through PlayEpisode 3 - Interview med Ole Kjær Thomasen fra LEGOFONDENErfaringspodcastOle Kjær Thomasen fra LEGOFONDEN interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om projektet Distance Learning through Play.2021-09-1316 minDistance Learning through PlayEpisode 2 - Erfaringer fra forløb med natur-teknologi på mellemtrinnetErfaringspodcastIan Rubeck interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra et online forløb forløb med legende og kreativ tilgang til undervisningen i natur/teknologi på mellemtrinnet2021-09-0515 min
Distance Learning through PlayEpisode 1 - Erfaringer fra forløbet Matematik indskolingenErfaringspodcast Morten Eidorff Langballe og Dorte Vibe Querling Jacobsen interviewes af Malte Von Sehested og Martin Exner om deres erfaringer fra et online matematikforløb for lærere i indskolingen med fokus på legende og eksperimenterende tilgang til undervisningen.2021-08-2618 min
Playful Learning PodcastTemaafsnit 4: Onlineundervisning set fra et elevperspektivSiden nedlukningen af samfundet tilbage i marts har onlineundervisning været hverdagskost for undervisere og studerende i hele landet. I Playful Learning-programmet har nødomlægningen været en anledning til at blive klogere på, hvad en legende tilgang kan bidrage med i onlineundervisning, og hvilke barrierer der er forbundet med at inddrage legende stemninger i det digitale undervisningsrum.
I dette afsnit vender vi fokus mod skoleeleverne. Vi har inviteret Amalie Breitenstein Jørgensen, Bjørn Otto Juhl Hansen og Esther Vyff Balslev Petersen fra Danske Skoleelever til en samtale om, hvordan de ønsker at digital undervisning skal se ud i fremti...2020-11-0335 min